ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 242
Скачиваний: 11
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. В экономике образования анализ ex ante …*позволяет прогнозировать поведение экономических агентов*представляет собой анализ статистических данных*позволяет планировать финансирование2. Закон убывающей предельной полезности – это закон взаимосвязи между … и степенью удовлетворения от потребления каждой его дополнительной единицы.*количеством финансовых затрат*количеством потребляемого блага*запросами потребителя*целями потребителя3. Экономика образования выполняет несколько функций, в частности, она …*объясняет наблюдаемые явления*разрабатывает новые образовательные методики*прогнозирует поведение экономических агентов*планирует экономические затраты на образование4. Образовательная система, ограниченная территорией и наличием административных связей между ее элементами, – это …*учебная программа*дисциплина*система образования*образовательное учреждение5. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям осуществляется один раз в …*3 года*5 лет*1 год*2 года6. Экономика образования как одно из направлений в экономической теории сформировалось …*во второй половине XX в.*в первой половине XX в.*на рубеже XIX–XX вв.*в начале XXI в.7. Ханс-Георг Хофман выделяет три модели финансирования образования: модель, ориентированная на свободный рынок; антирыночная модель социального финансирования образования, ориентированная на альтернативное интегрированное общество; модель, ориентированная на …*общественный рынок*поставленные задачи*количество потребляемого блага8. К элементам образовательной системы относят …*образовательные институты*управленческие структуры*учебный план*обучающихся и обучающих9. Совокупность элементов, находящихся в связях и отношениях друг с другом, которая обеспечивает возможность осуществления образовательного процесса, – это*образовательная система*система образования*образовательное учреждение10. Существуют две основные теории в определении выгод образования: теория человеческого капитала Г. Беккера и …
*таксономия Блума*модель оценки Д. Кирпатрика*теория сигналов М. Спенса (или теория фильтров)11. … экономические переменные – это величины, которые получаются в результате построения модели.*Экзогенные*Комплексные*Эндогенные12. это система экономических отношений между экономическими агентами по поводу купли-продажи образовательных услуг.*Рынок образовательных услуг*Система образования*Образовательное кредитование*Договор об образовании13. это комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», и форм аттестации.*Образовательный стандарт*Образовательная программа*Федеральный государственный образовательный стандарт*Система образования14. Натуральные или относительные величины, которые характеризуют сферу образования, – это … образования.*экономическая модель сферы*экономические переменные сферы*экономика15. Министерство образования и науки Российской Федерации было создано в … г. и является правопреемником Министерства образования Российской Федерации.*1998*2004*2007*200116. Неверно, что одним из четырех видов эффективности бюджетных расходов является … эффективность.*финансовая*социальная*экономическая*социально-экономическая17. Бенчмаркинг как модель построения управления предполагает …*изучение чужой практики с целью сопоставления ее со своей*изучение собственной практики*экспериментальное введение новых систем управления*моделирование мировых моделей управления18. В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляют …*соответствующие органы местного самоуправления*федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации*представители Министерства образования и науки РФ19. изучения экономики образования как науки можно считать сферу образования как часть экономики страны, включающую образовательные учреждения и систему управления.
*Объектом*Предметом*Субъектом20. В экономике образования анализ ex post …*позволяет прогнозировать поведение экономических агентов*позволяет прогнозировать статистические данные*представляет собой анализ статистических данных21. Социальная эффективность бюджетных расходов – это отношение …*конечных результатов к прямым результатам*общественного эффекта образования к используемым ресурсам*прямых результатов к используемым ресурсам22. Неверно, что к уровням общего образования, установленнымв Российской Федерации, относится … образование.*начальное общее*основное общее*дошкольное*среднее специальное23. Финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования осуществляется из расчета определенного числа студентов, проживающих в Российской Федерации, в возрасте от 17 до … лет.*30*34*32*4024. Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …*результаты*затраты*оценка*знание25. Сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся устанавливаются …*федеральными государственными образовательными стандартами*учебными планами конкретных учебных заведений*Законом «Об образовании в Российской Федерации»26. образования – это абстрагируемо выстроенная взаимосвязь между существующими переменными, которая позволяет прогнозировать результат деятельности.*Экономическая модель сферы*Экономические переменные*сферы Экономика27. изучения экономики образования как науки можно считать отношения, складывающиеся в этой сфере по поводу производства, распределения, обмена и потребления создаваемых в ней благ.*Субъектом*Предметом*Объектом28. Экономические отношения экономических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это … образования.*экономические переменные сферы*экономика*экономическая модель сферы29. Существует два вида критериев эффективности: затраты времени как интегральный показатель эффективности любого труда и …
