Файл: В россии по состоянию на 20192021 гг функционирует 42,0 тыс образовательных организаций, осуществляющих по программам начального, основного и среднего общего образования, в которых обучаются 15705,9 тыс человек.docx

Титульный лист задание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

В России по состоянию на 2019-2021 гг. функционирует 42,0 тыс. образовательных организаций, осуществляющих по программам начального, основного и среднего общего образования, в которых обучаются 15705,9 тыс. человек. В этих организациях должны быть созданы все условия для сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей учебных заведений от пожаров, аварий и других возможных чрезвычайных ситуаций.В повседневной жизни нас окружает множество опасностей, которые несут не только материальные убытки, создают физические утраты, а также могут нанести вред, ущерб жизни людей. Одной из главных угроз для обычных граждан являются пожары. По причине того, что малое количество людей соблюдают правила пожарной безопасности в быту, в местах большого скопления людей, это приводит к жертвам. Как показывает ежегодная статистика органов Государственной противопожарной службы, что причинами пожаров являются недисциплинированность в обращении с огнем, не соблюдение правил пожарной безопасности, нарушения правил эксплуатации оборудованияДля того что бы предотвратить возникновение пожаров, необходимо проводить противопожарные мероприятия среди населения, особое внимание уделять образовательным учреждениям, так как дети чаще всего в таких случаях сильно паникуют, даже некоторые взрослые люди идут на поводу эмоций и не в состоянии трезво оценивать ситуацию. Поэтому каждый должен знать основы пожарной безопасности, чтобы при возникновении пожара вы могли не только спастись сами, но и помочь другим.Образовательные учреждения относятся к объектам повышенного риска. В этом и заключается актуальность дипломной работы: привлечь население к более подробному изучению пожарной безопасности и умение применять их на практике во время стрессовых ситуациях. Ведь в такой момент важно спасти не только себя, но и помочь окружающим. Что бы это было эффективно для учащихся общеобразовательных учреждений стоит ввести дополнительные лекции, семинары, внеурочную деятельность по пожарной подготовке, где в полной мере раскрываются все аспекты и нюансы действий при возникновении пожара. Это необходимо из-за недостаточного количества урочной деятельности по предмету «основы безопасности жизнедеятельности», таким образом у учеников нет полного представления обстановки и как себя обезопасить в ней.

---

Именно по этой причине в своей работе я хочу раскрыть значимость профилактических работ по предупреждению пожаров в школах и создание «дружин юных пожарных».Объектом дипломной работы является муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 155 имени героя Советского Союза Мартынова Д. Д».Предмет – организация профилактической работы в МБОУ СОШ №155».Целью настоящей работы анализ организации и формирование предложений по организации профилактической работы по предупреждению пожаров в МБОУ СОШ №155. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: - проанализировать статистические данные о пожарах на объектах образовательных учреждений на территории Российской Федерации;- изучить организацию профилактических мероприятия в образовательных организациях;- сформировать предложения по организации деятельности дружин юных пожарных в образовательных организациях.

ГЛАВА 1. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

1.1. Причины пожаров и их последствия в образовательных учреждениях 2019-2022г.

Прежде, чем обсуждать причины пожара и их последствия стоит разобрать само понятие пожар. Пожар - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства. Пожарная безопасность — состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров.По данным статистики основными причинами возгорания в образовательных учреждениях являются:- Неграмотность персонала в отношении правил пожарной безопасности;- Старая или неисправная электропроводка;- Перегруз сети электропроводов;- Неумышленный поджог; - Неосторожное обращение с инвентарем в химико-биологических кабинетах;- Недисциплинированное использование электроприборов на уроках;- Курение в туалете, на лестницах эвакуационных выходов;- Использование пиротехники не по назначению.В некоторых случаях виноваты, как дети, так и учителя, но в большинстве случаев вина лежит на халатном отношении пожарной безопасности у руководства и персонала школы.

---

Последствиями этих действий являются:- Нанесение материального ущерба муниципальной собственности;- Отравление угарным газом разной степени;- Гибель людей;- Психологические травмы.- Ожоги разной тяжести.В целях решения одной из поставленных в работе задач, представим проведенную выборку и анализ статистических данных о пожарах и их последствиях, произошедших на объектах образования.Ежегодно на территории Российской Федерации пожары на объектах образования составляют 7% от общего числа пожаров на поднадзорных объектах. Только за период с 2017 по 2021 год на рассматриваемой категории объектов произошло 959 пожаров, на которых погибло 2 человек, пострадало 28 человек. Статистические данные по пожарам на территории Российской Федерации на объектах образования за период с 2017 по 2021 год приведены на рисунке 1.1-1.3.Рисунок 1.1. Динамика количества пожаров на территории Российской Федерации за период с 2017 по 2021 годРисунок 1.2. Динамика материального ущерба на территории Российской Федерации за период с 2017 по 2021 годРисунок 1.3. Динамика погибших на территории Российской Федерации за период с 2017 по 2021 годПо результатам рассмотренных статистических данных можно сделать выводы, что количество пожаров на территории Российской Федерации имеет положительную динамику и тенденцию к снижению количества пожаров, при этом наблюдается рост количества материального ущерба. Статистические данные по пожарам на объектах образования на территории Российской Федерации до 2019 года имеет отрицательную динамику и тенденцию увеличения количества пожаров, а с 2019 года имеет положительную динамику.

