Файл: Пояснительная записка Тематическое направление гражданское и патриотическое воспитание. Тема воспитательного мероприятия История одной битвы. Актуальность и обоснование выбора темы.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.12.2023

Просмотров: 97

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

  1. Пояснительная записка

    1. Тематическое направление:
гражданское и патриотическое воспитание.

    1. Тема воспитательного мероприятия:
«История одной битвы».

    1. Актуальность и обоснование выбора темы.
Чувство патриотизма – база, формирующая будущего гражданина Российской Федерации. В соответствии с этим, в воспитательной работе, одним из основных направлений считается гражданско-патриотическое воспитание.Важность и актуальность данной темы обуславливается тем, что становление и создание институтов гражданского общества, развитие и функционирование нашего демократического государства напрямую зависят от развития среднего образования в стране, качества обучения и воспитания. Ведь только воспитание и обучение российской молодежи является определяющим элементом в деятельности государства, его важнейшей функцией. Поэтому, в условиях коренного обновления российского общества, когда меняются нравственные, духовные и материальные ценности граждан, в первую очередь молодежи, важно приобщить ее к нашей истории, духовной культуре, формировать у молодых людей высокие патриотические чувства, верность конституционному и воинскому долгу по защите Отечества.Гражданскую позицию и безмерную любовь к собственной Родине создает в ребенке, как все его окружение, так и сформированная в этом направлении воспитательная деятельность.Если обратиться к суровому военному времени истории нашего государства и анализировать его сквозь призму прошедших 75 лет, можно выделить величайшую Сталинградскую битву, как выделяющееся военно-политическое событие Великой Отечественной и Второй мировой войны в целом.Эта битва стала одной из самых важнейших и кровопролитных сражений Второй мировой и Великой Отечественной войн, которая положила начало коренному перелому в ходе войны. Всем известный приказ «Ни шагу назад!»1 был принят для поднятия морального духа бойцов. Он сыграл мобилизующую роль в наведении строжайшей дисциплины и порядка, и стал еще одной причиной победы в Сталинградской битве.

    1. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность).
Методическая разработка воспитательного мероприятия «История одной битвы» имеет важное значение и играет значимую роль в системе работы классного руководителя. Данная разработка тесно связана с межличностными взаимоотношениями в классном коллективе, помогает воспитывать в учащихся чувство уважения к иным точкам зрения, отличным от их собственных.Патриотическое воспитание является приоритетным направление в работе классного руководителя, которое формирует гражданскую позицию, патриотическое сознание, национальное самосознание, любовь и уважение к истории семьи, города, Отечества.

    1. Целевая аудитория.
Методическая разработка ориентирована на возрастную категорию подростков 11‒12 лет. В ходе работы с обучающимися учитываются возрастные и психологические особенности данного школьного возраста: стремление к познанию нового, предпочтение дистанционных технологий для расширения своего кругозора и поиска необходимой информации, желание взаимодействовать в группе сверстников и побеждать в процессе увлекательного интеллектуального соревнования.

    1. Цель.
Формирование активной, образованной и творческой личности, которая чтит победы и достижения своих предков и готова нести ответственность в равной мере за судьбу своей Родины и за будущее своего народа; расширение и углубление исторических знаний обучающихся о событиях Великой Отечественной войны, всемирно-историческом значении Сталинградской битвы, её значимости в сохранении и развитии мировой цивилизации; актуализации путей и средств сохранения исторической памяти о защитниках своей Родины.

    1. Задачи:

  • повышение роли военно-патриотического воспитания в системе общего образования;

  • способствовать формированию благодарной памяти о людях, победивших фашизм, отдавших жизнь за будущее Родины, на примере подвига советского народа в Сталинградской битве;

  • формирование чувства гордости за своих соотечественников, чувства сопричастности к событиям военных лет, чувства ответственности за свои сегодняшние поступки;

  • мотивирование обучающихся к ориентации на идеалы отечественной истории и культуры, которые служили примерами верности Отечеству и своему гражданскому долгу;

  • раскрытие форм и граней исторического процесса как единства прошлого, настоящего и будущего России, обеспечение преемственности духовных, культурных и боевых традиций нашего народа и его Вооруженных Сил.

    1. Планируемые результаты:
‒ в достижении личностного результата – актуализация эмоционально-ценностных переживаний событий Сталинградской битвы и чувства сопричастности к ним как наследников; развитие контекстного мышления, интегрирующего культурно-исторические смыслы; формирование ответственности за сохранение и приумножение отечественного наследия; укрепление патриотического мироощущения учеников через ориентацию на идеалы, которым следовали герои ВОВ;‒ в достижении метапредметного результата – обнаружение учащимися мировоззренческого потенциала содержания таких предметов, как история, литература, обществознание, и его использование в общественно значимой деятельности;‒ в достижении предметного результата – формирование УУД в процессе самообразования по истории, литературе, обществознанию.

    1. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.
Мероприятие проводится в рамках внеурочной деятельности. Это позволяет рационально использовать время при организации учебно-воспитательного процесса.

    1. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов.

