Самостоятельная работа по теме 6.3.Цель занятия: приобретение и закрепление знаний о гигиене зрения и слуха, формирование умения применять их.Задание 1.Подберите методический материал и составьте памятку для родителей «Профилактика нарушений зрения и слуха у детей школьного и подросткового возраста».Памятка для родителейПрофилактика нарушений зрения и слуха у детей школьного и подросткового возрастаОсновные правила для профилактики нарушений зрения:1.За занятиями надо следить за осанкой ребенка.2.Освещенность рабочего места должна быть достаточной(но не избыточной),чтобы не возникало необходимости наклонять лицо к книге ближе, чем на 30см.3.При чтении сидя книгу желательно располагать на столе в наклонном положении(при помощи подкладок или специальной подставки).3.Просмотр телевизора, игры на компьютере, смартфоне и прочих гаджетов, нужно прерывать через 20-40минут в зависимости от состояния зрения.4.Правильное питание .5.Правильно подобранная мебель, естественное, искусственное освещение весьма важны для охраны зрения детей. Самым лучшим освещением для профилактика нарушений зрения у детей является дневной свет, падающим из окна.6.Беречь глаза от травм и повреждений.7.Здоровый и достаточный сон.Основные правила для профилактики нарушений слуха:

• 
  Держать уши в чистоте, но не следует слишком часто очищать слуховой проход от серы, так как она защищает ухо от влияния неблагоприятных фактов внешней среды.
  
• 
  Принимать меры по избеганию бытовых травм, следите, чтобы ребенок никогда не ковырялся в ухе спичками, шпильками и прочими острыми предметами.
  
• 
  Предупреждать воспалительные процессы в органах слуха.
  
• 
  Приучать своего ребенка не нагружать свои уши излишне громкими звуками-музыкой и криками.
  
• 
  Оберегать уши от холода.
  
• 
  В целях предупреждения нарушений слуха врач-отоларинголог должен периодически обследовать детей.
  

Ребенок должен с детства понимать значение здорового слуха и беречь свои уши от возможных травм и заболеваний. Нарушение слуха существенно снижает возможности творческого потенциала любого человека

---

Задание 2.Подберите методический материал и разработайте инструктивную карту «Правила организации занятий, требующих напряжения зрения».1. А.П. Кабанов, А.П. Чабовская. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста.2. Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. Анатомия и физиология детского организма.Ч.1,2.М., «Просвещение», 20003. М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. Анатомия и физиология чкловека.М.,1999.4. Р.Б. Гарибьян, Н.Г. Марков Анатомия и физиология человека. М,19995. А.А. Швырев Анатомия и физиология человека с основами общей патологии. Ростов-на-Дону, «Феникс», 2004.6. Р.В. Тонкова, Янпольская, И.Н. Черток. Основы медицинских знаний. М., «Просвещение»,1993.7. Ю.Н. Чусов Анатомия., «Просвещение»,2003.

---

Смотрите также файлы

• Проект предприятия отрасли фкиС.pptx

• Работа выполнена авторами сайта дцо. Рф помощь с дистанционным обучением.docx

• алматы технологиялы университеті А дизайн, текстиль жне киім технологиялары факультеті Бйымдар мен тауарларды технологиясы мен растырылуы.docx

• Указательные местоимения. Сделайте синтаксический разбор предложения. Весной расцветают такие красивые тюльпаны.pptx

• Рассказ Конь с розовой гривой.docx