Файл: Цель показать пути решения поэтом темы поэта и поэзии показать лирическое Я Маяковского. Задачи.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 144
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Во весь голос». Тема поэта и поэзии"Цель: показать пути решения поэтом темы поэта и поэзии; показать лирическое «Я» Маяковского.Задачи:
«засадила садик мило» – строчка из популярной в те годы песни «Сама садик я садила, сама буду поливать»«кудреватые митрейки, мудреватые кудрейки» – молодые в те годы поэты Митрейкин и Кудрейкин, принадлежащие группе литераторов, которых Маяковский неоднократно критиковал за эстетство.«тара-тина, тара-тина» – строка из стихотворения «Цыганский вальс на гитаре»агитпроп – отдел массовой агитации, пропаганды и партпросвещения, существовавший до 1930 года при местных комитетах партииЦКК – центральная контрольная комиссия, партийный орган, избиравшийся съездом ВКП (б)провитязь – неологизм Маяковского, образованный от слов «провидец» и «витязь»водопровод, сработанный рабами Рима – имеется в виду водопроводная система Рима – акведуки – является архитектурным памятником античности из Леты выплывут – Лета – в древнегреческой мифологии река забвения (утрата памяти) в подземном царствеЗаранее подготовленные ученики читают наизусть поэму «Во весь голос»(Перед чтением обратить внимание на интонацию)Беседа с классом:1. О чем это произведение?(– О времени, об эпохе. О времени «бряцания боев», «когда под пулями у нас буржуи бегали», «года труда и дни недоеданий»
– Об эстетических взглядах Маяковского
– О поэте и поэзии, об авторе.)2. Кто является лирическим героем стихотворения? (Образ автора во многом тождественен лирическому герою. Это одна из граней самого Маяковского.)3. В какой форме написано произведение? (Разговор с предполагаемым собеседником.)4. В каких стихотворениях поэта мы уже встречались с подобной формой? («Разговор с фининспектором о поэзии», «Юбилейное», «Сергею Есенину», «Товарищу Нетте, пароходу и человеку».)5. К кому обращается Маяковский в данном произведении? Приведите примеры.(К потомкам:«Уважаемые товарищи потомки!»
«Слушайте, товарищи потомки!»
«Потомки, словарей проверьте поплавки».
«Я человек решительный, я хочу поговорить с потомками, а не ожидать, что им будут рассказывать мои критики в будущем. Поэтому я обращаюсь непосредственно к потомкам в своей поэме, которая называется «Во весь голос».В.В. Маяковский. Выступление в Доме комсомола
Красной Пресни. 1930)6. Как вы думаете, почему поэму с грандиозным замыслом, обращенную к грядущим поколениям, поэт начинает с грубовато-фамильярных, а то и просто грубых выражений? Против каких явлений в поэзии он выступает?
(Автору важно предостеречь потомков от высокомерно-пренебрежительного подхода к социальной поэзии, который усвоили его современники («певец воды кипяченой и ярый враг воды сырой»). Маяковский усугубляет резкость оценок своего творчества, вводя грубые самохарактеристики. Он как бы говорит: «Да, я был певцом воды кипяченой, так как во время голода и эпидемий это занятие приобретает великий смысл на пути к счастливому будущему». Вспомните работу в «Окнах РОСТА». Время давало Маяковскому социальный заказ, и поэт не чурался никакой работы, если считал, что она поможет строительству социализма.В предсмертной записке Маяковский напишет: «Пожалуйста, не сплетничайте, покойник этого ужасно не любил». Чтобы избежать кривотолков, поэт рассказывает «о себе сам».Маяковский отстаивает свою дерзкую, независимую и даже вызывающую поэзию.Автор использует будничную разговорную речь. Это не стилизация «под простонародность», таким образом поэт разрушает штампы и стереотипы. В борьбе с пороками Маяковский не боялся прибегнуть к антиэстетическим чувствам. Неэстетический образ поэта-ассенизатора укладывается в эстетическую систему Маяковского. Поэт смело вводит в поэзию слова и выражения вульгарного стиля.Уже с первых лет революции поэт заявлял, что поэт революции должен быть «активным борцом», не гнушаться никакой черной работы, если эта работа полезна. «Поэт тот, кто полезен».Еще в предреволюционные годы Маяковский заявил со всей определенностью: «Нам слово нужно для жизни. Мы не признаем бесполезного искусства».В статье 1926 года «Как делать стихи» Маяковский писал: «Наша постоянная и главная ненависть обрушивается на романсово-критическую обывательщину».)7. Как утверждает себя Маяковский? Какой прием использует Маяковский, называя бесполезную поэзию «бабой капризной», а свою – «фронтом»? (Маковский утверждает себя от противного, используя антитезу.)Ученикам предлагается по тексту найти антитезу.(Возникает антитеза: садик-фронт. Возникает параллель: «поэзия – боец» Стихи Маяковского не «ласкающие ушко», а сражающиеся. Маяковский и в раннем творчестве сравнивал поэзию с оружием. Поэма «Облако в штанах»: «Сегодня надо кастетом кроиться миру в черепе»Стихотворение «Домой» – «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо»Стихотворение «Господин народный артист» «И песня, и стих – это бомба и знамя»8. С какой интонацией говорит о поэзии Кудрейкиных-Митрейкиных?
