Қосымша:

1. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

Смирнов В.М. и др. Физиология центральной нервной системы. -М., 2007.

Қазақ тілінде:

Негізгі:

Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

Қосымша:

Керимбек Ж. Тәнтану адам физиологиясы.- Алматы, 2004.

Миндубаева Ф.А., Абаева А.Т. Тыныс алу физиологиясы. – Қарағанды, 2005. -

Организмнің шартты-рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиология-лық тегершіктері. Жоғарғы жүйке іс-әрекетінің типтері. Ибраева С.С., Астана, 2006.

Қанқожа М.Қ. Қозғыш ұлпалар физиологиясы. – Алматы, 2004 ж. – 78 бет.

9. Бақылау:

1. Жағдайлық есептер бойынша студенттер мен оқытушының сұрақтары

2. Тапсырманың дискуссиясы мен бағалауы(шағын топтарда жұмыс)

3. Тапсырмаға топтың жауаптары.

4. Бірінші деңгейлік тесттік бақылауды жүргізу.

	«Астана медицина университеті» АҚ	Форма№ ОБ-07.1.13
		Шығарылған күні:
	Қалыпты физиология кафедрасы	Тексеріс күні:
		Тексеріс #:	13бет 38

Студенттердің өзіндік жұмысы бойынша әдістемелік ұсыныстар

Физиология-1 пәні 051301 «Жалпы медицина» мамандығы

Тақырыбы: Секреция.

.

Курс: 2

Факультеті: Жалпы медицина

Құрастырушылар:

Аға оқытушы Тулеубаева А.А.

2012 ж.

Кафедра отырысында талқыланған

№ 2 хаттама , 31 .08 2012 ж.

Бекітілген Кафедра меңгерушісі_______Хамчиев К.М.

1. Тақырыбы: Секреция.

2. Мақсаты: Сөл бөлу қызметтерін, сөл бөлетін жасушалардың биоэлектрлік ерекшеліктерін оқу, ақпараттың тасымалдану үрдісін дұрыс түсіну үшін қажет.

---

3. Тапсырма: Сөл бөлу қызметтері. Сөл бөлетін жасушалардың биоэлектрлік ерекшеліктері. Сөл бөлудің реттелісі (жүйкелік, гуморальдық ).

4. Орындау түрі: Рефератты дайындау және қорғау.

5. Орындалу критерийлері:

Реферат жұмысын жазу талаптары.

1. Титулдық беттің безендірілуі:

• «АМУ» АҚ мен кафедраның толық атауы.

• Жұмыстың атауы

• Студенттің аты-жөні, факультеті, курсы, тобы.

• Жұмысты тексеруші мұғалімнің аты-жөні, қызметі, ғылыми дәрежесі.

2. Рефераттың құрылысы:

• Проблеманың жалпы күйін талқылайтын кіріспе бөлім, мұнда берілген сұрақтың оқыту мақсаты мен теориялық және клиникалық мағынасы қалыптасады.

• Текстік мәліметті безендіретін, қазіргі заманғы зерттеу әдістерді, суреттерді, сызба нұсқалар мен графиктерді берілген негізгі проблемалар бойынша талқылау. .

• Қысқа нәтиже жасайтын қорытынды бөлім.

• Қолданылған әдебиеттер тізімі 5 әдебиеттен кем болмау керек: мақала авторының аты-жөні, мақала атауы (немесе журналдың), қала, баспа аты, басылған жылы, беттер саны (немесе журнал мақаласының жылы, томы, нөмірі). Шетел мәліметтерін қолданған жөн.

• Реферат көлемі- 10 беттен кем болмауы тиіс ( шрифтісі 14, аралығы 1,5, ені бойынша түзету).

6. Өткізу уақыты: Физиологиялық қызметтердің нейрогуморальдық реттелуі бойынша және тіршіліктің негіздері бойынша қорытынды сабағына дейін.

7. Бағалау критерийлері

:

