Тема 3. Власть и лидерство

1. 
   Типы лидерства
   
2. 
   Природа власти
   
3. 
   Источники и инструменты власти
   

1. Типы лидерстваВ современной науке существует множество попыток выделить какие-то типы и построить какие-либо типологии лидерства. Рассмотрим кратко некоторые из основных типологий первой половины XX века, так как именно они заложили основу для современных классификаций как лидеров, так и стилей лидерства, так и всего феномена лидерства в целом. Одним из первых Е.С. Богардус выделил следующие типы:

• 
  автократический (в сильной организации);
  
• 
  демократический (представитель интересов группы);
  
• 
  исполнительный (в состоянии выполнить ка­кую-либо работу);
  
• 
  рефлексивно-интеллектуальный (неспособный руководить большой группой).
  

Чуть позже, Ф.С. Бартлетт классифицировал лидеров несколько по-другому:

• 
  институциональный тип (лидер вследствие пре­стижа занимаемой позиции),
  
• 
  доминирующий (получает и сохраняет свою по­зицию с помощью силы и влияния),
  
• 
  убеждающий (оказывает влияние на настрое­ния подчиненных и побуждает их к действиям).
  

Затем С.С. Кичело выделил особый тип «лидера без офиса» и назвал его «пророком». Пророки выходят на авансцену истории в смутные времена и, вызывая поддержку ведомых, становятся символами инициированного ими самими движения.Ф. Редл считал, что институциональные и эмоциональные групповые процессы могут происходить только вокруг девяти типов личностей. В его терминологии это – «патриарх», «лидер», «тиран», «объект любви», «объект агрессии», «организатор», «искуситель», «ге­рой» и «пример для подражания» (причем как позитивный, так и негативный).Дж. В. Гетцель и Е.Г. Губа подразделяли:

• 
  «законодательное (nomothetic) лидерство», когда роли и ожидания определяют нормативные измерения деятельности в общественных системах,
  
• 
  «идеографическое лидерство», при котором потребности и предрасположенности индивидов определяют личностные измерения групповой деятельности;
  
• 
  «синтетическое лидерство», примиряющее конфликтующие стороны.
  

В. Белл, Р.Дж. Хилл и С.В. Миллз рассматривали следующие типы лидеров:

---

• 
  «формальный» (на официальных постах);
  
• 
  «известный» (считается влиятельным в обществе);
  
• 
  «влиятельный» (реально оказывающий влияние);
  
• 
  «общественный» (активно участвующий в самодеятельных организациях).
  

М. Конвей наблюдал лидеров толпы и выделил три лидерские роли:

• 
  вожак (стремящийся «пасти» толпу, находящуюся в гипнотическом экстазе, и вести ее за собой по избранной им дороге — например, Наполеон);
  
• 
  представитель толпы (выражает известные устоявшиеся «правильные» мнения народа — например, Т. Рузвельт);
  
• 
  толкователь мнений (стремится артикулировать то, что смутно чувствует толпа, ее скрытые страхи и переживания).
  

Свою классификацию типов лидеров дал и Б.Д. Парыгин. По содержанию деятельности он выделил «вдохновителей», «организаторов» и «вдохновителей и организаторов»; по стилю деятельности – авторитарных и демократических лидеров; по характеру деятельности – универсальных, ситуативных и смешанных.Еще одну классификацию лидеров – по критерию исполняемой роли – создал Л.И. Уманский. По его мнению, лидер может быть:

• 
  организатором (функция групповой интеграции);
  
• 
  инициатором (выдвижение идей и решение новых проблем);
  
• 
  генератором эмоционального настроя (доминирует в формировании настроения группы);
  
• 
  эталоном (образец, идеал, «звезда»);
  
• 
  мастером (специалист в каком-то виде деятельности);
  
• 
  эрудитом (отличается обширными знаниями).
  

