Файл: Задание Ответьте на вопросы ниже Галя Е.,13 лет обратилась учительница с жалобой на отвлекаемость, нарушения поведения (внезапные уходы из школы). Успеваемость средняя.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 158
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
| Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная |
Консультации каких специалистов обязательны?Невропатолог и эпилептологЗадание № 2. Составьте кроссворд по дисциплине «Специальная психология»По горизонтали2. Более поздняя закладка органа и замедленное его развитие у потомков по сравнению с предками4. Постепенное снижение слуховой функции, которая характеризуется нарушением восприятия речи и окружающих звуков5. Классифицировала виды зпр в 1980г13. Объект специальной педагогики14. Паралич, термин, объединяющий группу хронических непрогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям или аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном (околородовом) периоде16. При этом виде задержки психического развития эмоционально – волевая сфера ребенка находится на более раннем этапе физического и психического становления20. Это нарушение развития организма на каком-либо этапе онтогенеза24. Нарушение деятельности. Как социологическое понятие означает некорректное выполнение определённой функции, выступает её противоположностью.По вертикали1. Сопутствующее патологическое состояние при дцп2. Защитный механизм, являющийся формой психологического приспособления в ситуации конфликта или тревоги, когда человек бессознательно прибегает к более ранним, менее зрелым и менее адекватным образцам поведения, которые кажутся ему гарантирующими защиту и безопасность.3. Детские черты в поведении, мышлении и эмоциональных реакциях, что не соответствует возрастным требованиям к ребенку6. Педагогика, изучающая сущность, закономерности, тенденции управления процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в специализированных индивидуальных методах воспитания и обучения7. Нарушение развития организма на каком-либо этапе онтогенеза8. Советский и российский психолог. Более 30 лет посвятил изучению психопатологии детского возраста, основал психологию аномального развития — направление, находящееся на стыке психологии, дефектологии, детской психиатрии, детской неврологии, этологии, психоанализа, создал оригинальную классификацию нарушений психического развития
9. Центральным ядром данной формы задержки психического развития является семейное неблагополучие10. При этой форме зпр у детей может присутствовать стойкое астеническое проявление, которое снижает не только физический статус, но и психологическое равновесие ребенка11. Средняя и выраженная степень умственной отсталости12. Легкая степень психического недоразвития15. Неравномерность темпа развития систем, органов, их функций с опережением одних и отставанием других17. Психология умственно отсталых18. Цель специальной педагогики19. Принцип специальной педагогики21. Врождённое, или приобретённое до трёх лет слабоумие в результате органических повреждений головного мозга22. Общая стойкая задержка психического развития при наиболее ранних поражениях мозга - генетических, внутриутробных, родовых, ранних постнатальных23. Постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма от менее к более совершенному его строению и функционированиюПо горизонтали2. Ретардация4. Тугоухость5. Лебединская13. Образование14. Церебральный16. Конституциональный20. Дизонтогинез24. ДисфункцияПо вертикали1. Эпилепсия2. Ререссия3. Инфантилизм6. Специальная7. Дизонтогенез8. Лебединский9. Психогенный10. Соматогенный11. Имбецильность12. Дебильность15. Асинхрония17. Олигофренопсихология18. Самореализация19. Индивидуализация21. Олигофрения22. Недоразвитие23. ОнтогенезЗадание № 8. Решите кроссворд1. Система специальных и общепедагогических мер, направленных наисправление недостатков психофизического развития и отклонений вповедении у детей – это ….2. Назовите одну из сфер возможных нарушений.3. Наука, связанная со специальной психологией, направлена на изучениеспециально организованной целенаправленной и систематическойдеятельности по формированию человека, о содержании, формах и методахвоспитания, образования и обучения
4. Назовите психическое состояние, возникшие в результате такихжизненных ситуаций, при которых человеку не предоставляетсявозможности для удовлетворения его основных психических потребностей вдостаточной мере.5. Отклонение от нормы – это ….6. …. - это общая способность к познанию и решению проблем, котораяобъединяет все познавательные способности индивида: ощущение,восприятие, память, представление, мышление, воображение.7. приспособление организма к новым или к изменившимся условиям жизни– это…8. Как называется нарушение процесса письма, при котором ребёнок,пропускает или заменяет буквы, пишет их в зеркальном отражение.9. Нарушение процесса чтения, при котором неправильно воспроизводитсязвуковая форма слова – это ….10. Как называется процесс замещения нарушенных или недоразвитыхпсихофизиологических функций организма.11. Это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социальноодобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм.12. Утрата приспособляемости к условиям социальной среды – это …13. Одна из задач коррекционной педагогики – это…14. Аномальное психическое развитие – это ………. специальнойпсихологии.15. Закономерности аномального психического развития детей с цельюразработки адекватных средств психологической помощи для эффективной социализации - это ……… специальной психологии.16. В 1959г. Была принята …. Прав ребёнка.17. … - это необратимое обеднение психической деятельности,проявляющееся главным образом снижением способности к познанию,утратой ранее приобретённых знаний, эмоциональной бедностью,изменениями поведения.18. Назовите один из методов изучения передового опыта.19. Как называется нервно-психическое возбуждение, при которомконтролирующая функция головного мозга ослабевает.20. Как называются нарушения, состоящие в поражении внутренних органов(в том числе и эндокринных) или целых систем, нередко вызывающиеразличные психические расстройства