*результативность*финансовые затраты*трудовые затраты30. За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета осуществляется финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования из расчета не менее чем … студентов на каждые десять тысяч человек.*2000*800*1500*120031. экономические переменные – это величины в модели, которые задаются исследователем заранее.*Экзогенные*Эндогенные*Комплексные32. Модель оценки Б. Блума, которая позволяет оценивать эффективность достижения непосредственно учебных целей, представлена шестью уровнями достижения учебных целей программы обучения: знание; понимание; применение; анализ; …*синтез*оценка*реакция*результаты33. Структура управления образованием в Российской Федерации сформирована по так называемой … схеме (по С.А. Белякову).*множественной*матричной34. Чтобы измерить эффективность сферы образования, требуется знать три ключевых показателя: количество учеников, воспитанников; конечный результат, с помощью которого измеряется качество образовательного процесса;*общий объем финансирования*объем затраченного времени*количество преподавателей35. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы как система оплаты труда в образовании была введена в …*1992 г.*1996 г.*1997 г.*1999 г.36.Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …*результаты*затраты*оценка *знание
*таксономия Блума*модель оценки Д. Кирпатрика*теория сигналов М. Спенса (или теория фильтров)11. … экономические переменные – это величины, которые получаются в результате построения модели.*Экзогенные*Комплексные*Эндогенные12. это система экономических отношений между экономическими агентами по поводу купли-продажи образовательных услуг.*Рынок образовательных услуг*Система образования*Образовательное кредитование*Договор об образовании13. это комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», и форм аттестации.*Образовательный стандарт*Образовательная программа*Федеральный государственный образовательный стандарт*Система образования14. Натуральные или относительные величины, которые характеризуют сферу образования, – это … образования.*экономическая модель сферы*экономические переменные сферы*экономика15. Министерство образования и науки Российской Федерации было создано в … г. и является правопреемником Министерства образования Российской Федерации.*1998*2004*2007*200116. Неверно, что одним из четырех видов эффективности бюджетных расходов является … эффективность.*финансовая*социальная*экономическая*социально-экономическая17. Бенчмаркинг как модель построения управления предполагает …*изучение чужой практики с целью сопоставления ее со своей*изучение собственной практики*экспериментальное введение новых систем управления*моделирование мировых моделей управления18. В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляют …*соответствующие органы местного самоуправления*федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации*представители Министерства образования и науки РФ19. изучения экономики образования как науки можно считать сферу образования как часть экономики страны, включающую образовательные учреждения и систему управления.
*Объектом*Предметом*Субъектом20. В экономике образования анализ ex post …*позволяет прогнозировать поведение экономических агентов*позволяет прогнозировать статистические данные*представляет собой анализ статистических данных21. Социальная эффективность бюджетных расходов – это отношение …*конечных результатов к прямым результатам*общественного эффекта образования к используемым ресурсам*прямых результатов к используемым ресурсам22. Неверно, что к уровням общего образования, установленнымв Российской Федерации, относится … образование.*начальное общее*основное общее*дошкольное*среднее специальное23. Финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования осуществляется из расчета определенного числа студентов, проживающих в Российской Федерации, в возрасте от 17 до … лет.*30*34*32*4024. Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …*результаты*затраты*оценка*знание25. Сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся устанавливаются …*федеральными государственными образовательными стандартами*учебными планами конкретных учебных заведений*Законом «Об образовании в Российской Федерации»26. образования – это абстрагируемо выстроенная взаимосвязь между существующими переменными, которая позволяет прогнозировать результат деятельности.*Экономическая модель сферы*Экономические переменные*сферы Экономика27. изучения экономики образования как науки можно считать отношения, складывающиеся в этой сфере по поводу производства, распределения, обмена и потребления создаваемых в ней благ.*Субъектом*Предметом*Объектом28. Экономические отношения экономических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это … образования.*экономические переменные сферы*экономика*экономическая модель сферы29. Существует два вида критериев эффективности: затраты времени как интегральный показатель эффективности любого труда и …
*результативность*финансовые затраты*трудовые затраты30. За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета осуществляется финансовое обеспечение обучения по образовательным программам высшего образования из расчета не менее чем … студентов на каждые десять тысяч человек.*2000*800*1500*120031. экономические переменные – это величины в модели, которые задаются исследователем заранее.*Экзогенные*Эндогенные*Комплексные32. Модель оценки Б. Блума, которая позволяет оценивать эффективность достижения непосредственно учебных целей, представлена шестью уровнями достижения учебных целей программы обучения: знание; понимание; применение; анализ; …*синтез*оценка*реакция*результаты33. Структура управления образованием в Российской Федерации сформирована по так называемой … схеме (по С.А. Белякову).*множественной*матричной34. Чтобы измерить эффективность сферы образования, требуется знать три ключевых показателя: количество учеников, воспитанников; конечный результат, с помощью которого измеряется качество образовательного процесса;*общий объем финансирования*объем затраченного времени*количество преподавателей35. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы как система оплаты труда в образовании была введена в …*1992 г.*1996 г.*1997 г.*1999 г.36.Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и …*результаты*затраты*оценка *знание