Файл: Пояснительная записка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы Музыкально эстетическое развитие.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.12.2023

Просмотров: 35

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности

«Музыкально – эстетическое развития»


Пояснительная записка

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программы

«Музыкально – эстетическое развитие»

В концепции современного российского образования акцент падает на личностную составляющую обучения и воспитания. Личностно-ориентированный подход позволяет создать условия для обеспечения равного доступа детей к полноценному качественному образованию в соответствии с интересами и склонностями на уровне возможностей.

Задачи и содержание музыкального воспитания определяются общими целями всестороннего развития личности и, в частности, эстетического воспитания. Эстетическое воспитание призвано развивать таланты и дарования детей или, как минимум дать им представление о «прекрасном», существующем в жизни. Это особенно важно теперь, когда прежние эстетические ориентиры подвергаются сомнению, появилось множество ложных ценностей, сбивающих и детей, и родителей с толку, разрушающих их внутренний мир, заложенную природой гармонию.

Музыка - величайший источник эстетического и духовного наслаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жизни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в него дух бодрости и энергии, но может и привести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Композиторы, создававшие великие творения, оставляли на этих золотых слитках духовного богатства отпечаток души, предлагая эти сокровища нам, стремились приобщить людей к музыке – величайшему камертону времени. Надо лишь научиться внимать этому миру, воспитывая в себе чуткость к музыке.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Музыкально - эстетическое развитие» (далее программа) художественной направленности реализуется в коллективе «Разноцветные нотки» муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества», по содержательной, по форме организации - индивидуально – групповой; по времени реализации – трехгодичной.


Идея создания данной программы продиктована ситуацией, создавшейся в области музыкального образования детей. Имеющиеся на данный момент типовые программы являются узкопрофильными, направленными на формирование у детей определенных умений и навыков без учета их интересов и потребностей. Обучение по этим программам ведется в строго академической манере, в рамках, не допускающих отклонений. 

Главное отличие программы от типовых программ состоит в том, что она значительно расширяет пространство для изучения и восприятия музыки разных стилей и направлений. Воспитание юных музыкантов происходит на лучших образцах академической, народной, а также эстрадной музыки.

Еще одна отличительная особенность программы заключается в том, что она рассчитана как на обычных детей, которые интересуются музыкальным искусством, так и одаренных детей, которые более способны от природы. Основной курс обучения рассчитан на всех детей, одаренные же дети, сверх того занимаются индивидуально и в составе вокальной группы.

Актуальность программы заключается в следующем: она имеет интегрированный характер и основана на модульной технологии обучения, которая позволяет по мере необходимости варьировать образовательный процесс, конкретизировать и структурировать ее содержание с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, а также предоставляет возможность для развития творческих способностей всех групп обучающихся. В образовательном процессе программе используются инновационные технологии: технология исследовательской деятельности, групповой деятельности, личностно-ориентированные и игровые технологии и т.д.Данная программа обусловлена практической значимостью: занимаясь в творческом коллективе, дети приобретают опыт совместной творческой работы, опыт участия в концертной деятельности на разных уровнях (школа, местное сообщество, районные конкурсы, фестивали). 

Адресат программы:

Программа разработана для детей 5 - 9 лет, не имеющих специальной музыкальной подготовки, дает возможность каждому из них удовлетворить не только свои образовательные потребности, но и реализовать способности,  радовать социум и ближайшее окружение своими достижениями, получить оценку и  общественное признание   в школе, в городе, в России. Увлеченные любимым делом дети, как правило, высоконравственны, добры и воспитаны,  принимают общечеловеческие ценности, далеки от девиантного образа  взаимодействия с окружающим сообществом.


          Объём и срок освоения программы. Программа рассчитана на 216 часов на весь период обучения и необходимых для освоения программы, 27 месяцев. 

Режим занятий

1 год обучения – «Звуки окружающего мира», 72 часа (2 раза в неделю по 1 часу);

2 год обучения – «Повсюду музыка слышна», 72 часа (2 раза в неделю по 1 часу);

3 год обучения – «Волшебный мир вокала», 72 часа (2 раза в неделю по 1 часу).