(Вспомнить, что такое «ирония».)9. Какие изобразительные средства использует автор поэмы «Во весь голос» в центральной части произведения, когда говорит о своих стихах?(Центральная часть поэмы – парад строк. Стихи – солдаты. Автор использует метафоры и развернутые метафоры. Стать воином потребовала эпоха. Фразеологизм «революцией мобилизованный и призванный» создает образ поэта-солдата революции. Это повлекло за собой целю цепь ассоциаций:«строчечный фронт»«парад войск»«жерла заглавий»«кавалерия острот»«пики рифм»Стих для Маяковского обретает силу лишь тогда, когда он становится «оружием класса, оружие революции»)11. В критике особенно много споров вызывали строки Маяковского:«И мнеагитпропв зубах навяз,и мне быстрочитьромансы на вас –доходней онои прелестней.Но ясебясмирял,становясьна горлособственной песне»Некоторые считали, что Маяковский все годы, прожитые им при советской власти, фальшивил, ломал себя, «убивал в себе поэта». Как думаете вы?Да и сам поэт говорил: «Мне наплевать на то, что я поэт. Я не поэт, а прежде всего поставивший свое перо в услужение, заметьте – в услужение, сегодняшнему часу, настоящей действительности и проводнику ее – советскому правительству и партии»(Не надо слово «смирял» понимать, что он делал не то, во что верил, что думал, что чувствовал. Нет, роль «агитатора-горлана-главаря» была избрана им абсолютно добровольно и отвечала убеждениям Маяковского. Ранее он писал:«Поймите ж –Лицо у меняОдно –Оно лицо, а флюгер» Человек – флюгер, это человек не имеющий своего собственного мнения, без . принципов, без своей позиции. Человек – флюгер меняет свое мнение, в зависимости от обстоятельств Это не надежный человекДа, были другие чувства и мысли. Было желание писать о другом:«Я в долгу перед БродвейскойЛампионией,Перед вами,Багдадские небеса,Перед Красной Армией,Перед вишнями Японии –Перед всем, про что не успел написать», но когда «голосует сердце», поэт пишет по «мандату долга»)IV. Групповая работаСопоставительный анализ вступления к поэме «Во весь голос» и стихотворения С.Есенина «Русь советская». Каковы нравственные ценности Маяковского и Есенина?Общее:
Общее:
V. Беседа с классом1. Как вы понимаете слова «Я к вам приду в коммунистическое далеко»?(В поэме есть тема «бессмертной славы» «как живой с живыми говоря»
-
художественное осмысление роли поэзии и назначения поэта; -
умение сопоставить произведения разных поэтов, работать со словом; -
умение находить в тексте способы выражения авторского отношения к миру; -
овладение историко-литературными знаниями.
