Файл: Пнмодуль ндірістік оыту мен ксіптік практика бойынша оу жмыс бадарламасы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 25
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Алға индустриялық-техникалық колледжі»
БЕКІТЕМІН
Колледж директоры
____________Ахметова Н.Ж.
«_____»_____________ 2023ж
Пән/модуль/ өндірістік оқыту мен кәсіптік практика бойынша
оқу жұмыс бағдарламасы
Қазақстан тарихы
Мамандық (коды және атауы): 07161300 «Автомобиль көлігіне қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану»
Біліктілік (коды және атауы): 3W07161301 «Автомобиль жөндеу слесарі»
Оқыту нысаны: күндізгі негізгі орта білім базасында
Жалпы сағат саны:96 сағат.
Әзірлеуші (- лер): Садуакасова Л.У.
Түсіндірме жазба
Оқу жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің республикалық оқу – әдістемелік кеңесінде қаралған және мақұлданған жаратылыстану-математикалық бағытқа арналған үлгілік оқу бағдарламасына (2020 жылғы 15 шілдедегі №2 хаттама), Қазақстан Республикасы Білім Министрінің «Білім берудің барлық деңгейлеріндегі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» 2022жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі, орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына, 2022-2023 оқу жылының басына ТжКББ оқу орындарында оқу үрдісін ұйымдастыру жөніндегі (шығарылған №5-13-2/3756-И 26.08.2022) нұсқаулық - әдістемелікке сәйкес әзірленді.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі "оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы"Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 бұйрығының негізінде жасалды.
Мақсаты: отандық тарихтың негізгі оқиғалары мен процестерін оқыту негізінде тарихи санаға, азаматтылық пен отансүйгіштік қасиеттерге ие, тарихи білім мен дағдыларды оқу және қоғамдық іс-әрекеттерде тиімді және шығармашылықпен қолдана алатын тұлға қалыптастыру.
Міндеттері:
1) Қазақстан аумағындағы қоғамның әртүрлі тарихи кезеңдеріндегі этникалық, әлеуметтік, экономикалық, саяси және мәдени дамуының негізгі мәселелері туралы білім қалыптастыру;
2) тарихи қалыптасқан мәдени, ұлттық дәстүр, әлеуметтік және адамгершілік нормаларды білімалушылардың түсінуі негізінде оларда азаматтылық пен қазақстандық бірегейлікті, дүниетанымдық ұстанымдарды тәрбиелеу;
3) әлемдік тарихи процестегі Қазақстанның орны мен рөлі туралы жалпы тұтас түсінік қалыптастыру;
4) тарихи оқиғалар, құбылыстарды тарихи заңдылықтарды ескере отырып зерттеу, оқиғалар мен тұлғаларға қатысты пікірлер мен берілген бағаларды салыстыру және сыни тұрғыдан талдау дағдыларын дамыту, өткен кезеңмен қазіргі уақытқа қатысты пікірталастық мәселелерге өзіндік көзқарасты қалыптастыру;
5) өлке тарихын зерделеу, өлкетанулық жұмыстарды жүргізу дағдыларын дамыту;
6) әртүрлі тарихи деректермен жұмыс істеу, тарихи ақпаратты іздеу және жүйелеу дағдыларын дамыту;
7) әртүрлі деректерді қолдана отырып, жобалық, зерттеу әрекетін және тарихи реконструкция дағдыларын дамыту;
8) қазіргі кездегі саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени процестерді түсіну үшін тарихи білімдерін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;
9) коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру, оның ішінде, өз ойын ауызша және жазбаша түрде анық білдіру, командада жұмыс істей алу, түрлі деректерден алынған ақпараттарды қолдану.
" Қазақстан тарихы " пәнінің оқу жүктемесінің көлемі 96 сағатты құрайды. Екінші семестр емтихан.
