Файл: Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Что мы Родиной зовем Поселок Пушма наша малая Родина.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.12.2023
Просмотров: 88
Скачиваний: 1
, долгой разлуки или радости Родина становится самой большой ценностью? Как вы понимаете слово- «святыня»? (ответы обучающихся)
А сейчас Настя споет нам песню «У моей России»
Вам понравилась песня? Какая же она Россиия?
Учитель: Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует особый уклад, мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни, это корни, традиции и обычаи, который человек хранит в своем сердце всю жизнь, где бы он не находился.
Учитель: Давайте уточним данные вами определения, обратившись к толковому словарю. Работаем в парах, сравниваем определения слова «Родина», выявляем в них общее, записываем.
Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей?
Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «Родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является).
Интерактивное задание №1.
Учитель: Ребята, сейчас мы проведем с вами викторину «Наша Родина-Россия», которая состоит из цепочки вопросов.
1. Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Россия)
2. Столица нашей Родины город? (Москва)
3. Как зовут президента России? (Путин В. В.)
4. Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн)
5. Какие цвета мы видим на полотнище Российского флага? (белый, синий, красный)
6. Что изображено на Гербе? (двуглавый орел)
7. Назовите первые строки гимна России? (Россия- священная наша держава, Россия-великая наша страна)
8. Как называется наша область? (Кировская область)
9. Какой главный город нашей области? (Киров)
10. Как называется наш район? (Подосиновский)
11. В каком поселке мы живем? (Пушма)
12. Как называют жителей нашего села? (Пушмяки)
13. На какой улице расположена наша школа? (улица Школьнаяя, 6)
14. Как называется река, которая протекает рядом с селом? (Пушма)
15. Какие объекты расположены в селе? (Школа, аптека, клуб, магазин, детский сад, ФАП, почта, библиотека)
16. Кто директор школы? (Г. А. Веселова)
17. Какие праздники мы отмечаем всем поселком? (День поселка, День Победы, 8 Марта, 23 февраля)
Интерактивное задание №2.Работа с пословицами - установление соответствия. Учитель: Ребята, мы с вами поиграем в половицы о Родине. Каждый выходит к доске, где на листочках написана 1 и 2 части пословицы. Вам нужно найти недостающую, соединив правильно 1 и 2 части. Давайте попробуем одну выполнить вместе. На родной стороне- 1 часть, ищем 2 и камешек знаком. Правильно. Все понятно. Тогда за дело! (Ответы уч-ся)Всякому мила своя сторона.Родина любимая - мать родимая.Человек без Родины, что соловей без песни.Счастье Родины дороже жизни.Рыбам - море, птицам - воздух, а человеку - Отчизна.Родина - мать, умей за нее постоять.Береги землю родимую, как мать любимую.На родной сторонушке рад своей воронушке Учитель: Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине - России. Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете - у вас есть «малая Родина»? Как она называется? (ответы обучающихся) Звучит песня Ю.АнтоноваСейчас поселок Пушма одно из небольших населенных пунктов в районе? Давайте проведем виртуальную экскурсию о поселке. (Показ экскурсии на слайдах презентации «Поселок мой родной»). Ребята, посмотрите, пожалуйста, на 1 слайд, таким наш поселок было до того времени, когда начали заготовлять древесину, была в нем всего 1 улица. Дома были вырыты в земле и назывались землянками. В селе не было света, газа, воды, люди топили в домах печки, чтобы согреть дом и приготовить пищу. Освещались дома лампами, в которые наливали керосин и поджигали фитилек. Этот маленький огонек освещал жилье. А за водой ходили в колодцы, воду носили в ведрах с коромыслами. Жители держали скот: овец, коров, лошадей, свиней, уток, гусей, кур. Женщины вели хозяйство, а мужчины ухаживали за животными или ездили на работу в другие места. На следующих слайдах мы видим, каким стал населенный пункт в наши дни.Поселок начал расти и развиваться с того времени, когда стали на заготовке леса применять трактора. Поселок наш стал хорошеть, развиваться. Приезжали на заработки люди из других областей
, многие остались здесь жить. Поэтому построили для рабочих новые удобные дома. Целые улицы появились у нас в поселке. Какие улицы Вы знаете, ребята? (Молодежная, Центральная, Советская, Садовая, Набережная, Степная, Гагарина). Посмотрите на слайды. Узнаете свои улицы? А в 1998 году была построена новая школа, в которой вы учитесь.
