Файл: микроэволюция.docx

Тест по биологии в 11 классе по теме «МИКРОЭВОЛЮЦИЯ».
Цель работы: оценить уровень освоения знаний обучающихся по теме «Микроэволюция».

Тестовые задания представлены в форме, отражающей специфику тестов в формате  ЕГЭ. Работа составлена с учетом особенностей контингента учащихся школы.

Структура и содержание

Работа состоит из трех частей и включает 16 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 содержит 8 заданий (1 – 8). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл.

Часть 2 включает 5 заданий (9- 13) на установление соответствия и одно задание на установление последовательности (14). Максимальное количество баллов за каждое верно выполненное задание – 2.

Часть 3 включает 2 задания (15-16 ) с развернутым ответом. Максимальное количество баллов за каждое верно выполненное задание – 3.

Максимальное количество баллов за выполненную без ошибок работу – 26 баллов.

На выполнение теста отводится 45 минут.
Шкала оценивания:

24 – 26 баллов – «5»

18 – 25 баллов – «4»

12 – 17 баллов – «3»

11 баллов и менее – «2»

Таблица1

_{Распределение заданий по частям}

Части работы	Число заданий	Максимальный балл	Тип заданий
Часть 1	8	8	С выбором одного правильного ответа
Часть 2	5	10	На установление соответствия
	1	2	На установление последовательности
Часть 3	2	6	Развернутый ответ на вопрос
Итого	16	26

---

Инструкция по выполнению работы.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа.

С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям или еще раз проверить данные ответы.

Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать необходимое количество баллов.

Работа выполняется на бланках, подготовленных учителем перед началом работы.

ЧАСТЬ 1 .

К каждому заданию 1-8 даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. В бланке ответовпод номеромзадания поставьте цифру, под которой дан верный ответ.

1. 
   В процессе микроэволюции образуются:
   

1) виды

2) классы

3) семейства

4) типы (отделы)

2. 
   Вследствие разрыва ареала происходит видообразование:
   

1) экологическое

2) генетическое

3) географическое

4) на основе полиплоидии

3. 
   Пример экологического видообразования:
   

1) сибирская и даурская лиственница

2) заяц­беляк и заяц­ русак

3) европейская и алтайская белка

4) популяции севанской форели

4. 
   Географическим барьером, препятствующим скрещиванию особей разных популяций вида, служит:
   

1) территориальная разобщенность

2) половой диморфизм

3) различие в строении полового аппарата

4) отличие в поведении в период спаривания

5. 
   Неограниченному росту числен​но​сти популяции препятствует​:
   

1) моди​фи​ка​ци​он​ная изменчивость​

2) мута​​цион​ная изменчивость​

3) естествен​ный отбор​

4) искус​ствен​ный отбор​

6. 
   Образование новых видов в природе происходит в результате:
   

1) возрастного изменения особей

2) сезонных изменений

3) природоохранной деятельности человека

4) взаимодействия движущих сил эволюции

7. 
   Фактором эволюции, способствующим накоплению разнообразных мутаций в популяции, является:
   

1. 
   внутривидовая борьба
   
2. 
   межвидовая борьба
   
3. 
   географическая изоляция
   
4. 
   ограничивающий фактор
   

8. 
   Причиной обра​зо​ва​ния новых видов по Ч. Дар​ви​ну является​
   

---

1. 
   борьба за существование​
   
2. 
   посте​пен​ная ди​вер​ген​ция признаков​
   
3. 
   неогра​ни​чен​ное размножение​
   
4. 
   благо​при​ят​ный климат​
   

ЧАСТЬ 2.

В заданиях 9 - 13 необходимо установить соответствие . В бланке ответовпод номеромзадания запишите последовательность цифр в соответствии с буквами.

