Файл: Оценочные средства в форме типовых тестовых заданий.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.12.2023

Просмотров: 554

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

РОСЖЕЛДОР


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО РГУПС)

Центр мониторинга качества образования учебно-методического управления (ЦМКО УМУ)




ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА


В ФОРМЕ ТИПОВЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

применяемые в процессе промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся


Дисциплина (модуль)

«Физическая культура и спорт»

Специальность, направление

08.03.01 Строительство

      1. Подвижной состав железных дорог

      2. Эксплуатация железных дорог

      3. Системы обеспечения движения поездов

      4. Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей

38.03.01 Экономика

42.03.01 Реклама и связи с общественностью

43.03.02 Туризм

Вид деятельности по образовательной

программе

Оцениваемые компетенции

УК-7

Код РПД

1Б.О

Контактные данные ответственного разработчика ФОС:

ФИО

Пожидаев Сергей Николаевич

Кафедра

«Физическое воспитание и спорт»

Телефон

8904-340-94-84

E-mail

psnjob2019@yandex.ru



Ростов-на-Дону, 2019 г
СОДЕРЖАНИЕТестовые заданияпо разделам изучения содержания дисциплины, необходимые для оценки
знаний обучающихся,характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (блок А)1.1 Этап формирования (семестр изучения – 1)Раздел 01_Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов (Компетенция УК-7)Раздел 02_Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений (Компетенция УК-7)Раздел 03_Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов (Компетенция УК-7)Раздел 04_Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания (Компетенция УК-7)Тестовые задания по разделам изучения содержания дисциплины, необходимые для оценки знаний обучающихся, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (блок А)Раздел 01_Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов (Компетенция УК-7)

  1. ВЫБОР
Физическое воспитание…В- педагогический процесс коррекции телосложения человекаВ+ педагогический процесс формирования знаний, умений навыков и развитие физических способностей человекаВ- педагогический процесс физического развития человекаВ- педагогический процесс морального и психофизического развития человека

  1. ВЫБОР
Физическая культура является … В- основной частью культуры В+ составной частьюкультурыВ- основополагающей частью культуры В- определяющей частью культуры

  1. ВЫБОР
Основным специфическим средством физической культуры являются… В+ физические упражненияВ- оздоровительные силы природы В- гигиенические факторыВ- тренажеры и тренажерные устройства

  1. ВЫБОР
Ценности физической культуры – … В- теоретические и практическиеВ+ материальные и духовные В- моральные и волевыеВ- этические и эстетические

  1. ВЫБОР
Дозирование нагрузки предусматривает следующие компоненты … В- объем и интенсивность занятияВ- количество занятий по физическому воспитаниюВ+ объем и интенсивность упражнений, объем и интенсивность отдыха, количество подходов В- количество пробегаемых километров

  1. ВЫБОР
Воздействие физических упражнений на организм человека, вызывающее

активную реакцию его функциональных систем, называется…В- физическим совершенствованием В- спортивной тренированностьюВ- физической подготовленностью В+ физическойнагрузкой

  1. ВЫБОР
Обще методические принципы физического воспитания – …В+ принцип сознательности и активности, принцип наглядности, принцип доступности В- принцип непрерывности, принцип системного чередования нагрузок и отдыхаВ- принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок, принцип циклического построения занятийВ- принцип постепенного наращивания развивающе-тренерующих воздействий, принцип возрастной адекватности направлений физическоговоспитания

  1. ВЫБОР
Процесс и результат физической активности, обеспечивающий формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств, повышение уровня работоспособности характеризуется…В- физическим развитиемВ- психофизической подготовкойВ- функциональной подготовленностью В+ физической подготовленностьюФункциональные системы организма – это …В+ группы органов, обеспечивающие протекание специфических и согласованных процессов жизнедеятельностичеловекаВ- группы органов, объединённые по принципу функциональных задач жизнедеятельности и физического воспитания человекаВ- совокупность органов, способных оказывать воздействие на рефлекторные процессы человекаВ- совокупность органов, объединенных на основе социально-биологических закономерностей, для качественного овладения средствами и ценностями физической культуры

  1. ВЫБОР
Цель физического воспитания в вузе …В- достижение максимально возможного для данного студента уровня технико-тактической, физической и психологической подготовленности, обусловленных видом спорта и требованиями достижения максимально высоких результатов соревновательной деятельностиВ+ формирование физической культуры личности студента и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельностиВ- процесс воспитания физических качеств, обеспечивающий преимущественное развитие тех двигательных способностей, которые необходимы студенту для конкретной спортивной дисциплины (вида спорта) или вида трудовой деятельности
В- достижение максимального физического и психофизического развития студента

  1. ВЫБОР
Физические упражнения не классифицируются по … В+ социально-этическим параметрамВ- требованию к развитию физических качествВ- биомеханическим параметрам (циклические, ациклические и т.д.)В- физиологическим зонам мощности (максимальной, умеренной и т.д.)

