Файл: Рабочая программа учебного предмета Всеобщая история.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 157
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Методологическая основа преподавания курса истории в школе базируется на следующих образовательных и воспитательных приоритетах:– принцип научности, определяющий соответствие учебных единиц основным результатам научных исследований;– многоуровневое представление истории в единстве локальной, региональной, отечественной и мировой истории, рассмотрение исторического процесса как совокупности усилий многих поколений, народов и государств;– многофакторный подход к освещению истории всех сторон жизни государства и общества; – исторический подход как основа формирования содержания курса и межпредметных связей, прежде всего, с учебными предметами социально-гуманитарного цикла;– историко-культурологический подход, формирующий способности к межкультурному диалогу, восприятию и бережному отношению к культурному наследию.Место предмета «История» в учебном плане. Данная программа рассчитана на обязательное изучение истории в объёме 136 часов. Количеств часов в неделю-2. Количество учебных недель-68. Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5 -9 класс.Программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования. Цели реализации программы:• воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;• развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации — в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности; формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных со-циальных ролей человека и гражданина;
овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критиче-ски осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятель-ности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства; формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. На изучение предмета отводится в 5-8 классах 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, включая 2 резервных часа. В 9 классе 3 часа в неделю-102 вего.Преподавание может быть организовано с помощью электронных, дистанционных технологий. . 5 класс. Состав УМК1.Учебник. Обществознание. 5 класс. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., 2..Городецкая Н. И. и др. / Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 20183.Электронное приложение к учебнику. Обществознание. 5 класс. (CD)4.Рабочая тетрадь. Обществознание. 5 класс. Иванова Л. Ф., Хотенкова Я. В. М.: Просвещение, 20185.Поурочные разработки. Обществознание. 5 класс. Иванова Л. Ф. М.: Просвещение, 20186.Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. М.: Просвещение, 20186 класс.УМК:
7 класс.УМК:1. «Обществознание». 7 класс. Боголюбов Л.Н., Ивановой Л. Ф. Издательство «Просвещение», 2016г.2.Рабочая тетрадь по обществознанию. 7 класс. Л.Ф.Иванова, Я.В. Хотеенкова.Издательство Москва «Просвещение» 2016г.3.Обществознание. Поурочные разработки под редакцией Л.Ф.Ивановой. Москва «Просвещение» 2016 г.4.Авторская программа под редакцией Л.Н. Боголюбова (Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5 – 9 классы: 8 классУМК:1.Обществознание. 8 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Н.И.Городецкой.— М.: Просвещение, 2016 . 2.Тесты и задания по обществознанию: 8 кл.— М., 2007. 3.Боголюбов Л. Н., Иванова Л. Ф.. Лазебникова А. Ю. Рабочие тетради по курсу «Обществознание»: 8,9 кл.— М.: Просвещение, 2016.4.Боголюбов Л. Н. и др. Обществознание в тестах и заданиях: 9 кл.— М., 20169 классСостав УМК
1. Обществознание 10 класс. Для общеобразовательных учреждений, базовый уровень/Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю .Лазебниковой, М.Ю. Телюкиной/М.: «Просвещение» 2020 г.2. Обществознание 11 класс. Для общеобразовательных учреждений, базовый уровень/Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, В.А. Литвинова/М.: «Просвещение» 2020 г.Цели изучения обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне:
-формирование знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;-овладение базовым понятийным аппаратом социальных наук;-овладение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;-формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;-формирование представлений о методах познания социальных явлений и процессов;-овладение умениями применять полученные знания в повседневной жизни с учетом гражданских и нравственных ценностей, прогнозировать последствия принимаемых решений;-формирование навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.Данная рабочая программа предназначена для 10 -11 классов, рассчитана на 68 часОВ (2 часа в неделю) в 10 классе и 68 часов (2 часа в неделю) в 11 классе.Аннотация к рабочей программе по ОДНКР.Рабочая программа по ОДНКР предназначена для 5-9 классов общеобразовательных организаций и составлена на основе::Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. № 145-ФЗ; от 06.04.2015 г. № 68-ФЗ) // http://vvww.consultant.ru/; http://www.garant.ru/.Рекомендаций по изучению предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761);- Авторской программы основного общего образования по Основам духовно-нравственной культуры народов России: 5- 6 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Н.Ф.Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана - Граф, 2015.-. ООП ООО МБОУ «Актабанская средняя общеобразовательная школа»Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России», является частью учебно-воспитательного процесса. И тесно связан с содержанием других предметных областей, прежде всего, «Обществознания», «Литературы», «Истории», «Географии», «Искусства», «Технологии»).УМК: Виноградова Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2013.
овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критиче-ски осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятель-ности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства; формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. На изучение предмета отводится в 5-8 классах 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, включая 2 резервных часа. В 9 классе 3 часа в неделю-102 вего.Преподавание может быть организовано с помощью электронных, дистанционных технологий. . 5 класс. Состав УМК1.Учебник. Обществознание. 5 класс. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., 2..Городецкая Н. И. и др. / Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 20183.Электронное приложение к учебнику. Обществознание. 5 класс. (CD)4.Рабочая тетрадь. Обществознание. 5 класс. Иванова Л. Ф., Хотенкова Я. В. М.: Просвещение, 20185.Поурочные разработки. Обществознание. 5 класс. Иванова Л. Ф. М.: Просвещение, 20186.Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. М.: Просвещение, 20186 класс.УМК:
-
«Обществознание». 6 класс. Боголюбов Л.Н., Ивановой Л. Ф. Издательство «Просвещение», 2016г. -
Рабочая тетрадь по обществознанию. 6 класс. Л.Ф.Иванова, Я.В. Хотеенкова. Издательство Москва «Просвещение» 2016г. -
Обществознание. Поурочные разработки под редакцией Л.Ф.Ивановой. Москва «Просвещение» 2016 г. -
Авторская программа под редакцией Л.Н. Боголюбова (Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5 – 9 классы
7 класс.УМК:1. «Обществознание». 7 класс. Боголюбов Л.Н., Ивановой Л. Ф. Издательство «Просвещение», 2016г.2.Рабочая тетрадь по обществознанию. 7 класс. Л.Ф.Иванова, Я.В. Хотеенкова.Издательство Москва «Просвещение» 2016г.3.Обществознание. Поурочные разработки под редакцией Л.Ф.Ивановой. Москва «Просвещение» 2016 г.4.Авторская программа под редакцией Л.Н. Боголюбова (Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5 – 9 классы: 8 классУМК:1.Обществознание. 8 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Н.И.Городецкой.— М.: Просвещение, 2016 . 2.Тесты и задания по обществознанию: 8 кл.— М., 2007. 3.Боголюбов Л. Н., Иванова Л. Ф.. Лазебникова А. Ю. Рабочие тетради по курсу «Обществознание»: 8,9 кл.— М.: Просвещение, 2016.4.Боголюбов Л. Н. и др. Обществознание в тестах и заданиях: 9 кл.— М., 20169 классСостав УМК
-
Учебник. Обществознание. 9 класс. Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, А. И. Матвеева -
Электронное приложение к учебнику. Обществознание. 9 класс. (CD) -
Рабочая тетрадь. Обществознание. 9 класс. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. -
Поурочные разработки. Обществознание. 9 класс. Л. Н. Боголюбов, Е. И. Жильцова, А. Т. Кинкулькин и др. -
Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др.
-
Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (2010 год) с изменениями и дополнениями; -
Примерной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. №2/16-з); -
Авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой, А.И. Матвеева, включенной в сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание 10-11 классы».- М. «Просвещение», 2014г. -
Основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Актабанская СОШ».
1. Обществознание 10 класс. Для общеобразовательных учреждений, базовый уровень/Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю .Лазебниковой, М.Ю. Телюкиной/М.: «Просвещение» 2020 г.2. Обществознание 11 класс. Для общеобразовательных учреждений, базовый уровень/Под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, В.А. Литвинова/М.: «Просвещение» 2020 г.Цели изучения обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне:
-
развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; -
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; -
освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой. -
овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; -
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; -
гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
-формирование знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;-овладение базовым понятийным аппаратом социальных наук;-овладение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;-формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;-формирование представлений о методах познания социальных явлений и процессов;-овладение умениями применять полученные знания в повседневной жизни с учетом гражданских и нравственных ценностей, прогнозировать последствия принимаемых решений;-формирование навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.Данная рабочая программа предназначена для 10 -11 классов, рассчитана на 68 часОВ (2 часа в неделю) в 10 классе и 68 часов (2 часа в неделю) в 11 классе.Аннотация к рабочей программе по ОДНКР.Рабочая программа по ОДНКР предназначена для 5-9 классов общеобразовательных организаций и составлена на основе::Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. № 145-ФЗ; от 06.04.2015 г. № 68-ФЗ) // http://vvww.consultant.ru/; http://www.garant.ru/.Рекомендаций по изучению предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761);- Авторской программы основного общего образования по Основам духовно-нравственной культуры народов России: 5- 6 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Н.Ф.Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана - Граф, 2015.-. ООП ООО МБОУ «Актабанская средняя общеобразовательная школа»Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России», является частью учебно-воспитательного процесса. И тесно связан с содержанием других предметных областей, прежде всего, «Обществознания», «Литературы», «Истории», «Географии», «Искусства», «Технологии»).УМК: Виноградова Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2013.