9. 
   Установите соот​вет​ствие между при​ме​ра​ми форм есте​ствен​ного
   

от​бо​​ра и формой отбора.​

ПРИМЕР ФОРМА ОТБОРА

А) появ​ле​ние ро​ю​щих ко​неч​но​стей у крота​ 1) движущая

Б) ограни​че​ние вы​со​кой пло​ до​ви​то​сти у птиц​ 2) стаби​ли​зиру​ю​щая​

В) «индустриальный меланизм» у бабочек

Г) возник​но​ве​ние бактерий, устой​чи​вых к​ антибиотикам

Д) сохра​не​ние новорождённых со средней мас​сой​ тела

Запишите в ответ цифры, распо​ло​жив их в порядке, со​ от​вет​ству​ю​щем буквам: ​

A	Б	В	Г	Д

10. 
    Установите соот​вет​ствие ​ между характеристикой животного и критерием вида, к которому её относят.
    

ХАРАК​ТЕ​РИ​СТИ​КА​ КРИТЕ​РИЙ ВИДА​

А) обита​ние в по​строй​ках че​ло​ве​ка​ 1) эколо​ги​че​ский​

Б) окраска по​кро​вов тела​ 2) морфо​ло​ги​че​ский​

В) рассе​ле​ние по бе​ре​гам рек​

Г) пита​ние раз​но​об​раз​ной пищей​

Д)нали​чие ко​неч​но​стей ко​па​тель​но​го типа​

Е) разви​тие сле​пой кишки​

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

10. 
    Установите соот​вет​ствие ​ между приме​ром ​ и спосо​бом ​ видообразования, кото​рый ​ этот пример​ иллюстрирует.
    

---

СПОСОБ

ПРИМЕР ВИДООБРАЗОВАНИЯ

А) обита​ние двух по​пу​ля​ций обык​ но​вен​но​го 1) географическое

окуня в прибрежной зоне и на боль​шой глубине озера ​ 2) эколо​ги​че​ское​

​Б) обита​ние раз​ных по​пу​ля​ций чёрного​ дрозда в

глухих лесах и вб​ли​зи жилья че​ло​ве​ка​

В) распад аре​а​ла лан​ды​ша май​ско​го на изо​ли​ро​ван​ные​участки в связи с оледенением​

Г) обра​зо​ва​ние раз​ных видов синиц на ос​но​ве пи​ще​вой​ специализации

Д) форми​ро​ва​ние лист​вен​ни​цы да​ур​​ской в резуль​та​​те расшире​ния аре​а​ла лиственницы си​бир​ской на во​сток​

Запишите в ответ цифры, распо​ло​жив их в порядке, со​ от​вет​ству​ю​щем буквам: ​

A	Б	В	Г	Д

10. 
    Установите соответствие между содержанием понятия и термином, отражающим это содержание: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
    

СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ		ТЕРМИН (ПОНЯТИЕ)
А) поставляет основной элементарный материал для эволюции Б) процесс резко изменяет численность популяции В) носит случайный и ненаправленный характер Г) процесс вызывается избытком или недостатком пищи Д) формирует резерв наследственной изменчивости Е) обладает определённой периодичностью		1) Мутационный процесс Популяционные волны

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

10. 
    Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.
    

---

ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА

А) высокая плодовитость 1) свободноживущие

Б) развитие органов чувств 2) паразиты

В)развитие со сменой хозяина

Г) наличие специальных органов

прикрепления (крючков, присосок)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

В задании 14 установите последовательность событий , процессов. Запишите цифры, которыми обозначены биологические события , процессы , в правильной последовательности .
14. Установите последовательность действия движущих сил эволюции.

1) борьба за существование

2) размножение особей с полезными изменениями

3) появление в популяции разнообразных наследственных

изменений

4) сохранение преимущественно особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями

5) формирование приспособленности к среде обитания
ЧАСТЬ 3.

15. 
    Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
    

 

1. Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию.2. Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга.3. Популяция является структурной единицей вида.4. Популяция является движущей силой эволюции.5. Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию.

15. 
    Дайте развернутый ответ на вопрос .
    

В чем заключаются эволюционные последствия изоляции небольшой популяции?
II вариант.

К каждому заданию 1-8 даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. В бланке ответовпод номеромзадания поставьте цифру, под которой дан верный ответ.
1. Какой процесс лежит в основе видообразования?

1) мутационный

2) конвергенция

3) оплодотворение

4) возникновение модификаций
2. Географическое видообразование, в отличие от экологического, связано с

1) пространственной изоляцией популяций

2) сезонной изоляцией популяций

3) межвидовой и межродовой гибридизацией

4) генными и геномными мутациями

---