Карта урока для организации занятий с использованием дистанционных технологий обученияУчитель: Бобырева Влада Александровна. Предмет: биология.Класс: 5Дата проведения урока: 19 апреля 2023 года.Выполненное задание необходимо предоставить в любом доступном формате (скан, фотография, документ MSWord). Задание необходимо прикрепить в Дневник в Виртуальной школе до 19.00Название файла (сообщение) должно содержать название предмета, фамилию ученика и класс. Например: биологияИванов5д.docТема урока:Природные зоны Земли, их обитатели. Флора и фауна природных зонЦель урока:Знакомство с природными зонами России Задание: Посмотрите видеоурок https://yandex.ru/video/preview/12885555477607505029 (Чтобы пройти по ссылке выделите ее и удержите кнопку Ctrl, нажмите мышкой по ссылке или скопируйте ее в поисковую строку вашего браузера).Прочитайте параграф 21 в учебникеЗапишите в тетради тему урока. Выпишите Что такое природные зоны?Заполните таблицуВыполните задания: в тетради запишите ответы:1.Лето короткое и холодное, зима длинная и суровая. Растительный покров низкий и редкий, в основном мхи и лишайники. Круглый год можно встретить песца, лемминга, северного оленя. Весной прилетают гуси, утки и лебеди.Природная зона -2.Самые распространённые деревья - ель, сосна, на востоке лиственница. Далее встречается берёза, дуб, осина, ольха. Животный мир очень богатый: бурый медведь, рысь, лось, белка, соболь, бурундук.Природная зона - 3.Почти вся распахана человеком, имеются пастбища для скота. Основные обитатели - суслики, мыши, хомяки. Антилопа-сайгак, журавль-красавка, стрепет - все они занесены в Красную книгу. Растения: ковыль, белая полынь, тюльпаны.

---

Природная зона - 4. Самые распространённые растения – раскидистые лиственные деревья с широкими листовыми пластинками: дуб, клен, липа, орешник. Здесь обитает кабан, волк, лесные куницы.Природная зона

1. 
   Домашнее задание:
   

Прочитать и пересказать параграф 21, ответить на вопросы 1-4.По желанию подготовить сообщение до 2 минут о животном или растении любой природной зоны, нарисовать его.Вопросы можно задать по адресу vladabobireva1@gmail.com или в viber +7(980)389-50-56 или в WhatsApp ++7(980)389-50-56 Гимнастика для глаз «Отдохнем у компьютера»Посидите с закрытыми глазами, расслабив мышцы лица и откинувшись на спинку стула; кисти рук – на бедрах.Закройте глаза и выполните самомассаж надбровных дуг и нижней части глазниц, делая пальцами круговые поглаживающие движения от носа.Руки согнуть перед грудью, кисти плотно соединить, скрестив пальцы. Поверните кисти пальцами к груди, не разъединяя ладони. Поверните кисти пальцами вперед.Опустите руки и потрясите расслабленными кистями. Руки согните в локтях, ладони вверх и вперед. Выполните поочередные щелчки пальцами, начиная с указательного (каждый раз перед щелчком большой палец сверху). То же в обратном порядкеНаклоните голову к груди и затем слегка отклоните назад. Темп медленный. Посмотрите вдаль перед собой в течение 2-3 секунд. Переведите взгляд на кончик носа и задержать на 3-5 секунд.Медленно сделайте круговое движение головы в одну сторону, затем в другую. Выполните самомассаж затылочной части головы и шеи подушечками пальцев сверху вниз – наружу: поглаживаниями, круговыми движениями, растираниями.

---

Смотрите также файлы

• Презентация к образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы.pptx

• Отчет о прохождении производственной практики (по профилю специальности) по профессиональному модулю пм. 03 Организация обслуживания гостей в процессе проживания в период с 16 мая 2022 г по 29мая 2022 г. Специальность 43. 02. 11 Гостиничный сервис.pptx

• Обучающийся Молчанова Анна Станиславовна Преподаватель Никифорова Татьяна Евгеньевна Практическое занятие.rtf

• Государство и право. Их роль в жизни общества.docx

• Урок чтения и развития речи в 5 классе. Тема урока А. Платонов Сухой хлеб Цель знакомить обучающихся с рассказом А. Платонова Сухой хлеб.docx