Файл: Сратар Педагогика Педагогикалы рекет трлері азіргі педагог Ксіп.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 38
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сұрақтар:Педагогика1.Педагогикалық әрекет түрлері?2.Қазіргі педагог?Кәсіп:1.Мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттері?2.Кәсіп дегеніміз не?Тәрбие:1. Тәрбие сөзінің сипаттамасы?2.Тәрбие жұмыстарының қызметтері?Оқыту:1.Оқыту заңдылықтары?2.Оқыту принциптерін атаңыз?Жауаптары:Педагогика:1.Педагогикалық әрекет түрлері: іскерлік,шеберлік,шығармашылық,жаңашылдық2.Қазіргі педагог-заманауи педагогикалық құралдардың бүкіл әлеуетін меңгерген,инновациялық технологиямен қаруланған,өзін-өзі жетілдіруге үнемі ұмтылып отыратын,рухани дамыған,шығармашыл,креативті,интеллектуалды тұлға,білікті маман.Кәсіп:1.Кәсіп-бұл адам белгілі бір білім мен дағдыны меңгеруін және оған сәйкес қабілеттер мен кәсіби маңызды қасиеттер болуын қамтамассыз ету үшін қоғамға қажетті іс-әрекеттің тарихи пайда болу формасы.2.Мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттері: Қарым-қатынас жасай алуы,Ұжымшылдық,Шығармашылық,Балаға деген сүйіспеншілік,Педагогикалық процесті жүйелі жүргізе алуы,Бақылаушылық,Педагогикалық құбылыстарға талдау алуы,педагогикалық ойлаудың қалыптасуы.Тәрбие:1.Тәрбие-адамның қоғамдық тәжірибені игеру үшін белсенді іс-әрекетті мақсатты ұйымдастыратын педогогикалық процесс.2.Тәрбие жұмыстарының қызметтері:Реттеушілік:қандай да форманың өзі оны пайдалану процесінде әлеуметтік қатынастар нормаларын қалыптастырушы тәрбиешілер мен тәрбиеленушілер арасындағы өзара байланыстарды реттеп,түзетіп баруға мүмкіндік береді;Ұйымдастырушылық: ұйымдастыру ісі тәрбиелік жұмысқа қатысушылардың өзара ықпалды әрекеттерінің қисынын бейнелейді.Ақпараттық: тәрбтеленушілердің игерген білімдерін ғана біржақты хабарлауына мүмкіндік ашып қоймай,олардың өзіндік тәжірибелері мен бұрыннан меңгерген ақпараттарын іске қосуына жол ашады.Оқыту:1.Оқыту заңдылықтары: Ішкі,сыртқы,жеке,жалпы.2.Оқыту принциптері-оқытудың мазмұны,ұйымдастыруы және әдістемесіне қойылатын талаптар жүйесін анықтайтын негізгі жағдайлар.Принциптері:Мақсаттылық,Түсініктілік,Жүйелілік,Педагогикалық процестің бағыттылығы,Білім,іскерлік,дағдыны меңгеру беріктілігі,Ғылымилық,Саналылық,белсенділік,Теория мен практиканың байланысы,Көрнектілік,Бірізділік.