«засадила садик мило» – строчка из популярной в те годы песни «Сама садик я садила, сама буду поливать»«кудреватые митрейки, мудреватые кудрейки» – молодые в те годы поэты Митрейкин и Кудрейкин, принадлежащие группе литераторов, которых Маяковский неоднократно критиковал за эстетство.«тара-тина, тара-тина» – строка из стихотворения «Цыганский вальс на гитаре»агитпроп – отдел массовой агитации, пропаганды и партпросвещения, существовавший до 1930 года при местных комитетах партииЦКК – центральная контрольная комиссия, партийный орган, избиравшийся съездом ВКП (б)провитязь – неологизм Маяковского, образованный от слов «провидец» и «витязь»водопровод, сработанный рабами Рима – имеется в виду водопроводная система Рима – акведуки – является архитектурным памятником античности из Леты выплывут – Лета – в древнегреческой мифологии река забвения (утрата памяти) в подземном царствеЗаранее подготовленные ученики читают наизусть поэму «Во весь голос»(Перед чтением обратить внимание на интонацию)Беседа с классом:1. О чем это произведение?(– О времени, об эпохе. О времени «бряцания боев», «когда под пулями у нас буржуи бегали», «года труда и дни недоеданий»
– Об эстетических взглядах Маяковского
– О поэте и поэзии, об авторе.)2. Кто является лирическим героем стихотворения? (Образ автора во многом тождественен лирическому герою. Это одна из граней самого Маяковского.)3. В какой форме написано произведение? (Разговор с предполагаемым собеседником.)4. В каких стихотворениях поэта мы уже встречались с подобной формой? («Разговор с фининспектором о поэзии», «Юбилейное», «Сергею Есенину», «Товарищу Нетте, пароходу и человеку».)5. К кому обращается Маяковский в данном произведении? Приведите примеры.(К потомкам:«Уважаемые товарищи потомки!»
«Слушайте, товарищи потомки!»
«Потомки, словарей проверьте поплавки».
«Я человек решительный, я хочу поговорить с потомками, а не ожидать, что им будут рассказывать мои критики в будущем. Поэтому я обращаюсь непосредственно к потомкам в своей поэме, которая называется «Во весь голос».В.В. Маяковский. Выступление в Доме комсомола
Красной Пресни. 1930)6. Как вы думаете, почему поэму с грандиозным замыслом, обращенную к грядущим поколениям, поэт начинает с грубовато-фамильярных, а то и просто грубых выражений? Против каких явлений в поэзии он выступает?
(Автору важно предостеречь потомков от высокомерно-пренебрежительного подхода к социальной поэзии, который усвоили его современники («певец воды кипяченой и ярый враг воды сырой»). Маяковский усугубляет резкость оценок своего творчества, вводя грубые самохарактеристики. Он как бы говорит: «Да, я был певцом воды кипяченой, так как во время голода и эпидемий это занятие приобретает великий смысл на пути к счастливому будущему». Вспомните работу в «Окнах РОСТА». Время давало Маяковскому социальный заказ, и поэт не чурался никакой работы, если считал, что она поможет строительству социализма.В предсмертной записке Маяковский напишет: «Пожалуйста, не сплетничайте, покойник этого ужасно не любил». Чтобы избежать кривотолков, поэт рассказывает «о себе сам».Маяковский отстаивает свою дерзкую, независимую и даже вызывающую поэзию.Автор использует будничную разговорную речь. Это не стилизация «под простонародность», таким образом поэт разрушает штампы и стереотипы. В борьбе с пороками Маяковский не боялся прибегнуть к антиэстетическим чувствам. Неэстетический образ поэта-ассенизатора укладывается в эстетическую систему Маяковского. Поэт смело вводит в поэзию слова и выражения вульгарного стиля.Уже с первых лет революции поэт заявлял, что поэт революции должен быть «активным борцом», не гнушаться никакой черной работы, если эта работа полезна. «Поэт тот, кто полезен».Еще в предреволюционные годы Маяковский заявил со всей определенностью: «Нам слово нужно для жизни. Мы не признаем бесполезного искусства».В статье 1926 года «Как делать стихи» Маяковский писал: «Наша постоянная и главная ненависть обрушивается на романсово-критическую обывательщину».)7. Как утверждает себя Маяковский? Какой прием использует Маяковский, называя бесполезную поэзию «бабой капризной», а свою – «фронтом»? (Маковский утверждает себя от противного, используя антитезу.)Ученикам предлагается по тексту найти антитезу.(Возникает антитеза: садик-фронт. Возникает параллель: «поэзия – боец» Стихи Маяковского не «ласкающие ушко», а сражающиеся. Маяковский и в раннем творчестве сравнивал поэзию с оружием. Поэма «Облако в штанах»: «Сегодня надо кастетом кроиться миру в черепе»Стихотворение «Домой» – «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо»Стихотворение «Господин народный артист» «И песня, и стих – это бомба и знамя»8. С какой интонацией говорит о поэзии Кудрейкиных-Митрейкиных?
