Фамилия___________________________Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведенияПрозрениеВ одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит, две...Телефона у Лёвы не было, и одноклассники по совету учительницы решили сходить к нему домой.Дверь открыла Лёвина мама. Лицо у неё было очень грустное. Ребята поздоровались и робко спросили:– Почему Лёва не ходит в школу?Мама печально ответила:– Он больше не будет учиться с вами. Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва ослеп и сам ходить не может...Ребята помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:– А мы его по очереди в школу водить будем.– И домой провожать.– И уроки поможем делать, – перебивая друг друга, защебетали одноклассники.У мамы на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя, ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах.Ребята замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом. Лёва с трудом сказал:– Здравствуйте.И тут со всех сторон посыпалось:– Я завтра зайду за тобой и провожу в школу.– А я расскажу, что мы проходили по алгебре.– А я по истории.Лёва не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом катились слёзы.После ухода ребята составили план – кто, когда заходит, кто какие предметы объясняет, кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу.В школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему во время урока то, что учитель пишет на доске.А как замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже больше, чем своим!Учился Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому его знать. И ребята старались. Мало того, зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку, и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты...Школу Лёва окончил с золотой медалью

---

, затем поступил в институт. И там нашлись друзья, которые стали его глазами.

После института Лёва продолжал учиться и, в конце концов, стал всемирно известным математиком, академиком Понтрягиным.

Не счесть людей, прозревших для добра.


1. В каком городе учился мальчик?

а) в Москве; б) в Санкт-Петербурге; в) в Ростове.

2. Почему одноклассники решили сходить к мальчику домой?

а) у него не было телефона;

б) он перестал ходить на занятия;

в) ребятам захотелось сходить в гости.
3. Как Лёвина мама объяснила отсутствие сына в школе? Выпиши слова из текста.

_______________________________________________________________________________________

4. Когда ребята по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом?

а) когда увидели Лёву;

б) когда увидели Лёву с повязкой на глазах;

в) когда увидели, как Лёва с повязкой на глазах, ощупывая путь рукой, выходит к ним.
5. Какое решение приняли ребята? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что сделали одноклассники после посещения товарища?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какое значение вкладывает автор в слово «защебетали» (одноклассники)?

а) запели;

б) заговорили одновременно;

в) заспорили между собой.
8. Восстанови последовательность смены настроения мамы.

У мамы на глазах навернулись слезы.

Лицо у неё (мамы) было очень грустное.

Мама печально ответила… .

По лицу мамы градом катились слезы.

9. Как ты думаешь, можно ли плакать от радости?

а) да; б) нет.
10. Почему одноклассники стали учиться лучше? Что об этом говорит автор произведения? Выпиши предложение из текста.

---

______________________________________________________________________________________13. Восстанови с помощью цифр правильный порядок пунктов плана. Всемирная известность. Мальчик перестал ходить в школу. Решение ребят не бросать друга в беде. Успешная учеба Лёвы в школе. Одноклассники у Лёвы дома. Новые друзья в институте. 14. Выпиши главную мысль этого произведения.Если не можешь найти, сформулируй самостоятельно, запиши.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Lesson Study ді проблемалы сраы.docx

• Кіріспе зерттеуді зектілігі. Бгінде Елбасы Н.. Назарбаев ала ойан, дамыан отыз елді атарына кіру жніндегі лт жоспары100 наты адам.docx

• атысандар мектеп малімдері Кн тртібінде Мектепте 6 Е сынып оушыларына аза тілі мен дебиеті пні бойынша айтылым дадысын жасартуда Lesson Study.docx

• Литература ii половины xix века золотой век литературы.pptx

• Рассчитать постоянные переменные валовые издержки на основе следующих данных за год.doc