Файл: Занятие в условиях введения обновленных фгос ооо, фгос соо тест.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 172
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СООТестУчебная задача "Сформулируйте гипотезу, истинность которой можно проверить в ходе исследования условий прорастания семян" направлена на формирование (выберите один верный ответ)базовых исследовательских действийумений общенияумений самоорганизациибазовых, работать с информациейОтзывПравильный ответ: базовых исследовательских действийВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаДля групповой формы организации учебной деятельности характерны признаки (выберите все верные ответы)взаимообучениеиндивидуализация обученияразвитие умений совместной деятельностиминимальные временные затраты на организацию учебной деятельностиразвитие межличностных отношенийориентация на "среднего ученика"ОтзывПравильные ответы: взаимообучение, развитие межличностных отношений, развитие умений совместной деятельностиВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаОсобенностью проектной деятельности является ее направленность на (выберите один верный ответ)
обоснование и защиту идеипроведение экспериментарешение проблемыполучение конкретного результата – продуктаподтверждение выдвинутой гипотезыОтзывПравильный ответ: получение конкретного результата – продуктаВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаУчебная задача "Охарактеризуйте отличительные признаки явления "туман"" направлена на формирование (выберите один верный ответ)умений самоорганизациибазовых исследовательских действийбазовых логических действийумений осуществления совместной деятельностиОтзывПравильный ответ: базовых логических действийВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПо типу первый урок изучаемой темы – это урок (выберите один верный ответ)Обобщения и систематизацииКомбинированный урокПроверки знаний и уменийИзучения нового материалаОтзывПравильный ответ: Изучения нового материалаВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаРасставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности
Новое понятиеПрактический вопросОтзывПравильный ответ: Учебная задачаВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаДостижению личностных образовательных результатов способствуют учебные задачи, ориентированные (вычеркните лишнее)на становление ценностно-смысловых установок личности.на организацию сотрудничества и коммуникации;на освоение систематических знаний;на самоорганизацию, саморегуляцию и рефлексию;ОтзывПравильный ответ: на освоение систематических знаний;Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СООСамостоятельная работа (кейсы)Учителя, работающие в одной параллели, представили на методическом объединении описание подходов к проведению урока обобщения и систематизации знаний по теме "Лексика. Фразеология" 6 кл. С какими позициями, из представленных ниже, вы скорее согласны?Я подвожу итоги урока и для диагностики знаний провожу контрольную работуЯ провожу игру "Фразеологический бой"Я излагаю, а учащиеся записывают в тетради основные выводы по темеНа слайдах презентации я показываю основные понятия темы, привожу примеры для их иллюстрацииЯ организую работу в группах по решению лексических заданийЯ подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельностьЯ организую введение в урок: сообщаю школьникам его цели и задачи
Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журналЯ организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовкиОтзывПравильные ответы: Я подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельность, Я провожу игру "Фразеологический бой", Я организую работу в группах по решению лексических заданий, Я организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовки, Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журналВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаВ учительской одной из школы шла оживленная дискуссия о том, как должен вести урок учитель-профессионал. Учителя не сходились во мнениях, каждый отстаивал свою точку зрения, опираясь на собственный опыт. Среди перечисленных подходов, которые учителя выписали на доске, выделите те, с которыми вы согласны и систематически применяете на своих уроках.Учитель не позволяет школьникам эмоциональных проявлений, таких как удивление, недовольство, оживление, боязнь и др.Учитель организует изучение нового материала через постановку проблемы.Учитель поощряет минимальные успехи слабых учащихся.На уроке преобладают фронтальные методы обучения, когда одно и то же задание все ученики выполняют одновременно.Учитель требует неукоснительного соблюдения дисциплины.Учитель соблюдает следующую этапность урока: опрос, объяснение нового материала, закрепление нового материала.
обоснование и защиту идеипроведение экспериментарешение проблемыполучение конкретного результата – продуктаподтверждение выдвинутой гипотезыОтзывПравильный ответ: получение конкретного результата – продуктаВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаУчебная задача "Охарактеризуйте отличительные признаки явления "туман"" направлена на формирование (выберите один верный ответ)умений самоорганизациибазовых исследовательских действийбазовых логических действийумений осуществления совместной деятельностиОтзывПравильный ответ: базовых логических действийВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПо типу первый урок изучаемой темы – это урок (выберите один верный ответ)Обобщения и систематизацииКомбинированный урокПроверки знаний и уменийИзучения нового материалаОтзывПравильный ответ: Изучения нового материалаВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаРасставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности
-
мотивационно-целевой этап -
актуализация опорных знаний -
изучение нового материала -
самоконтроль и самооценка
Новое понятиеПрактический вопросОтзывПравильный ответ: Учебная задачаВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаДостижению личностных образовательных результатов способствуют учебные задачи, ориентированные (вычеркните лишнее)на становление ценностно-смысловых установок личности.на организацию сотрудничества и коммуникации;на освоение систематических знаний;на самоорганизацию, саморегуляцию и рефлексию;ОтзывПравильный ответ: на освоение систематических знаний;Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СООСамостоятельная работа (кейсы)Учителя, работающие в одной параллели, представили на методическом объединении описание подходов к проведению урока обобщения и систематизации знаний по теме "Лексика. Фразеология" 6 кл. С какими позициями, из представленных ниже, вы скорее согласны?Я подвожу итоги урока и для диагностики знаний провожу контрольную работуЯ провожу игру "Фразеологический бой"Я излагаю, а учащиеся записывают в тетради основные выводы по темеНа слайдах презентации я показываю основные понятия темы, привожу примеры для их иллюстрацииЯ организую работу в группах по решению лексических заданийЯ подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельностьЯ организую введение в урок: сообщаю школьникам его цели и задачи
Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журналЯ организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовкиОтзывПравильные ответы: Я подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельность, Я провожу игру "Фразеологический бой", Я организую работу в группах по решению лексических заданий, Я организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовки, Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журналВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаВ учительской одной из школы шла оживленная дискуссия о том, как должен вести урок учитель-профессионал. Учителя не сходились во мнениях, каждый отстаивал свою точку зрения, опираясь на собственный опыт. Среди перечисленных подходов, которые учителя выписали на доске, выделите те, с которыми вы согласны и систематически применяете на своих уроках.Учитель не позволяет школьникам эмоциональных проявлений, таких как удивление, недовольство, оживление, боязнь и др.Учитель организует изучение нового материала через постановку проблемы.Учитель поощряет минимальные успехи слабых учащихся.На уроке преобладают фронтальные методы обучения, когда одно и то же задание все ученики выполняют одновременно.Учитель требует неукоснительного соблюдения дисциплины.Учитель соблюдает следующую этапность урока: опрос, объяснение нового материала, закрепление нового материала.