Особенности организации образовательного процесса.Продолжительность учебного занятия 1 астрономический час 2 раза в неделю.

Ритм обучения зависит от одаренности и способности детей. Процесс обучения идет как группой, так и индивидуально. Набор детей осуществляется в начале учебного года с собеседования, цель которого - представление о музыкальных способностях и наклонностях ребенка. Наполняемость групп 1 года обучения до 15 человек, 2 и 3 года обучения до 12 человек. При комплектовании учебных групп подбираются дети примерно с одинаковыми музыкальными данными (если это необходимо, состав группы может измениться в течение года).

Основными целями программы являются: приобщение детей к деятельности в области искусства, развитие эстетического воспитания и эмоционально отзывчивости на музыкальные произведения, воспитание любви к музыке, развитие музыкальных способностей, формирование музыкального вкуса и воспитание стремления посильно проявить себя в музыкальной деятельности.

Задачи:

личностные:

  • воспитание эстетической культуры;

  • формирование эстетического отношения к действительности.

  • приобщение человека «прекрасному» в жизни к природе, труде.

  • формирование эстетического идеала;

  • формирование стремление быть прекрасным во всём: в мыслях, делах, поступках, внешнем виде;

метапредметные:

  • развитие эстетических чувств;

  • развитие потребности деятельности по законам красоты;

  • активное участие каждого воспитанника в созидание прекрасного своими силами; 

образовательные:

  • практические занятия музыкой; 

  • участие в конкурсах и концертной деятельности коллектива;

  • формирование музыкально - эстетических знаний;

  • овладение музыкально - эстетическим и культурным наследием прошлого.

Планируемые результаты. Обучающиеся, успешно освоившие программу:


должны знать -

  • музыкальные инструменты; 

  • жанры музыкальных произведений;

  • нотную грамоту.

должны уметь -

  • узнавать знакомые песни;

  • различать звуки по высоте (в пределах октавы);

  • петь разнохарактерные и разножанровые песни;

  • узнавать на слух и воспроизводить мелодии песен;

  • различать звуки по высоте;

  • петь протяжно и четко произносить слова;

  • начинать и заканчивать песню вместе;

  • инсценировать песни;

  • петь без напряжения, плавно, легким звуком;

  • петь в сопровождении музыкального инструмента;

  • интонировать.


Учебный план

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

«Музыкально – эстетическое развитие»

I год обучения

(2 раза в неделю по 1 часу – 72 часа за год)

«От нотки к нотке, от звука к песне»

№
Наименование раздела, темы.
Количество часов
Формы аттестации/контроля

Всего
Теория
Практика

1.
Вводное занятие - «Разноцветные нотки – музыкальный коллектив»
1
1
0
опрос

2.
Звуки окружающего мира
1
1
0
опрос

3
Мир звуков
8
1
7
опрос

4
Лесной оркестр
8
2
6
тест

5
Нотная азбука
16
2
14
зачёт

6
О чем рассказывает музыка
8
3
5
опрос

7
Как рассказывает музыка
8
3
5
опрос

8
Музыка, образ движение
10
2
8
опрос

9
Волшебной музыки страна
10
3
7
кроссворд

10
Итоговое занятие – «Веселый концерт»
2
0
2
концерт




ИТОГО
72
18
54



II год обучения

(2 раза в неделю по 1 часу – 72 часа за год)

«Повсюду музыка слышна»

№
Наименование раздела, темы.
Количество часов
Формы аттестации/контроля

Всего
Теория
Практика

1.
Вводное занятие - «Повсюду музыка слышна»
1
1
0
опрос

2.
Музыкальная азбука
23
8
15
тест

3.
У бабушки в деревне
8
2
6
опрос

4.
В мастерской у папы Карло
8
3
5
кроссворд

5.
В гостях у сказки
8
2
6
прослушивание

6.
С песенкой по лесенке
8
2
6
опрос

7.
Народный оркестр
8
2
6
тест

8.
Симфонический оркестр
7
5
2
тест

9
Итоговое занятие – музыкальная сказка «Петя и волк».
1
0
1
открытое занятие




ИТОГО
72
25
47


Смотрите также файлы