5. Какие виды движений отрабатывались на прогулке с детьми индивидуально?

Прыжки, ходьба

6. Сколько длилась прогулка? Как это соответствует режиму дня и возрасту детей?

Прогулка длилась ровно час. Также прогулка соответствует режиму дня и возрасту детей, дети дошкольного возраста гуляют больше, чем группа раннего возраста

ДЗ№6. Заполнить таблицу: «Структурная схема организации физического развития и оздоровления детей в детском саду» (19.12.2020)

Структурная схема организации физического воспитания, и оздоровления

детей в детском саду

Этапы процесса	Функциональные обязанности участников образовательного процесса в ДОО и формы работы по физическому развитию и оздоровлению детей дошкольного возраста
	Заведующая	Методист	Воспитатель	Пом. воспитателя	Инструктор	Родители
Диагностика	-	Разрабатывает совместно с инструктором карты, таблицы	Осуществляет диагностику совместно с инструктором по ФИЗО	-	Проводит диагностику, заполняет различные таблицы	Доводятся результаты диагностики
Планирование	-	Составляет план совместно с инструктором	Индивидуальные работы по физическому развитию	-	Пед.совет, тематические планы	Информируются о планировании
Формы работы	-	Консультации для родителей и педагогов	Осуществление запланированной работы	-	Физ.занятия, спортивный досуг, соревнования	Привлекаются специалистами
Контроль за качеством	Контроль за проведением диагностики; планирование воспитательной образовательной работы	Контроль за качеством проведения диагностики, планирования	Контроль и формирование КГН у детей	Оказывает помощь воспитателю	Контроль за качеством упражнений	Принимают участие в к контроле за качеством проведения занятий

---

Моя индивидуальная траектория профессионального и личностного развития

Мои личностные особенности		Особенности профессиональной деятельности		Что трудно для меня в деятельности воспитателя детей дошкольного возраста		Мое самое большое дело на будущее в профессиональном и личностном развитии
Мои «слабые» стороны
Легковерие, вспыльчивость				Трудность в общении с родителями		Быть хорошим педагогом, и для этого нужно приложить все усилия и быть полезным для всех. Развитие профессиональной деятельности
Мои «сильные» стороны
Терпеливость, открытость, просто и легко нахожу общий язык с детьми, вежливая, любознательная	Творческий характер		Что не трудно для меня в деятельности воспитателя детей дошкольного возраста Мне не трудно будет организовать какой-нибудь праздник, не трудно оказать помощь детям. Я очень ответственно подхожу к детям и к делу

---

Смотрите также файлы

• Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины для студентов специальности.pdf

• Задача 1 Определите себестоимость булочки Лакомка (1т и одной булочки весом 0,2 кг), отпускную и розничную цену.docx

• Виды организации учебной деятельности.docx

• М. И. Соколовой От социальной помощи к социальной активности новый взгляд на решение.docx

• Алгоритмы и исполнители Определение.pptx