Файл: Русский язык и.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 5432

Скачиваний: 9

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 2. Фонетика дующие части: 1) органы дыхания (легкие, бронхи, трахея), при их помощи создается воздушная струя, необходимая для образования звуковых колебаний; 2) гортань, в которой происходят колебания воздуха; 3) полость рта и полость носа, являющиеся резонаторами звука; 4) органы произношения (язык, губы); 5) центральная нервная система, управляющая работой речевого аппарата.Звуки речи образуются так же, как и любые звуки: с помощью колебания какого-либо тела. Для образования звуков речи необходима воздушная струя, которая заставляет колебаться голосовые связки.При образовании различных звуков органы речевого аппарата задействуются разными способами, и в зависимости от способов образования звуки делятся на гласные и согласные.Гласные звуки образуются при помощи голоса — воздушная струя свободно выходит через рот, не встречая никаких препятствий.Звонкие согласные звуки образуются при помощи голоса и шума — шум образуется в полости рта, где выдыхаемый воздух встречает различные преграды.Глухие согласные образуются только при помощи шума, голос в их образовании не участвует.В русском языке шесть гласных звуков: а, о, у, и, ы, э. Буквы е, ё, ю, я состоят из двух звуков (первый — [й]), поэтому они называются йотированными: е — [йэ], ё — [йо], ю — [йу], я — [йа].Согласные звуки делятся на глухие и звонкие. Большинство согласных в русском языке имеют пару по глухости-звонкости:[б—п], [в—ф], [г—к], [д—т], [ж—ш], [з—с].Согласные [р], [л], [м], [н], [й] не имеют парных глухих, так как в их образовании голос преобладает над шумом, они как бы «звончее звонких» согласных и называются сонорными (от лат. sonorus — «звучный»).Согласные в основном имеют пару по твердости-мягкости, за исключением звуков [ж], [ш], [ц], которые не имеют парных мягких, а являются постоянно твердыми, и звуков [ч], [щ], [й], которые не имеют парных твердых и являются постоянно мягкими.2.4. Звуки и фонемы 49 Слоги. Ударение В слове звуки складываются в слоги. Слог — это наименьшая единица произнесения, он произносится одним толчком воздуха. Количество слогов в слове определяется количеством гласных звуков в этом слове. Слог может состоять из одного гласного звука или из гласного и одного или нескольких согласных.Выделение одного слога в слове силой голоса называется ударением. Ударение всегда падает на гласный звук.В зависимости от ударения в слове гласные звуки могут находиться в сильных и слабых позициях. Сильная позиция для гласных — это позиция под ударением, в ней гласный слышится наиболее отчетливо.Слабые позиции гласных различаются в зависимости от того, насколько данный гласный в слове удален от ударного слога. Например, в слове дом гласный звук [о] находится под ударением, то есть в сильной позиции; поставим это слово во множественное число — дома, ударение падает на [а], гласный [о] слышится не так отчетливо, как под ударением. Это — первая слабая позиция, слог называется первым предударном, так как если вести отсчет от ударного слога, то этот слог будет находиться как раз перед ударным. А в слове домовой первый гласный [о] слышится еще менее отчетливо и очень мало похож именно на звук [о]. Это вторая слабая позиция, так как если считать от ударного слога, то это второй предударный слог: ударный слог — вой, первый предударный — мо, второй предударный — до. Звуки и фонемы Итак, мы увидели, что в зависимости от позиции в слове изменяется произношение звуков, но мы знаем, что это тот же самый звук [о], то есть одна и та же фонема [о].Сравните: в слове сады звук [а] находится в первой слабой позиции, то есть в первом предударном слоге, и звучит точно так же, как звук в первом предударном слоге в слове дома. Звуки в этих предударных слогах одинаковые, а фонемы разные: в слове сады фонема [а], в слове дома — фонема [о]. Фонема и звук — это не одно и то же. С помощью фонем мы различаем слова, ко50 Глава 2. Фонетика гда звуки в слове находятся в одинаковой позиции: в словах сад и суд, [а] и [у] — это разные фонемы, а в словах сад и садовод фонема одна — [а], но звуки в зависимости от позиции по отношению к ударению — разные.В словах зуб — зубы одна и та же фонема [б], но звуки разные: в слове зуб на конце произносится звук [п]. Согласные звуки также имеют свои слабые и сильные позиции. Сильные позиции для согласных — это позиция перед гласными: дуб — зуб. Здесь сильная позиция для согласных [д] и [з].Для того чтобы узнать, какова же фонема в слове, то есть как правильно написать это слово, надо поставить звук в сильную позицию в той же морфеме. Если вы хотите узнать, какая безударная фонема у слова вода, поставьте ее в сильную позицию — водный. Фонетическая транскрипция Как же посчитать фонемы в русском языке? Поставить все звуки в сильную позицию. Фонем окажется столько, сколько разных звуков может быть в сильной позиции. Гласных всего лишь пять, а согласных больше тридцати.Для написания слова в соответствии с его произношением (то есть в точности так, как оно слышится) используется фонетическая транскрипция (от лат. transcriptio — «переписывание»).Фонетическая транскрипция — это особая система знаков, в которой каждый знак во всех случаях соответствует одному и тому же звуку.Записанные таким образом звуки, слова и фразы берутся в квадратные скобки, что также является особым знаком: знаком транскрипции. В квадратные скобки в словарях заключается часть слова, если необходимо показать, как нужно правильно произносить то или иное сочетание звуков (например: булочная — було[шн]ая).Для передачи звуков русского языка используются буквы русского алфавита и дополнительные знаки для обозначения звуков в слабых позициях:[л] — для обозначения звуков [а] и [о] в первой слабой позиции;[ъ] — для обозначения звуков [а] и [о] во второй слабой позиции.[эи] — для обозначения звуков [э], [и] в первой слабой позиции;2.5. Фонетическая транскрипция 51 [ь] — для обозначения звуков [э], [и] во второй слабой позиции;Ш — ДЛЯ обозначения звука [й] в йотированных гласных и в середине слова;[и] — для обозначения звука [й] в конце слова.Кроме того, в транскрипции используются надстрочные знаки:— знак, обозначающий мягкость звука;

