Внеклассное мероприятие для 6 класса

«Любите Россию – березовый край»

Цель:

• 
  формирование экологической культуры личности как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой,
  
• 
  создание комплекса условий для формирования и развития практических умений и навыков учащихся в решении экологических ситуаций.
  

Задачи:

• 
  Формирование мнения у детей в защиту окружающей среды;
  
• 
  Формирование у школьников ответственности и активной жизненной позиции за «Общий дом, в котором мы живем»;
  
• 
  Привлечение внимания учащихся к существующим экологическим проблемам;
  
• 
  Воспитание экологической культуры подрастающего поколения.
  

Ход:

Вступительное слово учителя (на фоне красивой музыки и видеоролика «Земля – наш общий дом»).

Когда Бог поручил человеку заботу о Земле, он, прежде всего, посадил сад в одном из уголков Земли и поселил там человека, чтобы он мог возделывать и хранить его. Не было ничего плохого в том, что земля была не возделана; но сад начинается с того, что кто-то искусно и умело обрабатывает этот уголок (пауза).

Какие же чувства должен вырабатывать в себе человек, что способен он сотворить для того, чтобы внести в дикую, нетронутую природу порядок и гармонию взлелеянной красоты. С чем можно сравнить красные всполохи спелой рябины, полёт бабочки, ласковый светлый ручей, хоровод белоствольных берез? Разве только с сокровищем, самым роскошным и дорогим, которому нет и не будет цены.

В. Распутин в своей статье «Знать себя патриотом» задавал три главных вопроса:

- Что с нами происходит?

- Кто виноват?

- Что делать?

Действительно, перед нами стоят проблемы экологического благополучия страны, проблемы исторической памяти, культуры и нравственности современного общества. Но в последние годы самым главным вопросом не только нашей страны, но и всего мира стал экологический кризис.

Видеоролик «Сортировка мусора» (смотрим на экране)

---

- Ребята, посмотрите вокруг! А вам нравится та обстановка, которая вас сейчас окружает? Я тоже думаю, что нет. Давайте мы сегодня попробуем, во-первых, побыть волонтерами, а во-вторых, окажем помощь окружающей нас природе.

По цвету ваших галстуков я вас прошу объединиться в группы. Каждая группа выбирает определенный мусорный мешок с надписью: какой мусор она должна будет собрать.

1 группа – пластмасса

2 группа – макулатура

3 группа – стекло

4 группа – ТБО (технические бытовые отходы)

И по команде учителя ребята начинают собирать мусор в пакеты, а затем переносят его в ранее заготовленные урны (звучит гимн волонтеров).

- Ребята, какие вы молодцы! Но я вам предлагаю на этом не останавливаться и попробовать найти, как этот мусор можно вторично использовать. У вас на столах для каждой группы лежит задание: вам необходимо подумать и соотнести каждую категорию мусора с тем, где его можно использовать. (работают в группах)

№	Мусор в ведре.	Где можно использовать вторично.
1	Коробки из-под молока	Использовать для выращивания рассады, сделать кормушку для птиц.
2	Черствый хлеб	Накормить птиц.
3	Скорлупа от яиц	Сделать поделки. Использовать на огороде, как удобрение.
4	Консервные банки	Закопанные в землю-хорошее удобрение для яблонь.
5	Перегоревшая лампочка	Использовать для штопки носков.
6	Пластиковые бутылки	Сделать воронку, поделку.
7	Заварка (старая)	Удобрение для цветов.
8	Старая одежда	Сшить мягкие игрушки.

---

- Посмотрите, сколько всего можно сделать из выбрасываемого мусора. Я думаю, что каждый человек должен задуматься о судьбе и самого себя и окружающего мира. Мне не безразлична судьба нашей страны. Безграничная готовность сражаться за жизнь природы, чуткость и доброта к людям, постоянное совершенствование своих знаний, неугасимый поиск нового – таковы черты современного человека.

Экологическое мышление… Оно просто необходимо людям, живущем в XXI веке. Ведь нам грозит то, что в скором будущем каждая букашка на планете будет искать защиту в Красной книге. И в этой критической ситуации каждому человеку нужно обрести экологическое мышление. Лишь в этом случае наши дети и внуки увидят подснежники и смогут наслаждаться запахом фиалок. Экологическая проблема актуальна ещё и потому, что именно через отношение к природе проявляется нравственная ценность человека, его преданность своей Отчизне.

Давайте попробуем превратить наш ствол дерева в красивую русскую березу. Я вам предлагаю каждому на березовом листочке написать, что он может сделать, чтобы сохранить нашу русскую природу, сохранить величие нашего Отечества.

(на листочках пишут свои действия и прикрепляют к стволу, звучит песня «Березки России»)

- Ребята, а вы знаете, что сегодня вы не только помогли природе, но еще и побыли волонтерами. А по указу нашего президента уходящий 2017 год Экологии сменяет новый 2018 год Добровольца и Волонтера. (видеофрагмент выступления В.В.Путина об объявлении 2018 года – годом волонтера)

В какой-то степени, это и есть истинное служение Отечеству, всем тем, кто будет жить после нас на Земле. Идея украшения, исцеления, озеленения, очищения Земли должна стать главной государственной идеей, смыслом существования и национальной гордостью народа.

Я верю – настанет час, когда страна будет гордиться не заводами, не задымленными горизонтами, а светлыми листьями, кристально чистой росой, ночной прохладой, запахами своих туманов и освежающих болот.

---

Чтобы себя и мир спасти,
Нам нужно, не теряя годы,
Забыть все культы
И ввести
Непогрешимый 
Культ природы.

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа по теме Смежные и вертикальные углы.docx

• орытынды тест тапсырмалары Педагог мртебесі туралы За ашан абылданды.docx

• Тест 2 Первоначальные сведения о строении вещества.docx

• ысамерзімді жоспар 1саба Сабаты таырыбы Т. Нрмаанбетов Анасынсаынан бала.docx

• Урок изобразительного искусства в 6 классе Цвет в натюрморте.docx