Какова характеристика лидеров в данной классификации? Чем они отличаются друг от друга?Лидер-организатор воспринимает нужды коллектива как свои собственные и действует активно. Он оптимистичен и уверен, что большинство проблем вполне разрешимо. За ним идут, поскольку он не предлагает пустое дело. Этот лидер склонен убеждать и поощрять, а свое неодобрение выражает, не задевая чужого достоинства. В результате люди стараются работать лучше.Лидер-творец привлекает способностью видеть новое, браться за решение проблем, которые могут показаться неразрешимыми и даже опасными. Не проявляет авторитарности, а лишь приглашает к обсуждению. Может поставить задачу так, что она заинтересует и привлечет людей.Лидер-борец – волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, не склонен к уступкам. Однако такому лидеру порой не хватает времени, чтобы обдумать все свои действия и все предусмотреть.

---

Лидер-дипломат, используй он свои способности во зло, вполне мог был назваться мастером интриги. Он опирается на превосходное знание ситуации и ее скрытых деталей, в курсе всех сплетен и пересудов. Поэтому он хорошо знает, на кого и как можно повлиять. Предпочитает доверительные встречи, позволяет открыто говорить то, что всем известно, чтобы отвлечь внимание от своих неафишируемых планов.Лидер-утешитель – человек, к которому тянутся, потому что он готов поддержать в трудную минуту. Уважает людей, относится к ним доброжелательно. Вежлив, предупредителен, способен к сопереживанию.Таким образом, из приведенного краткого обзора видно: в первой половине XX века типологии классифицировали лидеров одновременно как по выполняемой функции (представитель, исполнитель), так и по стилю лидерства (доминирующий – демократический). Более современные теории, в основном, изучают авторитарный, демократический и либеральный стили.Таблица 1 – Стили лидерства

Стиль лидерства и характеристики	Авторитарный	Демократический	Либеральный
Способ принятия решений	Детерминируется самим лидером	Детальное обсуждение вопроса группой, при котором лидер выполняет функцию регулятора и корректора	Анархический
Активность ведомых и технология	Жестко и полностью подчинены лидеру	Подчиненные обладают достаточной степенью свободы в период обсуждения решения; после принятия решения лидер внушает 2 или более альтернативные процедуры исполнения решения	Поливариативностъ в процедурном плане, отсутствие возможности контроля за исполнением решений
Форма исполнения принятого решения и регламентация деятельности каждого члена группы	Жесткий диктат в отношении формы исполнения решений и контроль вплоть до отдельного индивида	Члены группы в целом свободны в выборе формы исполнения решений; демократия внутри группы как способ самоорганизации ее членов	Полное отсутствие предписаний лидера
Критика и санкции по отношению к деятельности каждого члена группы	Лидер обладает воз­можностью жестокой критики и очень строгих санкций по отношению к подчи­ненным; обратная связь запрещена степень свободы; отдельного индивида стремится к нулю: отношение к члену группы зависит не от результата работы, а от лидера	«Объективное» отно­шение к деятельности каждого члена группы в зависимости от конкретного результата работы	Полная спонтанность в реакциях лидера на деятельность своих ведомых, непрогнозируемая возможность осуществления неопределенных санкций

---

Лидерство также классифицируют как формальное и неформальное.Формальные группы обычно выделяются как структурные подразделения в организации. Они имеют формально назначенного руководителя, формально определенную структуру ролей, должностей и позиций внутри группы, а также формально закрепленные за ними функции и задачи.Неформальные группы создаются не распоряжениями руководства и формальными постановлениями, а членами организации в соответствии с их взаимными симпатиями, общими интересами, одинаковыми увлечениями, привычками и т.п. В неформальных группах складывается определенное распределение ролей и позиций. Обычно эти группы имеют явно или неявно выраженного лидера.Пути воздействия на неформальные группы:

• 
  налаживание хороших отношений с лидером группы
  
• 
  обучение лидера групповому поведению
  
• 
  поддержка усилий членов группы сохранить групповые отношения
  

Особенности группы:

• 
  члены группы идентифицируют себя и свои действия с группой в целом и во внешних взаимодействиях выступают от имени группы.
  
