Файл: Урок 30 ик10 4 четверть Тема урока Достижения и противоречия в области культуры советского периода Цели обучения.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 283
Скачиваний: 22
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
26.04.2023 Урок 30 ИК-10 4 четвертьТема урока: Достижения и противоречия в области культуры советского периода Цели обучения: 10.4.2.1 -определять новые направления и жанры в области культуры Казахстана в советский период;10.4.2.2- анализировать достижения и противоречия, обобщая особенности развития культуры советского периода;Ход:Учебник изучить §58-59Задание 1. Выделите достижения и противоречия культурного развития Казахстана.1)Заполните таблицу: «Особенности культурного развития Казахстана в советскую эпоху»
2.Сделайте вывод об особенностях развития культуры Казахстана советского периода:Дескрипторы: обучающийся
Задание 2. Какую роль сыграл в истории казахской литературы М.Ауэзов. Написать эссе по ПОПС-формуле.Я считаю…Могу привести 2 примера…Могу доказать, обосновать или аргументировать…Делаю вывод…
| № | Сферы культуры | Достижения, положительные стороны | Недостатки, противоречия |
| 1 | Религия | | |
| 2 | Образование | | |
| 3 | Искусство | | |
| 4 | Исторический роман 60-80-хх гг | | |
| 5 | Музыкальное искусство | | |
| 6 | Театр и кино | | |
| -выделияет достижения в религии |
| -выделияет достижения в образовании |
| -выделияет достижения в искусстве |
| - выделияет достижения в написании исторических романов |
| - выделияет достижения в музыкальном искусстве |
| - выделияет достижения театра и кино |
| -выделияет противоречия религии |
| -выделияет противоречия образования |
| -выделияет противоречия искусства |
| - выделияет противоречия в написании исторических романов |
| - выделияет противоречия в музыкальном искусстве |
| - выделияет противоречия в театре и кино |
| -делает вывод |
Задание 2. Какую роль сыграл в истории казахской литературы М.Ауэзов. Написать эссе по ПОПС-формуле.Я считаю…Могу привести 2 примера…Могу доказать, обосновать или аргументировать…Делаю вывод…