---

1.2. Основные нормативные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности в образовательных учреждениях

1. 
   Федеральный закон от 21 декабря 1994 года №69-ФЗ «О пожарной безопасности».
   
2. 
   Федеральный закон № 123 от 22 июля 2008 года «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».
   
3. 
   Постановление Правительства PФ от 16.09.2020 № 1479 «Об утверждении правил противопожарного режима в Российской Федерации».
   
4. 
   Приказ МЧС России от 18.11.2021 №806 «Об определении Порядка, видов, сроков обучения лиц, осуществляющих трудовую или служебную деятельность в организациях, по программам противопожарного инструктажа, требований к содержанию указанных программ и категорий лиц, проходящих обучение по дополнительным профессиональным программам в области пожарной безопасности»;
   
5. 
   СП 1.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы (с Изменением № 1)». - Введ. 2020-09-19. - М.: Национальные стандарты, 2020. - 66 с.
   
6. 
   СП 2.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Обеспечение огнестойкости объектов защиты». - Введ. 2012-12-01. - М.: Национальные стандарты, 2012. - 29 с.
   
7. 
   СП 3.13130.2009 «Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Требования пожарной безопасности». - Введ. 2009-05-01. - М.: Национальные стандарты, 2009. - 7 с.
   
8. 
   СП 4.13130.2013 «Системы противопожарной защиты. Ограничение распространения пожара на объектах защиты. Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям». - Введ. 2013-06-24. - М.: Национальные стандарты, 2013. - 186 с.
   
9. 
   СП 484.1311500.2020 «Системы противопожарной защиты. Системы пожарной сигнализации и автоматизация систем противопожарной защиты. Нормы и правила проектирования». - - Введ. 2021-03-01. - М.: Национальные стандарты, 2020. - 26 с.
   
10. 
    СП 485.1311500.2020 «Системы противопожарной защиты. Установки пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования». - Введ. 2021-03-01. - М.: Национальные стандарты, 2021. – 94 с.
    
11. 
    СП 486.1311500.2020 «Системы противопожарной защиты. Перечень зданий, сооружений, помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и системами пожарной сигнализации. Нормы и правила проектирования». - Введ. 2021-03-01. - М.: Национальные стандарты, 2021. - 25 с.
    
12. 
    СП 6.13130.2021 «Системы противопожарной защиты. Электрооборудование. Требования пожарной безопасности». - Введ. 2021-10-06. - М.: Национальные стандарты, 2021. - 11 с.
    
13. 
    СП 7.13130.2013 «Отопление, вентиляция и кондиционирование. Противопожарные требования». - Введ. 2013-02-25. - М.: Национальные стандарты, 2013. - 45 с.
    
14. 
    СП 8.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Источники наружного противопожарного водоснабжения». - Введ. 2020-09-30. - М.: Национальные стандарты, 2020. - 19 с.
    
15. 
    СП 10.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Внутренний пожарный водопровод. Требования пожарной безопасности». - Введ. 2021-01-27. - М.: Национальные стандарты, 2009. - 36 с.
    
16. 
    СП 12.13130.2009 «Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности». - Введ. 2009-09-01. - М.: Национальные стандарты, 2009. - 32 с.
    

---

1.3. Задачи профилактических мероприятий, направленных на предупреждение пожаров в школах

Профилактика пожаров - совокупность превентивных мер, направленных на исключение возможности возникновения пожаров и ограничение их последствий;Первичные меры пожарной безопасности - реализация принятых в установленном порядке норм и правил по предотвращению пожаров, спасению людей и имущества от пожаров, являющихся частью комплекса мероприятий по организации пожаротушения.Профилактика пожаров является одним из основных направлений в работе пожарной охраны.Основные мероприятия по пожарной профилактике подразделяются на:Организационные — включают в себя правильную эксплуатацию оборудования и транспорта предприятия, надлежащее содержание зданий и территорий, противопожарный инструктаж рабочих и служащих, издание приказов по обеспечению пожарной безопасности.Технические — соблюдение противопожарных норм при проектировании зданий, электропроводки, оборудования, отопления, вентиляции, освещения.Режимные — запрет на курение в несанкционированных местах, сварочных и огневых работ пожароопасных помещениях.Эксплуатационные — своевременное профилактические осмотры и ремонт технического оборудования. При разработке мер пожарной безопасности учитываются следующие факторы:- Потенциал возгорания строительных материалов;- Огнестойкость зданий и сооружений;- Степень пожарной опасности технических процессов, сырья и готовой продукции;- Плотность застройки на территории предприятия;- Климатические условия.Также для повышения пожарной безопасности проводят такие мероприятия, как: - Обеспечение соблюдения всех правил и норм пожарной безопасности;- Распределение ответственности между руководителями и их подчиненными;-Утверждение во всех помещениях и коридорах знаки, помогающие при эвакуации и пожаротушении;- Устройство систем противопожарной защиты.

---