Программа среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Дисциплина: Русский язык

Практическое занятие 5


Выполнил:

Обучающийся Глухова Виктория Викторовна

Преподаватель:

Черненко Наталья Михайловна


Практическое занятие 5

Цель занятия:закрепление знаний о морфемике и словообразовании, совершенствование навыков их практического применения.

Задание 1.

Подберите к указанным словам однокоренные, чтобы в них обнаружилось чередование гласных и согласных в корне.

 

Дорога 一 дорожка, берег 一 бережок, снег 一 снежок, блеск 一 блестеть, свет 一 освещать, лицо 一 освещать, испечь 一 запекать, брызгать 一 брызжет, собирать 一 уберу, рассмешить 一 смех, укрепить 一 крепче, любить 一 любовь, холод 一 охлажденный, искать 一 ищет, вырос 一 зарастёт.
Задание 2

Определите значение суффикса и приведите пример его употребления

-ец-

-онок-

-тель-

-щик-

-ник-

-ин-

-ск-

-ячк-

 

Задание 3

Обозначьте в словах приставку.

Взбодриться, отрубить, надкусить, безграничный, рассердиться, 

---

сверхсрочный, преграда, подбежать, приморский, правопреемник
Задание 4

Выполните морфемный разбор

Солнышко, переделка, восхищенный, устал, пешеход
Задание 5.

Вставьте буквы, назовите способ образования слов:

от_скать, п_дул (ветер), соб_ратель былин, бе_вредный, бе..рукавка, меч-кладенец, опёнок, мяс..молочный комбинат, плотничать, разъ..снить.
Задание 6.Составьте слова по схемам, морфемы выделите.

  ⌐ ∩ □;  ⌐ ∩^ □;  ⌐ ⌐ ∩^ □; ∩е∩□

---

Смотрите также файлы

• Управление цепями поставок учебное пособие.pdf

• Кому показаны занятия аквааэробикой.docx

• Конспект урока по лыжной подготовке для учащихся 5 класса Задачи совершенствовать технику одновременного бесшажного хода обучать технике одновременного одношажного хода развивать выносливость.docx

• Протокол встречи Рабочая встреча с заказчиком гл inDrive.docx

• Тоо "сктб "Гранит" проводит системную работу по модернизации вооружения и военной техники воздушной обороны.docx