Наш поселок многонационален. В нем проживают более 1100 человек, представители 8 национальностей: русские, украинцы, белорусы, казахи, татары, мордва, чуваши, немцы. В нашем поселке есть ФАП, филиал аптеки, магазин, школа, детский сад, библиотека, почта. Он очень красивый и светлый, чистый и уютный, как ваш дом.
Учитель: Мы живем на берегу реки, которая называется Пушма. Она разделяет наш поселок на Старый и Новый и поит своими водами растения, животных и людей, живущих в нашем селе. Наша задача – сохранить поселок и реку чистой и полноводной. Каждый год мы проводим операцию «Сбережем поселок от мусора», в которой очищаем поселок, в том числе и прибрежную зону реки от мусорных загрязнений.
Ребята, знаете ли вы животных и птиц нашей местности?
Разделитесь на 2 команды. Перед вами на столах лежат изображения представителей фауны, живущих вблизи нашего поселка.
Задание: перечислить тех животных и птиц, которые живут в нашей местности. (Лото «Животные», лото «Птицы»).
А сейчас рассмотрите фотографии. Что изображено на фотографиях? (Это здания поселкового совета). Я загадываю загадки, вы даете мне отгадку
Учитель: В этом заведении
Все перебывали.
Двоечники, гении
Отметки получали.
Учились здесь артисты,
Певцы, артиллеристы.
Сюда хожу и я,
И вы, мои друзья. (школа)
Кто работает в школе? (ответы учащихся).
Загадка: Сюда ходил я каждый день, так нужно, если даже лень.
Здесь всех уже давно узнал, я с ними ел и спал, играл,
Ходить сюда я был рад, здесь мой любимый (детский сад)
Загадка: Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова, может час, а может, два.
Ты его рукой не тронь - искусает всю ладонь. (огонь)
Что может произойти, если неосторожно обращаться с огнем? Что нужно предпринять в случае пожара? Кто нам поможет справиться с ним? (фото пожарной части)
Загадка.Если хочешь умным стать,Нужно много книг читать.Чтоб найти все книги века,Приходи в…(библиотеку)Загадка.Где стоят рядами кассы, Возле них народа масса, Кто с тележкой, кто с пакетом! Где всегда толкучка эта? Магазин)Правильно, ребята, это фото магазина. Посмотрите на следующее фото – как называлось это здание? (поселковая администрация). Загадка. В любой уголок ЗемлиДоставят, Я знаю точноПосылку, которую мыОтправим с тобой по ….( почте) Для чего нужна людям почта? (почта нужна людям, живущим в разных местах, для общения, чтобы отсылать и получать письма и телеграммы, посылки.) Что нужно писать на конверте? (адрес того, кому уйдет письмо и обратный адрес)А вот это что? Здесь работает врачА теперь скажите, для чего нужен ФАП? Что нужно делать, чтобы не болеть? Учитель: Ребята, в нашем поселке возле СКЦ стоит памятник «Скорбящая мать». Он посвящен героям-односельчанам защищавшим нашу Родину и погибшим в годы Великой Отечественной войны. Каждый год 9 мая и 22 июня мы приходим с Вами к нему и возлагаем цветы в память о тех, кто боролся за свободу и независимость нашей Родины, кто ценою собственной жизни спас народ от фашизма.Ребята, я предлагаю каждому из вас рассказать о том, что вы сделаете для села, когда вырастите. Игру назовем «Мечтатели», начнем ее словами «Когда я вырасту». (ответы обучающихся)А сейчас поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко». Придумайте для нашего села самые ласковые определения. Скажите, какое оно? (красивое, любимое, родное, большое…).I. Рефлексия.Учитель: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие по малой родине. 1.Что запомнилось больше всего? 2.Было ли вам интересно? 3.С чем ассоциируется слово «Пушма» 4.О чем бы вы еще хотели узнать? 5.Чем для нас является поселок Пушма? (Малой родиной). У вас на столе смайлики: красный, желтый, зеленый. Сейчас я пройду со шкатулкой по рядам Если Вам понравилось наше мероприятие, то положите в нее красный смайлик, если не очень- желтый, если совсем нет, то зеленый).