Самостоятельная работа по теме 6.1.Цель занятия: закрепление знаний о кожном, двигательном, обонятельном, вкусовом анализаторах, формирование умения применять их.Задание 1.Заполните таблицу «Виды анализаторов человека»:

Анализатор	Периферическое звено (рецептор)	Проводниковое звено	Центральное звено (мозговые центры)
Зрительный	Фоторецепторы сетчатки глаза.	Зрительный нерв.	Зрительная зона в затылочной доле коре больших полушарий (КБП).
Слуховой	Слуховые рецепторы кортиева органа	Слуховой нерв.	Слуховая зона в височной доле КБП.
Вестибулярный	Рецепторы полукружных каналов и отолитового аппарата.	Вестибулярный, затем слуховой нерв.	Вестибулярная зона в височной доле КБП.
Вкусовой	Рецепторы ротовой полости.	Лицевой, языкоглоточный нерв.	Вкусовая зона в теменной доле КБП.
Обонятельный	Обонятельные рецепторы в полости носа.	Обонятельный нерв.	Обонятельные ядра и обонятельные центры височной доли КБП.
Двигательный	Проприорецепторы мышц и суставов.	Чувствительные нервы скелетно - мышечного аппарата.	Соматосенсорная и моторная зоны в передней центральной извилине КБП.
Кожный	Осязательные рецепторы кожи.	Спино - таламический путь: нервы кожной чувствительности.	Соматосенсорная зона в задней центральной извилине КБП.

Задание 2. Нарисуйте схему полей вкусовой чувствительности языка.

---

Смотрите также файлы

• Проведение зрительных диктантов по методике И. Т. Федоренко.doc

• Курсовая работа Выполнил (а) студентка 3 курса группы (ДО) 911 Кенюль Интигам Кызы Аскерова.docx

• Памятка для родителей Профилактика нарушений зрения и слуха у детей школьного и подросткового возраста.docx

• Проект предприятия отрасли фкиС.pptx

• Работа выполнена авторами сайта дцо. Рф помощь с дистанционным обучением.docx