    2. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

    3. Материально – технические, информационные ресурсы.
Подготовительный этап:ь Ход мероприятия:Вступление: на фоне песни «Эхо»1 ведущий: Память, память, за собою позовиВ те далекие промчавшиеся дни. Ты друзей моих ушедших оживи,А друзьям живущим молодость верни.Память… Память!2 ведущий:Ты же можешь, ты должнаНа мгновенья эти стрелки повернуть.Я хочу не просто вспомнить имена.Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.Память… Память… Память…Ведущий 1: сегодня мы вместе с вами вспомним о Сталинградской битве, которая продолжалась с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Битва, подобной которой не знала история войн. Эта битва была:
Ведущий 2: самая продолжительная – она велась более 200 дней и ночей.Ведущий 1: самая масштабная – так как проходила на площади в сто тысяч квадратных километров.Ведущий 2: самая героическая – героем был каждый, кто защищал эту Землю, своих детей.Ведущий 1: самая кровопролитная – за время Сталинградской битвы погибло более одного миллиона человек. Здесь каждые 25 секунд погибал солдат или офицер.Ведущий 2: самая разрушительная – за время битвы более сорока одной тысячи домов превратились в руины.Ведущий 1: это самая большая Победа Советской Армии и самое сокрушительное поражение вермахта, которое определило исход войны.Фонограмма песни «Поклонимся великим тем годам» (куплет с припевом)Ведущий 1: Зачем Гитлеру был нужен Сталинград? В городе работал знаменитый в 30-е годы тракторный завод, который давал стране 50% тракторов. В 1940 году на его базе началось производство танков Т-34. К тому же Сталинград являлся и крупным транспортным узлом с магистралями в Среднюю Азию и на Урал. По Волге велась транспортировка бакинской нефти в центральные районы страны. Наконец, захват города, который носил имя Сталина, мог сломить моральный дух защитников Советского Союза.Фрагмент 1 «Сталинградская битва»Ведущий 2: первые бомбежки города начались 23 августе 1942г. Первые самолеты появились около четырёх часов дня… гудение моторов становилось всё сильней, тягучей, гуще. Немцы шли в несколько этажей, заняв весь голубой объем летнего неба.Фрагмент 2 «Сталинградская битва»Ведущий 1: в то лето в Сталинграде два месяца не было дождей. Пожары от бомб слились в один гигантский пожар. Горело всё: и люди, и земля, и вода. В городе размещались нефтехранилища. Из разбитых резервуаров хлынула горящая нефть и сгорала вместе с людьми, которые двигались к Волге, к переправам, катили тележки со скарбом, несли на руках детей...Чтец 1:Защитник СталинградаВ зное заводы, дома, вокзал.Пыль на крутом берегу.Голос Отчизны ему сказал:“Город не сдай врагу!”Верный присяге русский солдат,Он защищал Сталинград.Гулко катился в кровавой мглеСотой атаки вал,Злой и упрямый, по грудь в земле,Насмерть солдат стоял.Знал он, что нет дороги назад –Он защищал Сталинград.Сто пикировщиков выли над нимВ небе, как огненный змей,
Он не покинул окопа, хранимВерностью русской своей.Меж обгорелых черных громадОн защищал Сталинград.Танк на него надвигался, рыча.Мукой и смертью грозил.Он, затаившись в канаве, сплечаТанки гранатой разил.Пулю – за пулю. Снаряд – за снаряд.Он защищал Сталинград.Смерть подступала к нему в упор.Сталью хлестала тьма.Артиллерист, пехотинец, сапер –Он не сошел с ума.Что ему пламя гиены, ад?..Он защищал Сталинград.Просто солдат, лейтенант, генерал –Рос он в страде боевой.Там, где в огне умирает металл,Он проходил живой.Сто изнурительных дней подрядОн защищал Сталинград.Смолкнет военный гром.Шапку снимая при встрече с ним,Скажет народ о нем:– Это железный русский солдат,Он защищал Сталинград.А. СурковФрагмент 3 «Сталинградская битва»Чтец 2:Что такое уличный бой,Мы, ровесник, не знаем с тобой.Но у деда спроси, у отца,И ответят, суровость лицаВ разговоре нелёгком храня:– Это бой кирпича и свинца,Это бой, где бетон и броня –Все обрушивалось на меня.Это бой, где по окнам плюётОзверевший вконец пулемёт,Где дерутся этаж на этаж –Верхний наш, а нижний не наш,Где из фляги глоток винаТы отпить товарищу дашь…Бой на улице – это война,Где спасенье и смерть – стена…Фоном музыка «Реквием», выходят ученики в гимнастёрках.1-ый: горела земля, дымились камни, плавился металл, рушился бетон. А мы стояли.2-ой: били в упор, почти вонзая друг в друга стволы орудий. А мы держались.3-ий: каждый метр земли был истерзан пронесшимся железным ураганом. А мы не сдавались.4-ый: «за Волгой для нас земли нет!» — сказал командующий обороной маршал Чуйков. И мы не отступили5-ый: был приказ: драться в любом положении до последнего патрона! Мы дрались и умирали!Ведущий 1: Яков Павлов – командир группы бойцов, в 1942 году ему было 25 лет. Герой Советского Союза.1-ый ученик

Смотрите также файлы