Пән/модуль сипаттамасы Қазақстан тарихы | |
Қалыптастырылатын құзыреттер Білу:
- белсенді азаматтық ұстанымды дамыту үшін тарихи білім мен дағдыларды белсенді және шығармашылықпен қолданатын, тарихи санаға, азаматтыққа және патриотизмге ие тұлғаны қалыптастыруға ықпал ету. Меңгеру: - анықтамалық әдебиеттерді, кестелерді пайдалану; - арнайы пәндерді оқытуда білімдерін қолдану; - өз қызметінде Қазақстан тарихының негізгі ұғымдарын қолдану; - жасалған жұмысты талдау және оны дұрыс бағалау; | |
Пререквизиттер философия, мәдениеттану, саясаттану және әлеуметтану негіздері | |
Постреквизиттер дүниежүзі тарихы, Қазақстан тарихы (мектеп курсы) | |
Қажетті оқу құралдары, жабдықтар: ТҚЖ, компьютер, интерактивті тақта. | |
Ф.И.О.: Садуакасова Лира Уликпановна Тел: 87056057101 Email: lira.Saduakasova@mail.ru | |
Семестр бойынша сағаттарды бөлу
Пән / модуль коды жәнеатауы | Модульдегі барлық сағат | Оның ішінде | |||||||
1 курс | 2 курс | 3 курс | 4 курс | ||||||
1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Қазақстан тарихы | 96 | | 96 | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
Барлығы: | 96 | | 96 | | | | | | |
Пән / модуль бойынша оқыту жиыны | 96 | | 96 | | | | | | |
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№ | Бөлімдер / оқу нәтижелері | Тақырыптар / бағалау критерийлері | Барлық сағат | Оның ішінде | Студенттердің мұғаліммен жеке жұмысы | Студенттердің өзіндік жеке жұмысы | Сабақ түрі | |||
теориялық | зертханалық-тәжірибелік | жеке | ||||||||
1 | I бөлім. Өркениет: даму ерекшеліктері | | 14 | 8 | 6 | | | | | |
Өркениеттің даму ерекшеліктері туралы біледі, білімдерін толықтырады | Орталық Азия: ұғымының тарихи және географиялық аспектілері | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы | 2 | 2 | | | | | пысықтау сабағы | |||
Орталық Азияда өркениеттерінің пайда болу факторлары | 2 | 2 | | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
«Ұлы Дала» ұғымының тарихи-географиялық сипаттамасы және дала өркениетінің қалыптасуының ерекшеліктері | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Әлемдік мәдениеттің дамуына Орталық Азия халықтарының қосқан үлесі | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
2 | II бөлім. Этникалық және әлеуметтік процестер | | 6 | 4 | 2 | | | | | |
Этникалық және әлеуметтік процестер туралы түсінік қалыптастырады | Қазақстандағы этногенез және этникалық процестер | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптастыруының тарихи шарттары | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері. Аралық бақылау | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
| III-бөлім. Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан | | 16 | 4 | 12 | | | | | |
3 | Мемлекет, соғыс және революциялар тарихы туралы түсінік | Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |
Түркі империясы - көшпенділер мемлекеттілігінің классикалық үлгісі | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Ақ Орда - Қазақ хандығының негізі | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Қазақ хандығы: мемлекеттің саяси институттары | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының күресі | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы | 2 | | 2 | | | | білім сапасын бағалау сабақ | |||
4 | IV- бөлім. Мәдениеттің дамуы | | 12 | 4 | 8 | | | | | |
Мәдениеттің дамуы туралы түсінік қалыптастру | Қазақ халқының материалдық мәдениеті және қолданбалы қолөнері | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Тарихи және мәдени ескерткіштер | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Қазақ халқының әдеби және музыкалық мұрасы | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Мәдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы.Аралық бақылау | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
5 | V- бөлім. Өркениет: даму ерекшеліктері | | 10 | 6 | 4 | | | | | |
Өркениет: даму ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру | Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы. Қолөнер мен кәсіптер | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Аралық бақылау. Дала мен қала: өзара қарым-қатынас және өзара әсері | 2 | 2 | | | | | білім сапасын бағалау сабағы | |||
6 | VI- бөлім Саяси-құқықтық процестер | | 10 | 4 | 6 | | | | | |
Саяси-құқықтық процестер туралы түсінік қалыптастыру | Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Аралық бақылау. Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасу тарихы | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
7 | VII- бөлім. Қоғамдық-саяси ойдың дамуы ттың ғаламдық проблемалары | | 16 | 4 | 12 | | | | | |
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы ттың ғаламдық проблемалары туралы түсінік қалыптастыру | Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы. Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
"Зар заман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары. ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары | 2 | 2 | | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Қазақстандағы әлеуметтік-саяси ойдың эволюциясы | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
"Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Аралық бақылау.«Алаш» –қоғамдық ой және ұлттық идея | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі. | 2 | | 2 | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары. Аралық бақылау | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
8 | VIІІ- бөлім Білім мен ғылымның дамуы | | 12 | 6 | 6 | | | | | |
Білім мен ғылымның дамуы туралы түсінік қалыптастыру | Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | ||
XVIII-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы ғылым | 2 | 2 | | | | | | |||
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары. | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Қазақ КСР Ғылым Академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы | 2 | 2 | | | | | жаңа білімді меңгеру сабағы | |||
Қазақстан Республикасы білімімен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы | 2 | | 2 | | | | оқу материалын бекіту және жетілдіру сабағы | |||
Аралық бақылау. Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі | 2 | | 2 | | | | пысықтау сабағы | |||
| Барлық сағат саны | 96 | 40 | 56 | | | | |