Глава 9. Синтаксис Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными Сложноподчиненные предложения с двумя и более придаточными могут иметь различные типы подчинения. Последовательное подчинение: первое придаточное относится к главному (придаточное 1-й степени), второе придаточное относится к первому придаточному (придаточное 2-й степени) и т. д. Он знал, что скоро ему придется уехать в город, в которомпредстоит провести остаток своей жизни. 2) Параллельное подчинение: придаточные относятся к разным словам одного и того же главного предложения:Когда мы приехали в этот дом, я вошел в комнату, которая была мне знакома с детства. Когда? © ® В какую? 3) Однородное подчинение: придаточные относятся к одному и тому же слову в главном предложении и отвечают на один и тот же вопрос:Мы наблюдали, как садилось солнце, как постепенно гас закат, как темнело небо. гг 2 3 Как?9.43, Сложные бессоюзные предложения 267 Неоднородное подчинение: придаточные относятся к одному и тому же слову в главном предложении, но отвечают на разные вопросы: Нужно было закрыть теплицу, чтобы не померзли растения, потому что на улице становилось холодно.ГТ

Глава 10. Нормы русского правописания б) Суффиксы, вносящие в существительные добавочные значения: суффиксы -ек-, -ок-, -ик- (-ник)-: при выпадении гласного при склонении слова пишется -ек, в противном случае — -ик- (-чик): дубочек (дубочка), горошек (горошка), столик (столика)',

Вопросы и задания М. В. Ломоносов8 Глава 1. Язык и речь. Общение. Культура речи
тия самого языка данного народа. Таков именно русский язык. В его силе и богатстве нашли свое выражение длительность пройденного народом исторического процесса и интенсивность культурного развития русской нации во всем течении ее истории».

С. П. Обнорский

«Речь — это процесс применения языка, который вырабатывается усилиями множества людей, обслуживает общество и является общественным достоянием. Общество заинтересовано прежде всего в том, чтобы богатства и исторически сложившиеся нормы родного языка строго охранялись. Правильность речи контролируется редакциями литературных изданий, театров, радио, кино и т. п. Но речь должна быть не просто правильной, а и совершенной по содержанию и форме. Возможности же совершенствования речи в качественном отношении почти безграничны. Не обязательно требовать, чтобы каждый человек стал первоклассным оратором, но всякий должен уметь выступать на многолюдном собрании, с тем чтобы высказать свои мысли в живой форме устной речи».