• 
  взаимодействие между членами группы носит характер непосредственных контактов, личного разговора, наблюдения поведения друг друга, придавая формальным взаимодействиям «человеческую» форму.
  
• 
  в группе наряду с формальным распределением ролей, обязательно складывается неформальное распределение ролей, обычно признаваемое группой.
  

С течением времени члены группы дифференцируются на основе таких факторов, как компетентность, агрессивность, власть и статус; каждый член занимает определенную должность в группе.Лидер может быть одновременно и руководителем группы, а может им и не быть.Лидерство в группе представляет собой весьма важную характеристику. Лидер в группе оказывает определенное влияние на членов группы.В формальной группе лидер имеет разумную санкционированную власть. Лидер может награждать или наказывать членов группы, которые не выполняют директивы, приказы, правила.В неформальных группах роль лидера также имеет важное значение. Человек, который становится лидером неформальной группы, обычно является уважаемым человеком с высоким статусом.Характеристики неформального лидера:

• 
  вносит вклад в выполнение задач группы
  
• 
  позволяет членам группы удовлетворять свои потребности
  
• 
  воплощает в себе основные ценности группы (фактически лидер является олицетворением ценностей, мотивов и стремлений членов группы)
  
• 
  представляет точку зрения группы при взаимодействии с лидерами других групп
  
• 
  сглаживает все противоречия в группе.
  

---

В зависимости от микро- и макро- уровней управления лидерство различают как микролидерство (микролидер) и макролидерство(макролидер). В этой связи принято говорить о лидерских ступенях:Внутреннее лидерство. Это базовый этап развития лидерской компетенции. На этом этапе закладываются предпосылки для возникновения и развития лидерства. Человек должен в первую очередь уметь руководить собой. Уметь мотивировать и настраивать себя на работу. Брать ответственность за свои поступки и держать ситуацию под контролем.Ситуативное или контекстуальное лидерство (микролидерство). Проявляется, когда человек берет на себя роль лидера в зависимости от сложившейся ситуации и в конкретном контексте. На нём лежит временная ответственность за происходящее. Чаще всего такие лидеры мотивируются больше необходимостью, чем возможностью. Когда же актуальность ситуации спадает, человек снимает с себя лидерскую роль и возвращается к повседневным занятиям.Командное или тактическое лидерство (макролидерство). Лидер постоянно руководит своей командой. Является её вдохновителем. Берет инициативу в свои руки на протяжении большого промежутка времени. Отвечает за свою команду и её членов. Обычно ставит тактические цели и стремится к их достижению.Системное или стратегическое лидерство (мегалидерство). Лидер руководит всей системой в целом. Это лидер лидеров. Ставит стратегические цели, формирует видение компании, определяет далеко идущие планы и перспективы развития. Он даже не мотивирует, он вдохновляет.2. Природа властиПриродой власти люди интересовались во все времена. Платон, Аристотель, Н. Макиавелли, М. Вебер – вот лишь некоторые философы и ученые, изучавшие вопросы власти.Власть – это форма социальных отношений, отличающаяся способностью влиять на характер и направление деятельности и поведения людей, социальных групп и классов посредством экономических, идеологических и организационно-правовых механизмов, а также с помощью авторитета, традиций, насилия.Некоторые люди считают, что чем выше должность у кого-либо, тем большей властью он обладает. Но это не совсем так. Власть только отчасти определяется иерархией. Сколько власти имеет тот или иной человек в конкретной ситуации определяется не уровнем его формальных полномочий, а степенью зависимости от других лиц.Любой лидер организации может увеличить свою власть, дав ключевым членам организации возможность увидеть

---

Смотрите также файлы

• Единый налоговый платеж с 2023 года.docx

• Конкурс детских рисунков и стихов Конституция и Мы Номинация Конституция Российской Федерации в жизни современного гражданина.docx

• Унификация и стандартизация документов.docx

• Типовая структура.doc

• А Запишите координаты точек A, Е, K, O, отмеченных на координатном луче.docx