Файл: Задание с какой целью в школах создаются кабинеты для обучения учеников начальной школы Определите особенности планировки и оборудования кабинетаначальных классов..docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 158
Скачиваний: 27
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Задание 1.
С какой целью в школах создаются кабинеты для обучения учеников начальной школы? Определите особенности планировки и оборудования кабинетаначальных классов. Определите роль и функции других компонентов материальной базы обучения в начальной школе: кабинета, материальной базы, требования Сан-Пин.
Учебный кабинет в начальной школе представляет собой особую развивающую среду, позволяющую реализовывать цели, ценности и принципы личностно-ориентированного и системно - деятельностного подхода. Эта развивающая среда способствует раскрытию индивидуальности каждого ученика, его творческой самореализации, поощряет к развитию у него инициативы и самостоятельности, создает возможности для обучения учащихся на основе их личной активности. Кабинет создается с целью обеспечения благоприятных условий для совершенствования образовательного процесса, повышения эффективности и качества
обучения, методического и профессионального уровня педагогов, сосредоточения наглядного, дидактического материала, методической литературы, технических средств, отвечающих задачам введения и реализации ФГОС.
Задание 2.
Самостоятельно продумайте наглядное пособие для какого-нибудь урока русского языка на выбранную вами тему. Обоснуйте его необходимость и способ применения.
Наглядные пособия по русскому языку - учебные пособия, позволяющие опираться на зрительное, слуховое и зрительно-слуховое восприятие. Применение различных средств наглядности активизирует учащихся, возбуждает их внимание и тем самым помогает их развитию
, способствует более прочному усвоению материала, дает возможность экономить время.
Существует много видов наглядных пособий:
- предметы окружающей среды:
- демонстрационные изобразительные пособия;
- таблицы;
- иллюстрации;
- дидактический материал и др.
Рассмотрим вид таблицы. Таблицами называют текстовые или числовые записи, располагаемые в определенном порядке. Чаще всего в виде колонок, а также сгруппированные вместе серии рисунков и схем с текстом или без него. Таблицы издаются на больших листах бумаги, наклеенных для удобства пользования на ткань или картон. По своему значению таблицы могут быть разделены на группы:
- познавательные;
- инструктивные;
- тренировочные;
- справочные;
Выберем тему для урока: «Предлоги»
Данная таблица относится к Справочным таблицам. То есть содержат материал, который часто бывает нужен учащимся как при выполнении упражнений, так и при выполнении практических работ. Они, как и инструктивные таблицы, вывешиваются в классе на продолжительное время.
Задание № 3.
Выберите одно из следующих пособий (таблица, несколько слайдов, кинофильм или видеофильм) и подготовьте демонстрацию приемов работы с ним на следующем занятии на этапах:
а) изучения нового материала,
б) закрепления изученного в 1 классе,
в) с целью организации самостоятельной работы учащихся.
Сформулируйте задания разных уровней сложности для работы школьников с данным пособием.
Для демонстрации наглядного материала выбрала презентацию. Файл прикреплен отдельно .Новая тема Предлоги 2класс.
Слайд 1: Орфографическая зарядка
Вставляем пропущенные буквы, вспоминаем орфограммы( безударная гласная в корне, парная согласная в корне слова, отработка словарных слов),
Слайд 2: проверяем написанное и разделяем записанные слова на группы находим лишнее слово.
Слайд 3: Проверяем полученные группы тем самым вспоминаем части речи(существительное, прилагательное, глагол) знакомимся с новой частью речи предлог.
Слайд 4 : проговариваем предлоги и по картинке где находится котик. Птичка. Тем самым определяем понятия что предлог это служащая часть речи.
Слайд 5 : Прорабатываем написание существительных с предлогом.
Слайд 6 : Как пишутся предлоги с другими частями речи.
Слайд 7: правило на запоминание.
Слайд 8: задание на отработку нового материала.
Слайд 9 : подводим итоги пройденной темы. Что изучили.
Данный демонстрационный материал разработан к уроку русского языка 2 класса к учебнику В.П.Канакина В.Г.Городецкий Тема Предлоги стр.108 – 112. Необходимо совмещать упражнение в учебнике и данный демонстрационный материал. Выполнение упражнений устно, посменно, самостоятельно. Для дополнителной отработки материала можно использовать рабочаю тетрадь по программе Шола России В.П. Канакина Русский язык 2 класс 2 часть стр.52-54. Для проверки усвоения материала используем тетрадь русский язык проверочные работы по программе Шола Росссии 2 класс В.П.Канакина Г.С. Щеголива Тема Предлоги стр.73.