Н. И. Жинкин

  1. Напишите эссе (высказывание в свободной форме) на одну из тем:

  1. «Живое слово дороже мертвой буквы» (пословица).

  2. «Слова человека — мерило его ума» (пословица).

  3. «Язык — переводчик сердца» (пословица).

  1. Основные единицы языка

Итак, вы уже знаете, что язык — это система, а всякая система состоит из отдельных элементов, связанных между собой. Из каких же элементов состоит язык и какова связь между ними?

Эти элементы называются «единицы языка». В большинстве языков мира выделяют такие единицы языка, как фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст.

Фонема — это звук, который мы слышим и произносим. Сам по себе звук не имеет лексического значения, но в языке некоторые слова состоят из одного звука, в таком случае звук перестает быть только звуком и приобретает значение. Например, звук [в] значения не имеет, но если речь идет о предлоге «в», то предлог уже имеет значение.
1.2. Основные единицы языка
9 Морфема (от греч. «morphe» — «форма») — это минимальные смысловые единицы языка (приставка, корень, суффикс, окончание). Морфемы состоят из фонем и уже имеют значение, но самостоятельно употребляться не могут.Слово — назывная единица языка, то есть слово называет предметы, явления, признаки или указывает на них.Слово состоит из морфем, оно имеет лексическое значение и употребляется самостоятельно.Слово является центральной единицей языка. Все связи языка как системы так или иначе сходятся в слове. Слово состоит из фонем и морфем, и само, в свою очередь, служит «строительным материалом» для словосочетаний и предложений.Словосочетание — это наименьшая единица языка, в которой начинают действовать законы грамматики. Оно состоит из двух или более слов, между которыми существует смысловая и грамматическая связь. В словосочетании выделяют главное и зависимое слова. Например, в словосочетании «красное яблоко» главное слово «яблоко», зависимое — «красное». Словосочетание имеет смысл: называет предмет и его признак. Оно имеет также грамматические отношения: прилагательное «красное» стоит в среднем роде, так как существительное «яблоко» — среднего рода.Предложение — это единица языка, которая служит для выражения мыслей, эмоций, ощущений. Оно может содержать сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение. Предложение более сложная и самостоятельная единица языка, при помощи которой можно не только назвать предмет, но и сообщить о нем что-либо. Предложение характеризуется смысловой оформлен- ностью и законченностью.Итак, мы видим, что мельчайшие единицы языка складываются в более крупные, но единицы языка отличаются друг от друга не только размерами. Главное различие языковых единиц — не количественное (одни больше по размеру, другие меньше), а качественное (различие в их функции, назначении). Правда, размер тоже имеет некоторое значение: каждая вышестоящая единица языка может включать в себя нижестоящие, но не наоборот (то есть фонема входит в морфему, морфема — в слово, слово — в словосочетание и предложение).Единицы языка по своей структуре могут быть простыми и сложными. Простые абсолютно неделимы (фонема, морфема),
10
Глава 1. Язык и речь. Общение. Культура речи
сложные (словосочетание, предложение) всегда состоят из более простых.

Каждая единица языка занимает свое место в системе и выполняет определенную функцию.

Совокупность основных единиц языка образует определенные уровни языковой системы. Строение каждого уровня, отношение языковых единиц в нем являются предметом изучения различных разделов науки о языке:

  • фонетика изучает звуки речи, законы их образования, свойства, правила функционирования;

  • морфология — словообразование, словоизменение и разряды слов (части речи);

  • лексикология — словарный состав языка;

  • синтаксис изучает словосочетания и предложения.

  • Назовите основные единицы языка и соответствующие им разделы науки о языке.

  • Составьте сводную таблицу «Основные единицы языка», где будут указаны единицы языка, их определения и соответствующие разделы науки о языке.

  1. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм

Литературный язык (еще его называют стандартным, нормированным) — это язык повседневного общения, письменности, науки, культуры, художественной литературы, официально-деловых бумаг, школьного образования. Его отличительная характеристика — нормированность, то есть наличие определенных правил, норм, которые должны соблюдаться всеми членами общества.

