ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 47
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МБОУ «Гимназия №1 г.Новопавловска»Гимназический этап Всероссийского конкурса«Лучший урок письма – 2017»Номинация: методическая разработка проведения урока написания письмаУрок развития речи.Тема : Сочинение «Письмо другу».Составитель: учитель начальных классов (1 кавалификационная категория) Цапко Татьяна ВладимировнаУрок развития речи.Тема : Сочинение «Письмо другу».Цель: Знакомство с жанром письма. Формирование умения писать письма.Задачи урока:Предметные:- формирование системы знаний о правилах написания и оформления письма, его различных видах;- обеспечение глубокого понимания понятия «эпистолярный жанр»; - формирование навыка самоконтроля;- расширение словарного запаса учащихся;- овладение навыками использования различных обращений, слов-приветствий. Метапредметные:- планирование способов и путей достижения учебных и прикладных целей;- умение работать с различными источниками информации;- использование устной и письменной речи для аргументированного отстаивания своей точки зрения;- владение первичными навыками учебно - исследовательской деятельности.Личностные:- формирование уважительного и доброжелательного отношения к другим людям;- обучение навыкам коммуникативной компетентности;- воспитание культуры письменной речи.Ход урока.1. Вводная беседа. Постановка учебной задачи.- Кому из вас приходилось писать письма? Кому вы их писали?
- О чём пишут в письмах?- Сегодня у каждого из вас есть возможность написать письмо. Кому вы хотели бы написать?- Подумайте, о чём можно написать?2. Обсуждение особенностей построения письма.- С чего обычно начинают письмо? (Указывается место, откуда пишется, дата написания).- А дальше? (обращение к тому, кому адресуется письмо)- Как вы обратитесь? (Дорогая бабушка! Костя! и тд.)- Что будет основным в вашем письме? (Рассказ о своей жизни, делах, событиях).- Если вам хочется что-то узнать о жизни вашего друга, как вы это сделаете? (Нужно задать вопросы).- С другом вас всегда объединяют какие-то приятные воспоминания. Как о них можно напомнить? (Я часто вспоминаю...)- Как закончить письмо? (До свидания. До скорой встречи.)3. Орфографическая подготовка.- Какие предложения встретятся в письме?. Какие знаки поставите в конце этих предложений?- о написании каких слов хотите спросить?-Где можно узнать, как пишется слово? (В словаре)4. Запись текста.5. Проверка текста.
- О чём пишут в письмах?- Сегодня у каждого из вас есть возможность написать письмо. Кому вы хотели бы написать?- Подумайте, о чём можно написать?2. Обсуждение особенностей построения письма.- С чего обычно начинают письмо? (Указывается место, откуда пишется, дата написания).- А дальше? (обращение к тому, кому адресуется письмо)- Как вы обратитесь? (Дорогая бабушка! Костя! и тд.)- Что будет основным в вашем письме? (Рассказ о своей жизни, делах, событиях).- Если вам хочется что-то узнать о жизни вашего друга, как вы это сделаете? (Нужно задать вопросы).- С другом вас всегда объединяют какие-то приятные воспоминания. Как о них можно напомнить? (Я часто вспоминаю...)- Как закончить письмо? (До свидания. До скорой встречи.)3. Орфографическая подготовка.- Какие предложения встретятся в письме?. Какие знаки поставите в конце этих предложений?- о написании каких слов хотите спросить?-Где можно узнать, как пишется слово? (В словаре)4. Запись текста.5. Проверка текста.