ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 69
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Аты Жөні--------------------------------------------------
5 сынып «Жаратылыстану» пәні бойынша 3-тоқсанға жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар.
-
(a) – суретке назар аударыңыз.
Суретті қолданып, өлі табиғатта жүретін өзгерістердің үдерісін анықтаңыз:
-
Топырақтың түзілуі -
Таудың пайда болуы -
Топырақтың эрозиясы -
Табиғаттағы айналымы
[1]
(b) 1.1 суретте көрсетілген өзгерістің бір себебін және салдарын анықтаңыз:
[3]
-
Тірі ағзалардың құрылымдық деңгейі иерархиялық тәртіпте ұйымдастырылған. Құрылымдық деңгейін ең кішісінен ең үлкеніне дейін дұрыс реттілігін анықтаңыз.
-
мүшелер жүйесі – жасуша – молекула – мүше - ағза – ұлпа -
жасуша – молекула – мүшелер жүйесі – мүше – ұлпа – ағза -
молекула – мүше – жасуша – ұлпа – ағза – мүшелер жүйесі -
молекула – жасуша – ұлпа – мүше – мүшелер жүйесі – ағза
-
суретте пияз жасушасының микропрепаратын дайындау реті көрсетілген.
Пияз жасушасының микропрепаратын дайындаудың дұрыс реттілігін анықта.
→ | → | → | → | → | → |
Жауабын сандармен жазыңыз:
[1]
[2]
-
суретте өсімдікте жүретін үдеріс бейнеленген.
-
Суреттегі өсімдік үдерісін аңықтаныз
.............................................................................................................................................................
[1]
-
Суреттегі үдеріске қатысатын заттарды жазыңыз
.............................................................................................................................................................
[1]
-
Суреттегі үдерісте пайда болатын өнімдерді жазыңыз
...........................................................................................................................................................
[1]
-
Жылу энергиясы - бұл барлық заттар мен денелерді құрайтын бөлшектердің қозғалуымен байланысты энергия түрі.
суретте су молекулаларының әртүрлі жылдамдықпен қозғалатыны көрсетілген.
-
Молекулалардың қозғалу жылдамдығы қай ыдыста жоғары екенің аңықтаныз.
…………………………………………………………………………………………………
[1]
-
Бөлме температурасындағы күміс қасықтар суретте көрсетілген екі ыдыстағы суға салынды.
Әр ыдыстағы қасықтың температурасы қалай өзгереді?
1 ……………………………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………………………
[2]
-
суретте Асанның термометр арқылы температураны анықтаған көрсеткіштері берілген.
-
A, B, C жағдайларындағы қатесін анықтап, дұрыс көрсеткішті жазыңыз.
................................................................................................................................................................
[1]
-
D және E термометр көрсеткішін анықтаңыз.
D ......................................................................................
E ......................................................................................
[2]
-
Жер, құс, тышқан, су
Өлі және тірі табиғат кестеде бірілген:
-
Кестеде берілген өлі және тірі табиғат үшін қозғалыстың бір мысалын келтіріңіз:
Тірі табиғат үшін [1]
Өлі табиғат үшін [1]
-
Келтірілген тірі және өлі табиғат мысалын пайдалана отырып, қозғалыстағы маңыздылығын сипаттаңыз.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
[2]
Балл қою кестесі 20 балл
№ тапсырма | Жауаптары | Балл | Қосымша ақпарат |
1 (а) | C | 1 | |
| Себебі: | 1 | Кез келген дұрыс |
1 (b) | Аңызақ желдіңәсері, | | жауапқа 1 балл |
| судыңшаюуыәсерінен, | | беріледі. |
| Салдары: | | |
| - Топырақтың құнарлы (гумус) қабатының | 1 | |
| жоюлуына апарады, | | |
| - Өсімдіктердің өсуі тежеледі/ жойылады/ | 1 | |
| нашарлайды/ саны азаяды | | |
2 | D | 2 | |
3 | Микропрепаратты дайындаудың реттілігі : 1→2→4→3→5 →7→6 | 1 | Толық жауапқа 1 балл беріледі |
4(а) | Фотосинтез үдерісі / фотосинтез | 1 | |
4(b) |
| 1 | Толық 3 жауапқа 1 балл беріледі |
4 (с) | Шығатын өнімдер:
| 1 | Толық 2 жауапқа 1 балл беріледі |
5 | а) екінші ыдыс | 1 | Курсивпен |
| b) біріншіыдыста қасықтың температурасы | 1 | жазылған кілтті |
| төмендейді, екіншіыдыста - ол | 1 | сөздерді |
| көтеріледі/жоғарылайды | | қабылдаңыз. |
6 | (a) C. 5o C | 1 | Қатесі және |
| | | көрсеткішін дұрыс |
| (b) D. 44o C | 1 | анықтаған кезде 1 |
| | | балл беріледі. |
| E 22o C | 1 | |
7 (а) | Өлі табиғат:
Тірі табиғат:
| 1 1 | Әр жауап дұрыс түсіндірілсе 1 балл беріледі. Оқушының басқа да берілген жауаптары шындыққа жанасса қабылданады. |
(b) | Мағынасы: су айналымы - су қоймалары аз аймақтардағы жауын-шашын - тұщы су көзі, | 1 | Кез келген тірі және өлі |
| жауын-шашын топыраққа еніп, өсімдіктердің тамырымен қоректенуін қамтамасыз етеді. / Мағынасы: Жердің өз осі мен Күнді айналуы - күн мен түннің өзгеруі, жерде тіршілік еткен әр ағза үшін маңыздылығы. Мағынасы: Құс мен тышқандардың қозғалуы - қоректену / қорек іздеу / жыртқыштардан қорғану / көбею. | 1 1 Max [2] | табиғаттың бір мысалын сипаттаса 1 балл беріледі. Оқушының басқа да берілген жауаптары шындыққа жанасса қабылданады. |