ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 3738
Скачиваний: 20
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ҚЫЗЫЛОРДА ОБЛЫСТЫҚ ОҚУ ОРТАЛЫҒЫ
(ӘДІСТЕМЕЛІККАБИНЕТ)ЕМТИХАН ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ ЖИНАҒЫ
(КӨМЕКШІҚҰРАЛ)9-сынып І том
Қызылорда,2020жылӘОЖ 373
КБЖ74.26Е 53
Жалпы редакциясын басқарғандар:
Г.Смагулова,Ж.Сыздықова,Г.Шермағамбетова,А.Ахметова,Ж.Тұрсынбайқызы.Авторлар ұжымы:
И.Сайдалиева,Г.Тулендиева,Г.Онайбекова,Н.П.Нам,А.Сыдыкова,С.Альсейтова,Б.Әбілова,Г.Садыкова,Б.Шәкиев,Ж.Алдамжарова,М.Әбілдаева,М.Искаков,А.Қонысова,Н.Есбосын,В.Жанұзақова,Б.Алушаева,Қ.Берманова,Г.Амандыкова,Р.Күзембаева,Д.Садирбаева,А.Саттарбек,Г.Ибраева,Н.Ботаев,Э.Түлкібаева,Б.Берікқалдиев,В.Сарманқұлова,В.Алипбаева,А.Байтасова,А.Тимурқызы,К.Ембергенова,В.Айменова,Н.Жусипова,Ж.Маханбетжанова,Ж.Мамахатова,Г.Қосмұратова,Р.Еримбетова, Б.Уткелбаева,А.Мырзахметов.Емтихан_тапсырмаларының_жинағы_(9-сынып)._Көмекші_құрал.'>Емтихан тапсырмаларының жинағы (9-сынып). Көмекші құрал. - Қызылорда:Қызылордаоблыстық оқуорталығы(әдістемелік кабинет),2020жыл.-200бет.ISBN 978-601-341-605-2
Жинаққа9-сыныпбітірушілеріемтихантапсыратынбарлықпәндерденүлгітапсырмаларенгізілген.Жинақбарлықпәнмұғалімдерімен9-сыныпоқушыларынаарналған.ӘОЖ 373
КБЖ74.26ISBN978-601-341-605-2©Қызылордаоблыстықоқуорталығы(әдістемеліккабинет),2020©Авторларұжымы,2020Емтихан тапсырмалары
9-сынып
Алғы сөз
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында білім алушыларды қорытынды аттестаттау – олардың тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында көзделген оқу сабақтарының, оқу пәндерінің немесе модульдердің көлемін меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім ретінде анықталған.
2019-2020 оқу жылынан бастап негізгі орта мектеп бітіруші түлектер үшін қорытынды аттестаудың форматы өзгерді. Себебі 9-сыныпты бітіруші түлектер 7- сыныптан бастап үш жыл бойы жаңартылған оқу бағдарламасымен білім алып және оқудағы жетістіктері критериалды жүйеде бағаланып келеді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2008 жылғы 18 наурыздағы «Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» №125 бұйрығына 2019 жылдың 26 қарашасындағы №509 өзгерістер мен мен толықтырулар енгізілді.
Атап айтқанда:
-
ана тілі бойынша жазбаша емтихан (оқыту тілі бойынша) – жазбаша жұмыс (эссе), гуманитарлық цикл пәндерін тереңдетіп оқытатын мектеп оқушылары үшін жазбаша жұмыс (мақала, әңгіме, эссе); -
математикадан (алгебрадан) жазбаша емтихан; -
орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік тілдерінде оқытатын сыныптардағы қазақ тілімен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан және қазақ тілінде оқытатын сыныптардағы орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан; -
таңдау пәні (физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын, француз, неміс), информатика) бойынша жазбаша емтихан.
Жаңа форматтағы сынақ түрі болғандықтан, сұрақтар мен алаңдаушылықтар болуы заңды. Соның алдын-алу үшін мұғалімдер мен оқушыларға әдістемелік көмекші құрал дайындап ұсынуды жөн санадық. Назарбаев зияткерлік мектебінің, педагогикалық шеберлік орталығының мамандары және облыс мектептерінің шығармашыл мұғалімдері әзірлеген 9-сыныпқа арналған қорытынды аттестаттау тапсырмаларының техникалық ерекшеліктері әрбір пән бойынша үлгі тапсырмаларын қамтиды. Ұсынылып отырған жинақтағы үлгі тапсырмалар мен нұсқалардың негізінде мұғалімдер өздерінің оқушыларын қорытынды аттестаттауға дайындауына болады.
