Одаренный ребенок:

Рекомендации для родителей

Что такое одаренный ребенок? Одаренный ребенок – ребенок с более высокой, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивостью к учению и более выраженными творческими проявлениями.

Вам повезло, если Ваш ребенок талантлив, неординарен и выделяется своей способностью учиться или придумывать необычное, решать математические и логические задачи или рисовать, петь или осваивать спортивные виды деятельности и т.д. Но в то же время, чем выше уровень достижений ребенка, тем больше груз проблем ложится на плечи родителей, учителей и самих детей. Очень важно, чтобы взрослые помогли одаренному ребенку прожить без психических потерь счастливое детство, использовать свою одаренность для профессионального и личностного развития.
Как НАДО вести себя родителям с одаренным ребенком

• 
  Понять ребенка и осознать его неординарность.
  
• 
  Признать всю уникальность его данных.
  
• 
  Восторгаться им в меру.
  
• 
  Не использовать всю жизнь ребенка для удовлетворения своих высоких родительских амбиций.
  
• 
  Создать условия для «поощрения» таланта.
  
• 
  Не проецировать на одаренного ребенка собственные интересы и увлечения.
  
• 
  Не культивировать необходимость преуспеть. Не заставлять его все время делать Вам приятное, используя свою незаурядность.
  
• 
  Не заставлять чрезмерно увлекаться любимым делом и не перегружать его.
  
• 
  Создать ребенку атмосферу творчества, поддерживать возникший интерес.
  
• 
  Учить терпению и поощрять за все старания.
  
• 
  Тактично, деликатно помогать ему.
  
• 
  Учить проигрывать и не воспринимать любую неудачу как трагедию.
  
• 
  Стараться всеми способами уменьшить чрезмерную ранимость малыша.
  
• 
  Учить ребенка быть как можно меньше уязвимым.
  
• 
  Спокойно относиться к эмоциональным перепадам малыша.
  
• 
  Учить владеть эмоциями.
  
• 
  Попытаться помочь изжить чувство неудовлетворенности собой, немного приземлив тот идеал, которому он подражает.
  
• 
  Все делать, что от Вас зависит, чтобы ребенок не занижал свою самооценку и в то же время чтобы он не выставлял сверходаренность напоказ.
  
• 
  Не возвышать его над остальными детьми в семье.
  
• 
  Помочь наладить отношения со сверстниками. Учить быть дружелюбным в коллективе.
  
• 
  Стараться объяснить, что неудобно поправлять других, показывая свою образованность и превосходство.
  
• 
  Как можно больше уделять внимания физической активности ребенка.
  
• 
  Организовать активный отдых, помочь научиться вовремя переключаться с одного вида деятельности на другой.
  
• 
  Следить за уровнем развития моторики и помогать осваивать различные физические навыки.
  
• 
  Понять, что беспокоит малыша все время, в чем суть проблемы вашего ребенка, с чем связана агрессия или неприятие себя.
  
• 
  Учитывать его индивидуальность.
  
• 
  Все время ободрять его.
  
• 
  Тактично обращаться с ним.
  
• 
  Суметь создать доброжелательную атмосферу по отношению к нему, привлекая не только близких, но и воспитателей ребенка.
  
• 
  Считать себя самым счастливым из родителей.
  
• 
  Не подрезать ребенку крылья, а отправляться с ним в «полет».
  

---

Как НЕ НАДО вести себя родителям с одаренным ребенком.

• 
  Игнорировать дар ребенка или специально возвышать его все время до небес.
  
• 
  Воспитывать как самого обычного ребенка или создать «мимозные» условия жизни.
  
• 
  Считать его в какой-то мере ненормальным или подчеркивать сверходаренность малыша.
  
• 
  Все время приземлять его или считать недосягаемым для всех.
  
• 
  Наказывать за любознательность или настолько поощрять ее, что это может кончиться нервным срывом.
  
• 
  Любыми способами замедлять развитие или настолько ускорять его, что это будет не по силам малышу.
  
• 
  Противопоставлять специально другим детям в семье или же в детском коллективе и разжигать соперничество или ревность.
  
• 
  Не обучать коммуникабельности со своими сверстниками и культивировать в ребенке чувство превосходства над ровесниками.
  
• 
  Не помогать решать проблемы с воспитателями.
  
• 
  Усиливать его ранимость и чувство собственной вины.
  
• 
  Пытаться завышать все эталоны, которым Ваш ребенок подражает.
  
• 
  Драматизировать все неудачи.
  
• 
  Стараться выставить всем напоказ любые недостатки малыша.
  
• 
  Подчеркивать все время его физическое несовершенство и ущемлять тем самым самолюбие ребенка или не обращать внимания на то, как развит ваш малыш физически, и не стараться помогать ему усвоить физические навыки, считая, что главнее всего интеллект.
  
• 
  Не понимать проблемы малыша и не пытаться разрешить их или искусственно их расширить до бесконечности.
  
• 
  Считать, что Вам с ребенком просто-напросто не повезло, и не упрекать его все время в этом.
  
• 
  Чрезмерно опекать или ни в чем не помогать.
  
• 
  Чтобы Ваш ребенок был стандартным, подрезать ему все время крылья.
  

Рекомендации разработаны сотрудниками ЦВИРОД БИРО на основе программ отбора, обучения и развития детей. См.

• 
  сборник «Одаренные дети». // Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991г.
  
• 
  А.И. Савенков «Детская одаренность и цели домашнего образования», //«Одаренные дети», № 1, 2002г. - с. 62-76.
  

---

Смотрите также файлы

• .docx

• Целью курсового проекта является.docx

• Арт терапия при заикании для детей.docx

• Программа по окружающему миру для 14 классов Количество часов 1 класс 50 ч, 24 классы 68 часов пояснительная записка.docx

• Компания следует остаточной дивидендной политике и предполагает инвестировать чистую прибыль в проекты стоимостью 2 млн руб.doc