Программа

«Воспитание культуры толерантности младшего школьника»

Составитель программы:

Учитель Кузьмина Н.Н.
Программа направлена на профилактику толерантного поведения и формирование толерантного отношенияк своей личности, к окружающим людям, к семье, к истории и культуре своей малой родины, к представителям народов России и мира. Выбирая приемы и методы работы, были учтены различные аспекты толерантности: правовой, нравственный, семейный, коммуникативный (межнациональное и межличностное общение), спортивный, музыкальный.

2.Цель и задачи программы «Воспитание культуры толерантности младшего школьника»

Программа ««Воспитание культуры толерантности младшего школьника» разработана для обучающихся 1,3 классов, рассчитана на 1 год обучения .

Цель: «Развитие представлений ребенка о всевозможных способах толерантного взаимодействия с окружающим миром, об уникальных возможностях мира вещей, природы и людей. Формирование навыков толерантного поведения»

Задачи

В области формирования личностной культуры:

- развивать мышление, память, внимание, навыки общения и самоанализа;

-совершенствовать психические процессы;

-сформировать представление об истории и культуре малой родины, своей страны, с историей и культурой народов мира;

-формировать способность к духовному развитию, усвоению нравственных норм и основ воспитания позитивной нравственной самооценки;

-формировать у детей положительную установку на сотрудничество;

-формировать способность открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию;

-развивать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленность;

-формировать осознание ценности человеческой жизни и умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни и здоровья.

Тематическое планирование классных часов в 1,3 классах

№ п/п	Дата	Тема	Цель	Содержание
1	сентябрь	Кто я? Мои возможности. Мир моих чувств и эмоций.	Развитие умений самоанализа и самопринятия, а также преодоления психологических барьеров, мешающих полноценному самовыражению.	Игры «Мое ласковое имя», «Я умею», «На что похоже настроение».
2	октябрь	Все мы разные. Уважая себя, учись уважать других.	Оказание помощи в осмыслении своего внутреннего мира. Развитие самопознания и формирование умения терпимо воспринимать информацию о себе от других.	Рассказ В. Осеевой «Просто старушка», Игры «Встреча», «Цветик - семицветик».
3	ноябрь	Конфликт. Как мы их разрешаем? «Вот что значит настоящий друг»	Воспитание добрых отношений друг к другу, умение решать конфликтные ситуации.	«Поссорились и помирились», игра «Городок добрых друзей».
4	Декабрь	Добрые дела человека. Труд. Старание. Прилежание.	Формирование представлений о нравственных поступках и духовном богатстве человека. Привитие культуры труда, воспитание чувства ответственности.	Н. Носов «Трудный хлеб», фильм «Морозко».
5	Январь	Культура разных народов.	Воспитание готовности к восприятию тех или иных явлений национальной жизни и межэтнических отношений.	Аукцион идей «Все мы братья». Проект «Традиции народов нашей страны».
6	Февраль	Я – гражданин России. Быть патриотом - это важно.	Формировать представление об истории России, ее многонациональной семье народов, культурных и духовных ценностях. Формировать чувство патриотизма, долга перед Отечеством, старшим поколением и семьей. Учить жить по законам страны, сохранять межэтнический мир, свободу совести и вероисповедания.	Упражнение «Нарисуй себя и мир вокруг» Рисунок «Моя страна – моя крепость».
7	Март	Подари радость тому, кто рядом.	Пробуждать показывать положительное отношение к другим людям.	Мастерская «Поздравительная открытка», акция «Поделись радостью».
8	Апрель	Жизнь в многоликом мире.	Способствовать осознанию неодинаковости людей, различия между людьми принимать как положительный факт.	Упражнение «Чем мы похожи», игра «А я считаю так…»
9	май	Толерантность – путь к миру.	Формировать представление об особенностях толерантной личности и принципах толерантности; развитие навыков толерантного общения.	Тренинг «Все такие разные».

---

Тематическое планирование родительских собраний

№	Тема собрания		Материалы
1 класс
1.		Мотивы учения младших школьников. Снова вместе.	Анкета «Как помочь ребенку готовить домашнее задание»
2		Успешность начинается в семье.	Анкета «Первые уроки школьной отметки»
3		Легко ли быть толерантным?	Составление родителями « Дерева толерантности» для учеников.
4		Как воспитывать в ребенке патриотизм?	Анкета «Считаете ли вы себя патриотом»
3 класс
1		Поговорим о дружбе.	Памятка «О воспитании доброты в детях», советы «С кем и как дружить»
2		Эстетическое воспитание в семье – школа высококультурного человека.	Создание коллективной картины «Черно-белый мир».
3		Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка. Трудности общения.	Анкета «Мой ребенок, какой он?» Памятка «Как помочь преодолеть неуверенность»
4		О родных и близких людях с любовью. Учите ребенка быть добрым.	Памятка «Создание благоприятной семейной атмосферы»

---

Смотрите также файлы

• Задача управления стоимостью проекта заключается в создании.pdf

• Образовательная программа подвижные игры.docx

• Задача управления стоимостью проекта заключается в создании.pdf

• Лекция Занятие русская философия индивидуальные задания.docx

• Данная работа, как и любое другое исследование, подразумевает наличие объекта, предмета, цели и задач исследования.rtf