Бағасы	Критерийлері
Өте жақсы	Егер студент рефератты өз бетімен тиянақты орындап, компьютердін 10 бетінен, 5 әдебиеттен кем емес оқулық қолдана отырып, уақытылы тапсырса. Рефератта тақырыпқа сәйкес келтірілген жобалар, кестелер, суреттер болса. Рефератты қорғау кезінде оқымай түсіндіріп, қойылған сұрақтарға қатесіз және толық жауап берсе.
Жақсы	Егер студент рефератты өз бетімен тиянақты орындап, компьютердін 10 бетінен, 5 әдебиеттен кем емес оқулық қолдана отырып, уақытылы тапсырса. Рефератта тақырыпқа сәйкес келтірілген жобалар, кестелер, суреттер болса. Рефератты қорғау кезінде оқымай түсіндіріп, қойылған сұрақтарға дөрекі емес қателермен жауап берсе.
Қанағаттанарлық	Егер студент рефератты өз бетімен тиянақты орындап, компьютердін 10 бетінен 5 әдебиеттен кем емес оқулық қолдана отырып, уақытылы тапсырса. Рефератта тақырыпқа сәйкес келтірілген жобалар, кестелер, суреттер болса. Рефератты қорғау кезінде оқып, сұраққа сенімсіз жауап беріп, дөрекі қателер жіберсе.
Қанағаттанарлықсыз	Егер студент рефератты тиянақсыз орындап, компьютердін 10 бетінен, 5 әдебиеттен кем оқулық қолдана отырып, уақытылы тапсырмаса. Рефератта тақырыпқа сәйкес келтірілген жобалар, кестелер, суреттер болмаса. Рефератты қорғау кезінде оқып, сұраққа сенімсіз жауап беріп, дөрекі қателер жіберсе қойылады.

---

8. Әдебиет:

Тақырып бойынша дәріс

Негізгі:

Орыс тілінде:

Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

Қосымша:

1. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

Смирнов В.М. и др. Физиология центральной нервной системы. -М., 2007.

Қазақ тілінде:

Негізгі:

Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

Қосымша:

Керимбек Ж. Тәнтану адам физиологиясы.- Алматы, 2004.

Миндубаева Ф.А., Абаева А.Т. Тыныс алу физиологиясы. – Қарағанды, 2005. -

Организмнің шартты-рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиология-лық тегершіктері. Жоғарғы жүйке іс-әрекетінің типтері. Ибраева С.С., Астана, 2006.

Қанқожа М.Қ. Қозғыш ұлпалар физиологиясы. – Алматы, 2004 ж. – 78 бет.

9. Бақылау:

1. Жағдайлық есептер бойынша студенттер мен оқытушының сұрақтары

2. Тапсырманың дискуссиясы мен бағалауы(шағын топтарда жұмыс)

3. Тапсырмаға топтың жауаптары.

4. Рефератты талқылау; реферат тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары.

	«Астана медицина университеті» АҚ	Форма№ ОБ-07.1.13
		Шығарылған күні:
	Қалыпты физиология кафедрасы	Тексеріс күні:
		Тексеріс #:	17бет 38

Студенттердің өзіндік жұмысы бойынша әдістемелік ұсыныстар

Физиология-1 пәні 051301 «Жалпы медицина» мамандығы

Тақырыбы: Тамақтанудың физиологиялық негіздері. Тамақтанудың теориалары.

.

Курс: 2

Факультеті: Жалпы медицина

Құрастырушылар:

Аға оқытушы Тулеубаева А.А.

---

2012 ж.

Кафедра отырысында талқыланған

№ 2 хаттама , 31 .08 2012 ж.

Бекітілген Кафедра меңгерушісі_______Хамчиев К.М.

1.Тақырыбы: Тамақтанудың физиологиялық негіздері. Тамақтанудың теориалары.

2.Мақсаты: Негізгі алмасу және оның зерттеу әдістері туралы түсінікті студентте қалыптастыру. Майлар, ақуыздар және көмірсулардың арнайы түзілу үрдістерін түсіндіру.

3.Тапсырма: Аралас тамақтану, үйреншікті тамақтану, ересектер қауымы, балалар және жасөспірімдерге арналған тамақтық заттарға деген физиологиялық тәуліктік қажеттіліктің қалыптылығы. Тамақтанудың физиологиялық қалыптылығы. Жас шамасына, еңбек түріне және ағза жағдайына орай /жүктілік, емізу кездерінде және т.б./ ақуызға деген қажеттілік. Майға, көмірсуға, минералдық тұзға және дәруменге деген тәуліктік қажеттілік. Тиімді тамақтанудың физиологиялық негіздері.

4.Орындау түрі: тақырып бойынша презентация.

5.Орындалу критерийлері:

Презентацияны дайындау талаптары.

1. Ситуациялық есептерді жазу талаптары

1. 1. Титулды слайдты жасау:

• Қаз ММА-сы мен кафедраның толық атауы.

• Жұмыстың атауы

• Студенттің аты-жөні, факультеті, курсы, тобы.

• Жұмысты тексеруші мұғалімнің аты-жөні, қызметі, ғылыми дәрежесі

2. Презентация құрылымы:

• Проблеманың жалпы күйін талқылайтын кіріспе бөлім, мұнда берілген сұрақтың оқыту мақсаты мен теориялық және клиникалық мағынасы қалыптасады.

• Текстік мәліметті безендіретін, қазіргі заманғы зерттеу әдістерді, суреттерді, сызба нұсқалар мен графиктерді берілген негізгі проблемалар бойынша талқылау. .

