Контрольная работа в 10 классе по теме«Мировые природные ресурсы и экологические проблемы»

1. 
   Примером рационального природопользования является: 1) вынесение предприятия за пределы крупных городов 2) создание замкнутого цикла водопотребления на химическом предприятии 3) проведение ядерных испытаний на отдаленных островах Мирового океана
   

4) активное использование грунтовых вод для нужд сельского хозяйства

2. 
   Соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования называется: 1) разведанными запасами 2) общегеологическими запасами 3) природно-ресурсным потенциалом 4) ресурсообеспеченностью
   
3. 
   Особый вид охраняемых территорий, на которых природоохранные мероприятия сочетаются с рекреационным использованием, называется: 1) заказником, 2) заповедником,
   

3) биосферным заповедником, 4) национальным парком

4. 
   Выберите группу стран, наиболее обеспеченную минеральными ресурсами
   

1) Великобритания, Германия, Португалия, Норвегия,2) США, Канада, Австралия, Китай,3) ЮАР, Канада, Япония, Австралия, Индия

5. 
   Какое из предложенных высказываний верно 1) Строительство плотин и водохранилищ на реках не оказывает отрицательного воздействия на природу 2) В заповедниках охраняют только редкие виды животных. 3) Переработка отходов является примером ресурсосберегающей технологии
   
6. 
   К числу районов с наибольшими запасами нефти относятся 1) Западная Сибирь
   

2) Персидский залив 3) Корейский полуостров 4) Северное море 5) Северная Африка 6) Аляска 7) Гавайские острова

7. 
   Из перечисленных природных ресурсов выберите исчерпаемые возобновимые:
   

1) минеральные 2) лесные 3) энергия ветра 4) почвенные 5) водные 6) солнечная энергия

8. 
   В пределах «медного пояса» Африки расположены страны: 1) Зимбабве 2) Зальцбург
   

3) Замбия 4) Зангезур 5) Золинген 6) ДР Конго 7) Занзибар

9. 
   Часть природы, с которой человеческое общество взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности, называется: 1) географической оболочкой 2) географической средой 3) техногенным ландшафтом
   
10. 
    Сельскохозяйственные угодья (луга, пастбища и поля) занимают приблизительно: 1) 20%
    

2) 25% 3) 30% 4) 35% 5) 40% 6) 45% площади страны

---

11. 
    Примером применения интенсивных методов решения водной проблемы является:
    

1) уменьшение водоемкости производственных процессов 2) транспортировка айсбергов из Антарктиды 3) опреснение морской воды

12. 
    Наибольшая обеспеченность земельными ресурсами на душу населения отмечается: 1) Европе 2) Азии 3) Австралии 4) Африке 5) Северной Америке 6) Южной Америке
    
13. 
    Главной причиной обострения водной проблемы человечества является: 1) неравномерное распределение водных ресурсов по территории планеты 2) рост потребления при неизменном объеме водных ресурсов 3) истощение запасов воды
    
14. 
    Расположите земли по мере уменьшения их доли в площадях мирового земельного фонда:
    

1) леса и кустарники 2) обрабатываемые земли (пашни, сады, плантации) 3) луга и пастбища

15. 
    Наиболее быстрые темпы сокращения площади лесов наблюдается в: 1) южном лесном поясе 2) северном лесном поясе
    
16. 
    К районам с большими запасами природного газа относятся: 1) Западная Сибирь 2) Карибское море 3) север Канады 4) Аляска 5) Персидский залив 6) Северное море
    
17. 
    Какие три страны располагают наиболее значительными водными ресурсами: 1) Россия
    

2) Мексика 3) Алжир 4) Бразилия 5) Марокко 6) Норвегия 7) ДР Конго 8) Канада

18. 
    Какие регионы занимают три первых места по площади лесов: 1) Азия 2) Северная Америка 3) Европа 4) Африка 5) Южная Америка 6) Австралия
    
19. 
    На долю пресных вод суши приходится около: 1) 0,1% 2) 0,5% 3) 1% 4) 3% 5) 3,6% 6) 5% всех вод гидросферы
    
20. 
    Какие страны НЕ относятся к экваториальному лесному поясу: 1) Лаос 2) Бразилия
    

3) Финляндия 4) Колумбия 5) ЮАРОтветы к викторине «Знаешь ли ты Арктику»

1 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 2 1 1 3 1

3 1 1 1 2 1 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 1 1 1

---

Смотрите также файлы

• Курсовая работа по дисциплине "мдк 05. 02. Разработка кода информационных системы" Группа исп242.docx

• Вакуум олданумен.docx

• 1. Сформулируйте примерные темы проектов, способствующие организации и поддержанию зожпространства в общеобразовательной организации.docx

• Министерство просвещения Российской Федерации фгбоу во Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского.docx

• Отчет по практике студентки Джураевой Анастасии Юсуповны Специальность 44. 02. 02. Преподавание в начальных классах.doc