№ п/п	Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)	БАЗОВЫЙ	Отметка ОО о наличии	СРЕДНИЙ	Отметка ОО о наличии	ПОЛНЫЙ	Отметка ОО о наличии
1.	Рабочие программы по учебным предметам, 1-11 классы (выполнены в онлайн-конструкторе на портале https://edsoo.ru/ )	+	V	+	v	+
2.	Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (углубленный уровень)			не менее 1 профиля		не менее 2 профилей
3.	Единое календарно- тематическое планирование	+	v	+	v	+	v
4.	Рабочие программы по внеурочной деятельности	не менее 3 часов	v	не менее 5 часов	v	до 10 часов	v
5.	Положение по внутренней системе оценки качества образования	+	v	+	v	+	v
6.	Единые рекомендации по	+	v	+	v	+	v

---

	контрольным работам
7.	Единая линейка учебников	базовый уровень	v	базовый и углубленный уровни		базовый и углубленный уровни
8.	Выполнение методических рекомендаций по материально- техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования, мобильных классов)	Обеспеченность не менее 3 предметов	v	Обеспеченность по всем предметам	v	Обеспеченность по всем предметам, конвергентные лаборатории	v
9.	Выполнение методических рекомендаций по реализации сетевой формы обучения	+		+		+
10.	Выполнение методических рекомендаций по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центра (инфраструктурный лист)	+		+		+

Таблица 2 Инклюзивное образовательное пространство

№

Критерии инклюзивной

БАЗОВЫЙ

Отметка ОО о

СРЕДНИЙ

Отметка ОО

ПОЛНЫЙ

Отметка ОО

п/п	образовательной среды		наличии		о наличии		о наличии
1.	Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования	+	v	+	v	+	v
2.	Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью	+	v	+	v	+
3.	Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 ( с учетом категории обучающихся с ОВЗ)	+	v	+	v	+	v
4.	Использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания	+	v	+	v	+	v
5.	Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого- педагогическую, коррекционную, техническую помощь	Сетевая форма	v	Сетевая форма	v	Специалисты включены в штат	v
6.	Наличие адаптированных	+	v	+		+

---

	основных общеобразовательных программ				v		v
7.	Реализация индивидуальных образовательных маршрутов	+	v	+	v	+	v
8.	Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования	отдельные публикации	v	информационный блок	V	отдельная вкладка на сайте	v
9.	Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими материалами	Обеспечение учебниками	v	+ Рабочие тетради	v	+ Дополнительные материалы	v
10.	Наличие специальных технических средств обучения	Класс	v	+ Дополнительное образование	v	+ Профильные средства
11.	Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности	ПК с доступом в интернет	v	+	v	+ Интерактивные панели	v
12.	Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой, дополнительным профессиональным образованием	Не менее 50%	V	Не менее 80%	V	100%	V

	педагогического коллектива
13.	Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др. Профессиональное развитие педагогов.	Участие	v	Участие	V	Участие и трансляция	V

---

Таблица 3 Воспитание

№ п/п	Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)	БАЗОВЫЙ	Отметка ОО о наличии	СРЕДНИЙ	Отметка ОО о наличии	ПОЛНЫЙ	Отметка ОО о наличии
1.	Рабочая программа воспитания		v	+	v	+	v
2.	Календарный план воспитательной работы	+	v	+	v	+	v
3.	Программа работы с родителями	+	v	+	v	+	v
4.	Комплект государственной символики (флаг, герб)	+	v	+	v	+	v
5.	Создана общая концепция организации внутришкольного пространства	+	v	+		+
6.	Бренд (узнаваемый стиль)		v		v	+	v
7.	Гимн школы		v		v	+	v
8.	Уголки с государственной символикой в классных		v	+	v	+	v

	кабинетах
9.	Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная газета)		v	+	v	+	v
10.	Участие в проекте «Орлята России»		v	+	v	+	v
11.	Первичное отделение РДШ	+	v	+	v	+	v
12.	Представительства детских и молодежных общественных объединений («Юнармия», «Большая перемена» и др.)		v	v	v	+	v
13.	Совет обучающихся	+	v	+	v	+	v
14.	Штаб воспитательной работы	+	v	+	v	+	v
15.	Совет родителей/Совет отцов		v	+	v	+	v
16.	Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями	+	v	+	v	+	v
17.	Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания	Курсы повышения квалификации	v	Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации	V	Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации, повышение квалификации управленческих команд	v
18.	Летние тематические	+	v	+		+

---

	смены в школьном лагере
19.	Наличие комнаты / уголка «Большой перемены»	+	v	+	v	+	v

---

Смотрите также файлы

• Какое направление деятельности в качестве классного руководителя (куратора) осуществляется Вами во взаимодействии с Вашими ученикамистудентами.docx

• Лабораторная работа 1 Исследование резисторного каскада предварительного усиления Выполнила студентка группы бра1101.docx

• Наружные органы мужской половой системы.docx

• Выдающиеся мыслители, учёные и психологи.docx

• Значение периодического закона. Научные достижения Д. И. Менделеева.docx