• Қысқа нәтиже жасайтын қорытынды бөлім.

• Қолданылған әдебиеттер тізімі 5 әдебиеттен кем болмау керек: мақала авторының аты-жөні, мақала атауы (немесе журналдың), қала, баспа аты, басылған жылы, беттер саны (немесе журнал мақаласының жылы, томы, нөмірі). Шетел мәліметтерін қолданған жөн.

• Презентация көлемі- 20 слайдтан аз болмауы тиіс( қаралау фондағы ақшыл мәтін,тақырыптамалар шрифті-36, слайд мәтіні- 24-тен кем болмауы тиіс )

6. Тапсыру уақыты: Физиологиялық қызметтердің нейрогуморальдық реттелуі бойынша және тіршіліктің негіздері бойынша қорытынды сабағына дейін.

7. Бағалау критерийлері:

Презентация келесі түрде бағаланады:

Бағасы	Критерийлері
Өте жақсы	Презентацины өз бетімен 20 слайдттан кем емес қөлемде тиянақты орындалып, уақытылы тапсырылса. Қолданылған әдибиеттер саны 5 оқулықтан кем болмаса, слайдтағы ақпараттар нақты және қысқаша болса, тақырыпты қорғау кезінде студент терең білімділігін көрсетсе, қойылған сұрақтарға жауап қайтарарда ешқандай қателер жібермесе қойылады.
Жақсы	Презентацины өз бетімен 20 слайдттан кем емес қөлемде тиянақты орындалып, уақытылы тапсырылса. Қолданылған әдибиеттер саны 5 оқулықтан кем болмаса, слайдтағы ақпараттар нақты және қысқаша болса, тақырыпты қорғау кезінде студент терең білімділігін көрсетсе, сұрақтарға өзі дұрыстаған дөрекі емес қателер жіберіп жауап берсе.
Қанағаттанарлық	Презентацины өз бетімен 20 слайдттан кем емес қөлемде тиянақты орындалып, уақытылы тапсырылса. Қолданылған әдибиеттер саны 5 оқулықтан кем болмаса, слайдтағы ақпараттар толық емес болса, тақырыпты қорғау кезінде студент терең білімділігін көрсетпесе, қойылған сұрақтарға жауап қайтарарда дөрекі қателіктерге жіберілсе.
Қанағаттанарлықсыз	Презентацины өз бетімен 20 слайдттан кем қөлемде тиянақсыз орындалып, уақытылы тапсырылмаса. Қолданылған әдибиеттер саны 5 оқулықтан кем, слайдтағы ақпараттар толық емес болса, тақырыпты қорғау кезінде студент терең білімділігін көрсетпесе, қойылған сұрақтарға жауап қайтарарда дөрекі қателіктерге жіберілсе.

---

Тестік тапсырмалардың өз бетімен құру мен шешуі келесі түрде бағаланады:

Өте жақсы	Тест тапсырмаларын уақытылы өткізіліп, тапсырмада тақырыптың негізгі 10-нан кем емес сұрағы болуы тиіс. Тесттердің жауаптары бір типті және нақты болу керек. Дұрыс жауаптардың алгоритімі және кілті болу керек.
Жақсы	Тест тапсырмаларын уақытылы өткізіліп, тапсырмада тақырыптың негізгі 10-нан кем емес сұрағы болуы тиіс. Тесттердің жауаптары бір типсіз және нақты емес болса қойылады. Дұрыс жауаптардың алгоритімі және кілті болу керек.
Қанағаттанарлық	Тест тапсырмаларын уақытылы өткізіліп, тапсырмада тақырыптың негізгі сұрақтары болмаса, тесттердің жауаптары бір типтсіз және нақты емес болса, дұрыс жауаптардың алгоритімі және кілті толық болмаса қойылады.
Қанағаттанарлықсыз	Тест тапсырмалары уақытылы өткізілмесе, тапсырмада тақырыптың негізгі сұрақтары болмаса, тесттердің жауаптары бір типтсіз және нақты емес болса, дұрыс жауаптардың алгоритімі және кілті 50%-ы дұрыс емес болса.

8. Әдебиет:

Тақырып бойынша дәріс

Негізгі:

Орыс тілінде:

Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

Қосымша:

Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

Смирнов В.М. и др. Физиология центральной нервной системы. -М., 2007.

Қазақ тілінде:

Негізгі:

Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

Қосымша:

---

Смотрите также файлы

• Хвора К., 30 років, скаржиться на сильну спрагу,.doc

• миология.doc

• Линейные уровнения.docx

• Сканирующая зондовая микроскопия диссертация.pdf

• РЕФЕРАТ История развития следж хоккея.doc