Файл: Урок курса орксэ модуль Основы светской этики по теме Уметь понять и простить (для учащихся 4 класса, 1011 лет).doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.01.2024

Просмотров: 270

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия№1»Урок курса ОРКСЭ модуль «Основы светской этики» по теме «Уметь понять и простить»(для учащихся 4 класса, 10-11 лет) Гергель Елена Алексеевна, учитель начальных классов г. Ноябрьск2017 г.Тема урока: Уметь понять и простить.Тип урока:открытие нового знания.Цель: создать условия для расширения представления о прощении как ценности. Задачи:– раскрывать значение понятия «прощение»;– развивать способность понимать и умение прощать;–   воспитывать великодушие, терпение в общении с другими людьми.Планируемые результаты:Личностные:- развитие нравственного сознания и компетентности в решении нравственных проблем на основе личностного выбора;- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.Регулятивные:- принимать и сохранять цель познавательной деятельности;-планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;Познавательные:-находить необходимую информацию в учебнике;-понимать информацию, представленную в виде текста, таблицы.- делать обобщения.Коммуникативные:-сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре; - осуществлять взаимопроверку.Ход урока:

  1. Организация класса.

  2. Психологический настрой.
Доброе утро солнцу и птицам,Доброе утро улыбчивым лицам,И каждый становится добрым, доверчивым.Пусть доброе утро длится до вечера.Мы рады видеть каждого из Вас!И пусть весна прохладой в окна дышит,Нам здесь уютно, ведь наш классДруг друга любит, чувствует и слышит.

  1. Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задач урока.
На протяжении всей жизни мы чему-то учимся, узнаём что-то новое. Но есть такие понятия, о которых лучше узнать, как можно раньше. Это значительно облегчит нашу жизнь, и она станет радостней. И вот об одном из таких понятий мы сегодня узнаем на уроке. Я предлагаю вам собрать воедино пословицы, которые разложены у вас на партах (каждая пословица разбита на две части).Была вина, да прощенаПрощают обиду, но не позор.Понять – значит простить.Прощай, да не стращай.Тому тяжело, кто помнит зло.- Как вы думаете, о каком понятии мы будем сегодня говорить?- На какие вопросы будем искать ответы? (Что такое прощение? Что прощение приносит человеку? Как простить обиду?)IV. Первичное усвоение знаний. 1. Работа над значением слова «прощение».- Мы постоянно ощущаем различные эмоциональные состояния. Есть такие, которые нравятся всем людям, например, веселье, радость. А есть такие, которые вообще не хотелось бы ощущать - злость, зависть, гнев. К сожалению, эти негативные чувства бывают почти у каждого человека. Вас когда-нибудь обижали? Что вы при этом чувствовали?- Закончите предложение: «Когда я обижен (а) я чувствую...». Упражнение «Угадай-ка»- На картинках изображено лицо человека, выражающего разные эмоциональные состояния. Задача детей определить лица, выражающие обиду.- Ребята, а что значит, простить человека? (предположения детей. Одна пара учащихся ищет в Толковом словаре значение слова «прощение». Озвучивают ответ)- Прощение - ПРОЩ'ЕНИЕ, прощения, средний род.1. Действие по глаголу простить в 1 и 2 знач. - прощать (книжое).Прощение грехов. Прощение обид. Прощение долга.2. Помилование, отмена наказания за какую-нибудь вину, за какой-нибудь проступок. Просить прощения. Заслужить прощение.- Простить человека – значит перестать винить его, не держать на него зла, восстановить с ним хорошие отношения. - Слово «прости» по-старославянски звучит как «прОсти» (с ударением на О) и означает «выпрямить», то есть простить – это как бы исправить плохие отношения.Самое главное, важное – научиться прощать. Ведь каждый прощеный человек, каждая забытая обида - это освобождение сердца от маленького комочка зла. От зла, которое разъедает нас изнутри и которого и так слишком много в нашем мире. 
С чего начать? С себя. Перестать обижать других!Как легко обидеть человека: Взял и бросил слово, злее перца… А потом порой не хватит века, Чтоб вернуть потерянное сердце.( Эдуард Асадов)2. Работа в парах. - Какими качествами нужно обладать для умения прощать и умения признавать свои ошибки? Обсудите в парах и заполните таблицу.

Какими чертами характера нужно обладать

для умения прощать
для умения признавать свои ошибки





Качества для работы в парах: любовь, доброжелательность, милосердие, искренность, смелость, справедливость, честность, терпение, мудрость, сострадание, решительность, откровенность, великодушие.Учащиеся озвучивают результат. Обсуждают, вносят изменения.

  • Обратите внимание, ребята, какие качества нужны и для умения прощать, и для умения признавать свои ошибки?

  • Каждый человек сам должен выбирать простить или не простить обиду.

