Файл: Урок модуль 4 Правила написания элементов и букв. Каллиграфические ошибки.pdf

12
Сколько в строке - столько и над/под строкой - проверка пропорции по высоте.
Необходимо помнить о позе сидящего, о расстоянии от глаз до листа
(примерно 30 см).
Если ваш почерк непонятен для окружающих, буквы «пляшут», вы много перечеркиваете и исправляете - он далек от совершенства. В современном мире почерк определяет характер и темперамент человека, его отношение к себе и к окружающим, аккуратность, деловые качества, умение сосредоточиться, внимание и аккуратность. Важность ровного и разборчивого почерка трудно переоценить. Он влияет на деловые сферы человека и на его собственную самооценку, что касается в равной степени детей и взрослых.
Исправить почерк возможно в любом возрасте. Главное - это желание сделать его лучше. Каллиграфический навык требует постоянства и совершенствования, времени и терпения. Найдите собственные ошибки и работайте с ними. Развивайте мелкую моторику пальцев, тренируйтесь от простого к сложному (приложение к модулю).

13
Литература:
1.
Основы каллиграфического письма: теория и методика: учебнометодическое пособие / авт-сост. Ю.М. Ивкина, Ж.С. Искужиева. –
Оренбург: «Южный Урал», 2019. – 64с. http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/10457/1/Ивкина%20-
%20Искужиева.pdf
2.
Графические ошибки на письме: причины, способы их предупреждения и исправления http://скши8-иркутск.рф/files/graficheskie_oshibki_na_pis_me.pdf
3.
Милютина, А.А. Практикум по каллиграфии: учебно- практическое пособие / А.А. Милютина: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – [Челябинск]: Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. – 72 с. – 500 экз. – ISBN 978-5-907284-64-7. – Текст: непосредственный + изображение (неподвижное). http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/8574/Милютина%2C
%20А.А.%20Практикум%20по%20каллиграфии.pdf?sequence=1&isAllowed=y
4.
Руссков С.П. Учимся писать красиво: Учебно-методическое пособие для студентов факультета начального обучения и филологов. –
Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им. И.Я. Яковлева, 2005. – 175 с. http://surazhspk.narod.ru/kop/EUMK/public_html/user- files/russkov_s_p_uchimsya_i_uchim_pisat_krasivo_kalligrafiya_dlya.pdf
5.
Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии [Текст]: учебнометодическое пособие / под общ.ред. В.С. Васильевой – Челябинск: Изд-во Цицеро, 2017 –
113 с. http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/1926/Васильева%20В
.С.%20Особенности%20профилакт.раб..pdf?sequence=1&isAllowed=y
6.
ФИЛАТОВА В.А. УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
УСТРАНЕНИЕ ДИСГРАФИИ НА ПОЧВЕ НЕСФОРМИРОВАННОСТИ
ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: Учебно-методическая разработка –
СПБ: ООО «СПб СРП “Павел” ВОГ», 2011 – 62 с. http://324school.spb.ru/teachers/Sokolova/tetrad.pdf
7.
Л. И. РАХМАТУЛЛАЕВА, Ш.Т. МАХКАМОВА «Каллиграфия и методика ее преподавания» (учебное пособие, Ташкент, 2010 kalligrafiya_i_metodika_ee_prepodavaniya (1).pdf