А) на улице

Б) во дворе

В) в доме

А3. Почему Валю считали трусихой?

А) боялась быть дома одна

Б) боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц

В) боялась отвечать у доски

А4. Укажи близкое по значению сочетание слов к слово- сочетанию «бросились врассыпную».

А) в разные стороны

Б) в укрытие

В) под защиту взрослых

А5. Отметь пословицу, определяющую главную мысль текста.

А) Сам погибай, а товарища выручай.

Б) Один за всех, а все за одного.

В) Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт.

А6. Подумай, что вынесено в заглавие текста.

А) тема

Б) основная мысль

А7. В какой раздел книги ты поместишь это произведение?

А) о братьях наших меньших

Б) друзья познаются в беде

В) кто духом пал, тот пропал

А8. Определи жанр произведения

А) сказка

Б) рассказ

В) басня

Г) былина

Блок Б

При выполнении заданий этой части (задания 1—6) кратко запиши ответ.
Б1. Назови героев произведения.
Б2. Восстанови с помощью цифр последовательность действий Вали после криков: «Лохмач с цепи сорвался! ... К нам бежит!...»

А) встала Д) взвизгнула

Б) выбежала Е) крикнула

В) захлопнула Ж) бросила

Г) вбежала З) схватила
Б3. Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.

А) Запоздалый плач Вали

Б) Предупреждение об опасности

В) Спасительная помощь

Г) Игра детей на куче песка

Д) Лохмач


Бланк ответов Фамилия, имя ______________________________
Блок А

Номер задания	А1.	А3.	А4	А5.	А6	А7.	А8
Ответ

Блок Б.

Номер задания	Ответ
Б1.
Б2.
Б3.

---

---

Смотрите также файлы

• Презентация к уроку Класс 7 Цель Повторение модальных глаголов, их значения и случаев употребления в речи.pptx

• Статья Законодательство Республики Казахстан в области санитарноэпидемиологического благополучия населения.pdf

• Тема Коммуникативная компетенция классного руководителя (куратора) Давыдова Л. В.docx

• Контрольная работа 3 Квадратные корни. 8 класс. I вариант Вычислите а б в Найдите значение выражения а.doc

• 1. 2 Род Блиновы Кислинские.docx