Нередко ученики, которые с трудом осваивают правила языка, восклицают в порыве отчаяния: «Зачем вообще нужны эти правила?! И кто их только придумал?! Наверное, этот человек хотел нас замучить до смерти!»
 Вопросы и задания
1.3. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм 11
Давайте попытаемся ответить на эти вопросы. Действительно, зачем нужно соблюдать правила родного языка, ведь и так всем все понятно. Именно для того, чтобы всем все было понятно, нужно соблюдать правила, которые сложились в языке, о которых договорились и которые зафиксированы как обязательные нормы.

Только представьте себе, что было бы, если бы каждый стал изменять язык как ему вздумается (например, добавляя по одной букве к каждому слову). Такого человека никто не смог бы понять, и важнейшая функция языка — служить средством общения — просто разрушилась бы. Так что нормы, правила языка существуют, чтобы сохранить язык как целостную систему для общения, для передачи информации, для обмена мыслями и чувствами.

А если задаться вопросом, кто же все-таки придумал все эти очень сложные правила, то, изучая историю языка, можно увидеть, что это сделал не какой-то конкретный человек, который просто сел и выдумал все это, чтобы помучить несчастных школьников, а что язык как система жил своей жизнью, менялся, развивался. Какие-то правила и понятия уходили, на их место приходили новые, появлялись новые явления, им давали названия — так рождались новые слова. И наоборот, какие-то явления уходили в прошлое, и их названия забывали, и слова исчезали из языка.

История развития языка — это история становления нормы. В лингвистике под нормой подразумеваются правила выбора языковых средств в конкретном обществе в конкретный исторический период.

Литературный язык возникает тогда, когда появляется письменность, так как становится возможным закрепить на письме определенные правила, нормы.

Первым литературным языком, общим для всех славян, был язык первых переводов священных христианских книг — старославянский. На нем написаны древнейшие памятники X—XI веков.

Появление письменности у славян связано с принятием христианства. К этому времени относится и создание первого славянского алфавита. Для перевода священных книг с греческого языка понадобились и новые слова — у славян-язычников не было слов, которые могли бы передать многие христианские понятия, поэтому эти слова были заимствованы из греческого
12 Глава 1. Язык и речь. Общение. Культура речи
(например, «ангел», «келья», «варвар»). В других случаях старым славянским словам придавали новый смысл. Такие слова, как «дух», «свет», «господин» и многие другие, стали употребляться совсем в ином смысле. Менялись и законы построения предложений — синтаксис старославянского языка копировал синтаксис греческих текстов.

До X века славянский язык еще оставался единым, несмотря на диалекты, на которых говорили славяне на разных территориях. Он был понятен для всех славянских народов и существовал как особый, книжный вариант родного языка-диалекта. Сферы употребления церковно-славянского языка и того, на котором говорили славяне, как правило, не пересекались: первый был языком церковной культуры и письменности, второй — языком повседневной, обыденной жизни.

Со второй половины XI века под воздействием живых славянских языков формируется церковно-славянский язык. И только в XVIII веке появляется собственно русский литературный язык.

В конце XVI века меняются нормы церковно-славянского языка. Это связано прежде всего с возникновением книгопечатания. До этого книги переписывались от руки, переписчики допускали много ошибок, правила и нормы еще не были точно определены. Книгопечатание позволило создавать большое количество одинаковых книг, которые, расходясь по всей стране, постепенно вытесняли местные языковые особенности. Это способствовало становлению единой нормы. В это же время происходит исправление богослужебных книг. Они тоже теперь ориентируются не на древние тексты, а на строгую систему правил.

Во времена Петра I произошло окончательное размежевание церковно-славянского и русского литературного языка. Хотя церковно-славянский язык в качестве богослужебного дожил до наших дней, сохранив многие черты языка наших предков.

Становление русского литературного языка связано с именами многих известных русских ученых: М. В. Ломоносова, В. К. Тредиаковского, А. П. Сумарокова. Особая роль в развитии русского языка принадлежит А. С. Пушкину.

Во второй половине XIX века в словарях, учебниках по грамматике, школах окончательно закрепились общенациональные нормы книжной речи.
1.3. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм 13

Смотрите также файлы