Календарно-тематическое планирование для обучения на дому

учащихся 10-х классов на 2022-2023 учебный год

№  п/п	№  урока	Тема урока	Кол-во часов	Планируемые результаты изучения темы
				предметные	Метапредметные:	личностные	Д/З
Раздел1. Основы безопасности личности, общества и государства Глава 1. Научные основы обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания (2 ч)
1	1	Вводный урок	1	Обобщить и закрепить ключевые понятия в области безопасности жизнедеятельности Изучить национальные интересы России.	К: Знать культура безопасности жизнедеятельности человека Р: уметь самостоятельно выделять ключевые понятия в области безопасности жизнедеятельности П: уметь объяснить классификациючрезвычайных ситуаций.	Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки. Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.	§ 1 стр. 5
2.	2	Культура безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания.	1				§ 2 -3 стр.11-22n
3	3	Междисциплинарные основы теории безопасности жизнедеятельности.	1				§ 3-4 стр. 16-26
4	4	Психологические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания.	1	Сформировать представление о влиянии культуры безопасности жизнедеятельности в криминогенных ситуациях	К; Знать влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения в криминогенных ситуациях Р: уметь самостоятельно выделять познавательную цель.П: Формирование понимания ценности безопасного образа жизни	Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.	§ 5-6 стр. 27-35
Глава 2. Глава 2. Законодательные основы обеспечения безопасности личности, общества , государства (1 ч)
5	5	Защита личности, общества государства от угроз социального характера.	1	Сформировать представление об угрозе военной безопасности России. Изучить основные внешние и внутренние военные опасности Познакомить с принципом работы единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Изучить задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций..	К; Знать основные внешние и внутренние военные опасности. Р: уметь самостоятельно определить угрозы военной безопасности России. П: Изучить основные внешние и внутренние военные опасности. К; Знать принцип работы единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.Р; Изучить задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.П; Показать ценность единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.	Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.	§ 7-8 стр.36-44
6	6	Противодействие экстремизму.	1				§ 9-10 стр. 45-49
Глава 3. Организационные основы защиты населения и территорий России в чрезвычайных ситуациях (2 ч)
7	7	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	1	Сформировать представление о способах оповещения и эвакуации населения. Изучить виды эвакуации Познакомить с направлениями по уменьшению масштабов чрезвычайных ситуаций..	К; Знать способы оповещения и эвакуации населения. Р; Уметь действовать по сигналу «Внимание всем!»П; Уметь объяснить роль необходимости оповещения и эвакуации населения. К; Знать направления уменьшения масштабов чрезвычайных ситуаций. Р; самостоятельно ознакомиться с направлениями по уменьшению масштабов чрезвычайных ситуаций. П; Показать ценность инженерной защиты населения от чрезвычайных ситуаций	Формирование понимания ценности безопасного образа жизни. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.	§ 11-12 стр. 55-65
8	8	Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения и территории в чрезвычайных ситуациях.	1				§ 12-13 стр. 61-70
9	9	Чрезвычайные ситуации на инженерных сооружениях, дорогах, транспорте.	1	Познакомить с понятиями: аварийно химически опасные вещества, химически опасный объект, химическая авария, страховка, страхование.	П; Знать классификацию АХОВ по характеру воздействия на человека. Р; Изучить классификацию АХОВ по характеру воздействия на человека. К; Правила поведения населения при авариях химически опасных объектах.	Усвоение правил безопасного поведения при угрозе и во время возникновения химической аварии. Понимание процесса страхования.	§ 15 -16 Стр.76-89
10	10	Страхование.	1				§ 17-18 Стр.90-97
Раздел 2. Военная безопасности государства Глава 4. Чрезвычайные ситуации военного характера и безопасность (2 ч)
11	11	Защита населения и территорий от биологической и экологической опасности..	1	Изучить национальные интересы России. Познакомить с целью, задачами и направлениями противодействия терроризму в Российской Федерации.	К: Знать национальные интересы России.. Р: уметь самостоятельно выделять познавательную цель.П: уметь объяснить об особенности воспитания чувства ответственности и долга перед РодинойК; Знать цель и задачи противодействия терроризму в РФ. Р ; уметь определять методы общегосударственного противодействия терроризму. Цель и задачи противодействия терроризму в РФ.П; показать направления противодействия терроризму	Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной. Формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления.	§ 19 Стр.98-101
12	12	Средство индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.	1				§ 20 Стр.102-106
Глава 5. Вооруженные Силы Российской Федерации на защите государства от военных угроз .
13	13	Вооруженные Силы Российской Федерации: организационные основы.	1	Познакомить с целью, задачами и направлениями Вооруженных Сил Российской Федерации. Изучить состав Вооруженные Силы Российской Федерации	К; Знать цель и задачи противодействия терроризму в РФ. Р ; уметь определять методы общегосударственного противодействия терроризму. Цель и задачи противодействия терроризму в РФ.П; показать направления противодействия терроризму К; Знать виды ВСРФ . Р; самостоятельно найти информацию о ВСРФ .П; Формировать в себе нравственное отношение к ВС РФ	Формирование знаний о Вооруженных Силах Российской Федерации: организационные основы Формирование нравственных чувств и нравственного поведения. Формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления.	§ 21 стр.106-109
14	14	Состав Вооружённых Сил Российской Федерации.	1				§ 22 стр.110-112
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Глава 6. Факторы риска нарушений здоровья: инфекционные и неинфекционные заболевания (2 часов)
15	15	Медицинское обеспечение индивидуального и общественного здоровья.	1	Дать определение – здоровый образ жизни. Изучить факторы, влияющие на здоровье человека. Формировать понимание ценности здорового образа жизни. Изучить составляющие здорового образа жизни.	К; Знать факторы, влияющие на здоровье человека.Р; сформулировать общие понятия о здоровье человека . П; уметь объяснить о взаимосвязи, существующей между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека. К; Знать факторы, влияющие на здоровье человека.Р; сформулировать общие понятия о здоровье человека . П; Изучить составляющие здорового образа жизни человека	Формирование понимания ценности безопасного образа жизни	§ 26 стр.127-131
16	16	Здоровый образ жизни и его составляющие.	1				§ 27 стр. стр. 132-133
Глава7. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
17	17	Первая помощь при неотложных состояниях: закон и порядок.	1	Усвоение правил ПМП Усвоение правил ПМП при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.	К; Знать комплекс простейших мероприятий, проводимых ПМП. Р;; Уметь оказывать ПМП при неотложных состояниях.П; Уметь оказывать помощь пострадавшему К; Знать правила личной гигиены . Р при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.П; уметь различать виды травм.	Формирование понимания ценности безопасного образа жизни Сформировать умение оказывать ПМП при трамвах.	§ 31 стр.149-154

---

---

Смотрите также файлы

• Задания и задачи.docx

• Сравнительный анализ фгос во.pdf

• Меморандум по итогам i всероссийского форумаклассных руководителей (Москва, 910 октября 2021 года).pdf

• Рабочая учебная программа по учебному предмету Природоведение.docx

• Кишечник кишечник.docx