9-сынып білім алушылары үшін қорытынды аттестаттау мынадай нысандарда өткізіледі:
3
9-сыныпемтихантапсырмаларыҚазақ тілі
ҚАЗАҚ ТІЛІ
(қазақтіліндеоқытылатынсыныптарға)Жалпы білім беретін мектептерге. І нұсқа Төменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз.
Амәтіні:газетмақаласынан үзіндіЭкологиясыз болашақ – келешегі кемел болашақ
«Табиғат»экологиялықодағыныңтөрағасыМэлсЕлеусізовпенболғансұхбат.-Бүгіндесізбасқарыпотырған«Табиғат»экологиялықодағықандайіс-шараатқарыпжатыр?- Табиғатты қорғау бір адамның қолынан келетін шаруа емес. Біз мәселені көтергенкезде, бүгіннен бастап келер ұрпаққа не қалдыратынымызды, қалай жасау керек, не істеукерекекенінжәнеонышешужолдарындабіргеұсынамыз.Сондықтантабиғибайлығымызды қорғап қалу үшін бақылап отыратын бекеттер аштық. Іске қосылғанынакөп болмасада, төңірегіндетұратыназаматтартек алғыстарынбілдіруде.Шарындабіздіңұсынысымызбенұлттықсаябаққұрылды.«Медеудің»маңынан«Жас жұбайлар» паркін де аштық. Балқаш атом стансасынан шығатын қалдықтың адамденсаулығынатигізерзиянын дәлелдеп,өнеркәсіп жұмысын біржолататоқтаттық.-Еліміздіңэкологиясынжақсартуүшіннеістеукерек?- Біріншіден, Заң жағы реттелу керек. Ең бастысы, қаражат, ынта, тәрбие болса,біраз мәселе шешіледі. «Бір тал кессең, он тал ек» демекші, көктем мезгілінде ағаш егудіәдетке айналдыру керек. «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, мұны айтуға табиғаттың тіліжоқ»демекші,табиғаттықорғау-әрбіразаматтыңпарызыекенінүнеміестеншығармауымыз тиіс.ЕлдосӨмірзақұлы.(168сөз)Әмәтіні:ғаламтормақаласынан үзіндіҚазақстанның экологиялық мәселелері
Қазақстанныңтабиғатжағдайларыалуантүрлі.Қазақстанныңжалпыауданы(2,7млн. шаршы км) Франциядан бес есе артық. Қазақстан халқы 16 млн-нан астам адамдықұрайды. «Адамбаласыныңалдындабүгіндеүлкенекімәселетұр: бейбітшіліктіжәнетабиғаттықорғау -екеуідеболашақөмірсүрудіңшарты,» -депбелгіліжазушыЛ.Леонов айтқандай, Қазақстандағы қалыптасқан экологиялық жағдайды қанағаттанарлықдеп айтаалмаймыз.Қазақстандағыэкологиялықаймақтар:А аймағы – Каспий маңы, мұнай өндіру мен өңдеу салаларына маманданған облыстаркіреді.Бұлаймақтағыөзектімәселе–табиғиортаныңмұнайменластануы.Каспийтеңізінде бекіре мекен етеді. Ол ең жоғары сапалы уылдырықтың 95%-ын береді де, оныңтабысы 10 млн.долларды құрайды. Бекірені шектен тыс аулаумен қатар, теңіз суыныңмұнаймен ластануы оның санын кемітуде. Сондықтан биокөптүрлілікті сақтау мәселесінекөңілаударылуыкерек.ВаймағынаҚазақстанРеспубликасыныңөнеркәсібіжоғарыдамығаншығысоблыстарыжатады.Ондаірітүстіжәнеқараметаллургия,энергетикалықкомплексшоғырланған.Бұлаймақтағымәселелер–қоршағанортадаөндірістікқалдықтардыңжиналуы, урбанизацияланған (қалалық) территориядағы атмосфералық ауаның ластануы,ормандардыңдеградациясы(біртіндепнашарлаптозуы),ерекшеқорғауғаалынғантерриториялардың жеткіліксіздігі.49-сыныпемтихантапсырмаларыҚазақ тіліЭкологиялықмәселелердіңхалықтыңәлеуметтік-экономикалықжағдайыменденсаулығына әсері орасан зор: жыл сайын улы қалдықтардан келетін шығын 300 млн.доллар,ауаныңластануы– 266 млн.доллардықұрайды.С аймағынаоңтүстік аймақтар жатады. Оңтүстік аудандардағы негізгі экономикалық