  • А давайте предположим, что все люди на земле лишились такой важной черты характера, как умение прощать. Что произойдёт с нашим миром? (предположения детей). Хотели бы вы жить в таком мире? (нет)
Порой бывает очень трудно простить не внешне, а сердцем. Поэтому нужно всегда ставить себя на место обидчика. Лучшим критерием наших слов или поступков будет ответ на вопрос: мы бы хотели услышать в свой адрес то же или чтобы с нами поступили так же? (Золотое правило этики).Представьте себя на месте другого человека, со всеми его проблемами, неурядицами, жизненными сложностями. Постарайтесь понять не только причину нанесенной вам обиды, но и эмоции и чувства этого человека.Примите его таким, какой он есть. Постарайтесь понять, что он не только вам сделал больно, но и бумерангом получил ту же боль в свое сердце. И, может быть, он сейчас остро нуждается в вашей помощи. Будьте мудрее и великодушнее!Прощение обиды всегда сродни подвигу, в котором сквозь свою боль и унижение нужно увидеть в обидчике такого же человека, как и ты сам, а сквозь его злобу и жестокость разглядеть те же болезни, которые наверняка есть и в тебе самом. И пусть наш обидчик совершенно не нуждается в нашем прощении, в нем остро нуждаемся мы сами. Ты простил и вроде унизил себя, но, с другой стороны, облегчил свое сердце, очистил его от зла.
3. Физминутка.«Не стоит обижаться – лучше рассмеяться»Учитель просит детей встать в круг и показать пантомимой, какие мы бываем, когда обижаемся. Плечи наклонены вперед, губы ладони – сжаты, живот напряжен, голова опущена, лицо хмурое.– А теперь, расправьте  плечи,  губы улыбаются,  ладони - свободны, живот мягкий, голова высоко поднята, лицо веселое - такие мы бываем, когда мы умеем прощать! 

  1. Первичная проверка понимания.
1. Работа с книгой.- Как называется отношение человека к человеку, когда он умеет прощать?- Давайте проанализируем следующие ситуации. Работа по учебнику стр.111-112 Величайший гуманист, простивший даже своего убийцу, Махатма Ганди писал:"Умение прощать - свойство сильных. Слабые никогда не прощают».«Меньше всего любви достается нашим самым любимым людям». Разговор  о маме. Самостоятельная работа по учебнику стр.112-113.– Послушайте стихотворение о мальчике, который переживал обиду.Агния Барто «Обида» Моей сестренке двадцать дней,Hо все твердят о ней, о ней:Она всех лучше, всех умней.И слышно в доме по утрам:– Она прибавила сто грамм!Hу, девочка, ну, умница!Она водички попила –За это снова похвала:– Hу,  девочка, ну, умница!А мама шепчет: – Прелесть!В восторге от Аленки.– Смотрите, разоделисьМы в новые пеленки.– Смотрите, мы зеваем,Мы ротик разеваем! –Кричит довольный папа,И он неузнаваем:Он всю цветную пленкуИстратил на Аленку.Я гвоздь в сарае забивал,И то не слышал я похвал!Обиду трудно мне скрывать,Я больше не могу.И вот я тоже лег в кроватьИ стал кричать: – Агу!Взглянул мой папа на меня:– Ты что вопишь средь бела дня?Тогда я лег лицом к стене,И ждал я нахлобучки.Вдруг мама бросилась ко мне:– Давай возьму на ручки? А я в ответ: – Я не грудной!Ты просто так побудь со мной...- Чему радовались родители?- Что чувствовал сын, когда родители чаще обращали внимание  на малышку, чем на него?
- Как бы вы поступили на месте мальчика?- Нужно ли обиду держать в себе? Почему?- Трудно ли прощать? - Как научиться уходить от обиды?

Притча. Отпусти свою обиду.

Жил на свете маленький-маленький, просто таки крошечный зверек. И звался он Обидой. Кто уж дал ему это имя, никто уже и не помнит.Жил Обида на воле, никого не трогал пока не появился в тех краях человек.Увидел человек маленького зверька и решил его одомашнить.— Не гоже такому юркому зверьку жить на воле, пусть живет в доме, я его кормить буду, а он меня развлекать, все не так скучно, — подумал человек и взял Обиду к себе в дом.Жить и вправду стало не скучно. Жизнь человека усложнилась, надо было пищу добывать не только себе, но и зверьку. А зверек оказался очень прожорливым, постоянно требует еды, внимания.Человек стал уставать, ведь теперь приходилось не только себя обслуживать, но и за Обидой ухаживать. А Обида с каждым днем все привередливей становится.Так потихоньку усталость накопилась, что невмоготу стало человеку – заболел он.И силы куда-то девались и радость жизни его покинула. Ни солнышко его не радовало, ни ветерок не веселил.А Обида знать не хочет, что человек болеет, он все кушать требует.И вот однажды оказалось, что кушать нечего … совсем нечего. Тогда Обида от голода и от злости просто взял и укусил человека.И так ему понравилась человеческая плоть, что стал он каждый день откусывать. То там схватит, то здесь грызанет. А у человека уже и сил не осталось, чтобы хоть как-то защитить себя.Так с каждым днем человеку становилось все хуже и хуже, а Обида на удивление все больше расцветал, становился все крупнее и сильнее.И вот однажды в дверь постучался мудрец, проходивший мимо.У человека не было сил, чтоб открыть ему дверь, но он из последних сил прошептал:— Входи, путник.Мудрец вошел, внимательно посмотрел вокруг и покачал головой.— Что ж ты старик, вырастил такую большую Обиду. Нельзя такое существо держать у себя в доме, разве ты этого не знал?— Нет, не знал, — ответил человек, — я его взял совсем маленьким, а он вырос очень быстро, видно я его кормил хорошо. Только вот теперь я его кормить не могу, может ты ему дашь кусочек чего-нибудь?

Смотрите также файлы