  1. ВЫБОР
Интегральным субъективным параметром самоконтроля является … В+ самочувствиеВ- ортостатическая проба В- пульсВ- масса тела

  1. ВЫБОР
Методы физического воспитания не классифицируются по параметрам … В- регламентации упражненияВ+ учебной деятельности по физической культуре В- соревнованияВ- игры

  1. ВЫБОР
Сравнительно устойчивый способ объединения элементов содержания занятий физическими упражнениями – это …В- метод занятийВ- средство занятий В+ форма занятийВ- сценарий занятий

  1. ВЫБОР
Структура учебного занятия по физическому воспитанию разделяется на … В- четыре частиВ- пять частей В- шесть частей В+ три части

  1. ВЫБОР
Основной признак живого организма – … В- саморегуляцияВ+ обмен веществ и энергия В-гомеостазВ-адаптация

  1. ВЫБОР
Организм человека – это единая … В- физиологическая системаВ+ биологическая система В- биохимическая система В- органическая система

  1. ВЫБОР
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» состоит из … В- 5 глав, включающих 33статьиВ- 7 глав, включающих 44статьиВ- 9 глав, включающих 66статьиВ+ 8 глав, включающих 43 статьи

  1. ВЫБОР
Показатели, лежащие в основе оценки физического развития человека …В+ рост, масса тела, окружность грудной клетки, ЖЕЛ, силовая динамометрия В- быстрота, сила, выносливость, гибкость, ловкостьВ- быстрота, силовая динамометрия, выносливость В- рост, ЖЕЛ, выносливость, гибкость, ловкостьРабота мышц благотворно воздействует … В- на дыхательную системуВ- на сердцеВ- на пищеварительную систему В+ на весь организм

  1. ВЫБОР
При длительной нагрузке высокой интенсивности рекомендуется дышать … В- через рот и нос попеременноВ- только через ротВ+ через рот и нос одновременно В- через нос

  1. ВЫБОР
Правильное дыхание характеризуется … В- более продолжительным вдохом
В- более продолжительным выдохомВ+ равной продолжительностью вдоха и выдоха В- произвольным вдохом и выдохом

  1. ВЫБОР
Норма частоты сердечных сокращений ( ЧСС) у здорового нетренированного человека … В+ 70-80 уд/минВ- 50-60 уд/минВ- 90-100 уд/минВ- 100-120 уд/мин

  1. ВЫБОР
Нормальным считается тип осанки – … В-прямойВ-сутулыйВ- прогнутый В+изогнутый

  1. ВЫБОР
Биологической системой организма человека не является … В+ кинематическая системаВ- опорно-двигательный аппарат В- дыхательная системаВ- нервная система

  1. ВЫБОР
Наиболее ярко утомление характеризуется … В- повышенной ЧССВ- временным снижением работоспособности организма В+ отказом от работыВ- головной болью

  1. ВЫБОР
Процесс целенаправленной, сознательной, планомерной работы над собой по формированию физической культуры личности называется …В+ физическое самовоспитаниеВ- индивидуальная спортивная тренировкаВ- личностно-ориентированная физическая подготовка В- физическое самосовершенствование

  1. ВЫБОР
Студенты, показавшие хорошую физическую и спортивную подготовленность, желание углубленно заниматься одним из видов спорта, распределяются в …В- основное отделение В+ спортивноеотделениеВ- специальноеотделениеВ- подготовительное отделение

  1. ВЫБОР
Мера, направленная на обеспечение безопасности человека в процессе выполнения упражнений – … В+ страховкаВ- концентрация внимания В- видение опасностиВ- объяснение

  1. ВЫБОР
Основной формой организации систематических занятий по физическому воспитанию в вузе является … В+ учебное занятиеВ- производственное занятие В- гигиеническая гимнастика В- физкульпаузаРаздел 02_Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений (Компетенция УК-7)ВЫБОРСпорт – это …В- вид социальной деятельности, направленной на оздоровление человека и развитие его физических способностейВ+ соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней для достижения максимально возможных результатовВ- специализированный педагогический процесс, построенный на системе физических упражнений и направленный на участие в спортивных