(Вспомнить, что такое «ирония».)9. Какие изобразительные средства использует автор поэмы «Во весь голос» в центральной части произведения, когда говорит о своих стихах?(Центральная часть поэмы – парад строк. Стихи – солдаты. Автор использует метафоры и развернутые метафоры. Стать воином потребовала эпоха. Фразеологизм «революцией мобилизованный и призванный» создает образ поэта-солдата революции. Это повлекло за собой целю цепь ассоциаций:«строчечный фронт»«парад войск»«жерла заглавий»«кавалерия острот»«пики рифм»Стих для Маяковского обретает силу лишь тогда, когда он становится «оружием класса, оружие революции»)11. В критике особенно много споров вызывали строки Маяковского:«И мнеагитпропв зубах навяз,и мне быстрочитьромансы на вас –доходней онои прелестней.Но ясебясмирял,становясьна горлособственной песне»Некоторые считали, что Маяковский все годы, прожитые им при советской власти, фальшивил, ломал себя, «убивал в себе поэта». Как думаете вы?Да и сам поэт говорил: «Мне наплевать на то, что я поэт. Я не поэт, а прежде всего поставивший свое перо в услужение, заметьте – в услужение, сегодняшнему часу, настоящей действительности и проводнику ее – советскому правительству и партии»(Не надо слово «смирял» понимать, что он делал не то, во что верил, что думал, что чувствовал. Нет, роль «агитатора-горлана-главаря» была избрана им абсолютно добровольно и отвечала убеждениям Маяковского. Ранее он писал:«Поймите ж –Лицо у меняОдно –Оно лицо, а флюгер» Человек – флюгер, это человек не имеющий своего собственного мнения, без . принципов, без своей позиции. Человек – флюгер меняет свое мнение, в зависимости от обстоятельств Это не надежный человекДа, были другие чувства и мысли. Было желание писать о другом:«Я в долгу перед БродвейскойЛампионией,Перед вами,Багдадские небеса,Перед Красной Армией,Перед вишнями Японии –Перед всем, про что не успел написать», но когда «голосует сердце», поэт пишет по «мандату долга»)IV. Групповая работаСопоставительный анализ вступления к поэме «Во весь голос» и стихотворения С.Есенина «Русь советская». Каковы нравственные ценности Маяковского и Есенина?Общее:
оба демократизировали образ автора-лирика, ввели в реальные отношения с миром факты собственной биографии, их поэзия дышит воздухом эпохи.
Разное:
| С. ЕСЕНИН | В. МАЯКОВСКИЙ |
| «Моя поэзия здесь больше не нужна, Да и, пожалуй, сам я тоже здесь не нужен». «Цветите, юные! И здоровейте телом! У вас иная жизнь, у вас другой напев. А я пойду один к неведомым пределам, Душой бунтующей навеки присмирев» Есенин не с молодыми, он уступает им дорогу. Сам же пойдет своим путем. | «Для вас, которые здоровы и ловки, поэт вылизывал чахоткины плевки шершавым языком плаката» Будущее этих здоровых и ловких зависело от него. Его поэзия для них. «Здоровы и ловки» во многом благодаря ему так, как Маяковский подготовил почву для нового поколения. Маяковский с ними, молодыми. |
| С. ЕСЕНИН | В. МАЯКОВСКИЙ |
| «Отдам всю душу Октябрю и маю, но только лиры милой не отдам» Принимаемая разумом новая жизнь слабо воспринимается сердцем. Подлинно драматический разлад. Здесь несовпадение с самим собой: «лирическое чувствование утрачивает былую цельность, распадается на противоречащие друг другу моменты… Для Есенина, с его даром «всю душу выплеснуть в слова», это заявление нелогично, ибо представить себе есенинскую музу, не совпадающую с его душой, невозможно. Но Есенин расторгает нерасторжимый союз лиры и души, ведь ему нужно показать читателю, как далеко зашел разлад героя с сами собой» (А.Марченко) | «…наступал на горло собственной песне» В этих словах горечь, трагедийность. Но горечь заглушается сознанием победы над самим собой во имя будущего. «Вот сколько лет прошло, а забыть этой исповеди Маяковского, его отчета за всю свою жизнь, пронизанную борьбой за правду, за чистоту, за счастье тех, кто будет после него, я не могу. Навсегда врезалось это в мою память, будто выжжено в ней». С. Образцов |