ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 157
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Контрольная работа к урокам блока «Правописание» Тест1 вариант1. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой з.1. □ и…править 2. □ бе…вредный3. □ …делать4. □ и…бежать5. □ бе…полезный2. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ё.1. □ прыж…к2. □ пч…лы3. □ ж…луди4. □ луж…к5. □ ш…пот3. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ ватрушичка2. □ пуговичка3. □ нянечка4. □ книжичка5. □ шишечка 4. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.1. □ баш…нка2. □ смород…нка3. □ сос…нка4. □ виш…нка5. □ трещ…нка5. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ чорный2. □ шорты3. □ шов4. □ шолк5. □ шоссе6. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.1. □ огурц…2. □ акац…я3. □ ц…рк4. □ ц…плёнок5. □ ц…фра7. Отметь «х» все слова с мягким знаком на конце.1. □ (нет) луж…2. □ мощ…3. □ сторож…4. □ стриж…5. □ лож…8. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е в окончании.1. □ о мыш…2. □ на север…3. □ из вишн…4. □ о бесед…5. □ на дерев…9. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой о.1. □ м…рковь2. □ г…зета3. □ в…гон4. □ т…пор5. □ к…лендарь10. Отметь «х» все слова с удвоенной буквой с.1. □ бе…еда2. □ профе…ия3. □ во…ток4. □ Ро…ия5. □ ко…тюм11. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.1. □ о решени…2. □ по дорог…3. □ на улиц…4. □ о жизн…5. □ в дом…12. Отметь «х» все сочетания слов с ошибкой.1. □ для усталого путника2. □ к стараму другу3. □ летние солнце4. □ по хрупкому льду5. □ робкое движение13. Отметь «х» все слова, в которых нет мягкого знака на конце.1. □ хорош…2. □ вещ…3. □ брош…4. □ горяч…5. □ пейзаж…14. Отметь «х» все предложения, в которых неправильно поставлены запятые.1. □ Под солнечными лучами запели и забурлили ручейки.2. □ Ранней весной первыми расцветают подснежники, а не медуницы.3. □ Девочка кормила кролика морковкой, травой, сухарями.4. □ Мама любит белые, жёлтые, и сиреневые гвоздики.5. □ В наших лесах водятся, и медведи, и зайцы, и лисы, и лоси.Контрольная работа к урокам блока «Правописание» Тест2 вариант1. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой с.1. □ бе…ветренный 2. □ и…писать
3. □ и…бежать4. □ бе…жалостный5. □ бе…шумный2. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ё.1. □ ш…лковый2. □ береж…к3. □ волч…к4. □ ш…рстка5. □ пош…л3. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ ватрушечка2. □ дочичка3. □ чашичка4. □ кошечка5. □ букашечка 4. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.1. □ пес…нка2. □ сос…нка3. □ баш…нка4. □ протал…нка5. □ солом…нка5. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ щёлка2. □ шёрох3. □ шёпот4. □ шёлковый5. □ капюшён6. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ы.1. □ ц…ган2. □ милиц…я3. □ улиц… (мн. ч.)4. □ скворц… (мн. ч.)5. □ ц…ркачи7. Отметь «х» все слова с мягким знаком на конце.1. □ помощ…2. □ (нет) туч…3. □ ключ…4. □ рож…5. □ скрипач…8. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е в окончании.1. □ на ветк…2. □ в тетрад…3. □ к цел…4. □ в комнат…5. □ в огород…9. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой а.1. □ б…лото2. □ т…релка3. □ с…пог4. □ к…стёр5. □ к…стюм10. Отметь «х» все слова с удвоенной буквой с.1. □ о…ина2. □ ка…трюля3. □ ру…кий4. □ прекра…ный5. □ ра…тояние11. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е.1. □ по професси…2. □ в озер…3. □ по лини…4. □ к подруг…5. □ на заняти…12. Отметь «х» все сочетания слов с ошибкой.1. □ по мокраму стеклу2. □ на тонкой паутинке3. □ синие море4. □ на старой улице5. □ к дальней станции13. Отметь «х» все слова, в которых нет мягкого знака на конце.1. □ мелоч…2. □ могуч…3. □ глуш…4. □ пригож…5. □ кулич…14. Отметь «х» все предложения, в которых неправильно поставлены запятые.1. □ В озёрах, реках, и прудах водится много рыбы.2. □ Полевые цветы закрыли голубые, жёлтые, розовые глазки.3. □ Осенью цветут астры, а не тюльпаны.4. □ Запах ландыша струился тонко и свежо.5. □ Моя сестра замечательно, и шьёт, и вяжет, и готовит.Тема «Звуки и буквы»1. Отметь, сколько звуков и букв в слове «Юля».а) 3 звука, 3 буквыб) 5 звуков, 3 буквыв) 4 звука, 3 буквыг) 4 звука, 4 буквы2. Выбери и подчеркни правильный ответ. Может ли в слове быть:1) 1 слог, 2 согласных и 2 гласных звука? (да, нет)2) 2 слога, 2 гласных и 2 согласных звука? (да, нет)
3) 0 слогов, 1 гласный и 2 согласных звука? (да, нет)4) 2 слога, 1 гласный и звук [ й ] ? (да, нет)3. Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть твёрдые согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.Чашка, дом, борщ, случай, санки, стул, лыжи.4. Выбери и подчеркни только правильную характеристику звука:[б] – согласный, звонкий парный ([п]), мягкий парный ([б,]); буква «бэ»;[б] – согласный, глухой парный ([п]), твёрдый парный ([б,]); буква «бэ»;[б] – согласный, звонкий парный ([п]), твёрдый парный ([б,]); буква «бэ».5. Посмотри, как разделены для переноса данные слова. Подчеркни те слова, которые разделены неверно.Н-очь, ком-на-та, со-бачк-а, бе-рег, к-омар, пи-ро-жок, ма-йка, па-льчик.Тема. «Предложение»1. Поставь на место многоточия знаки препинания так, чтобы получились указанные виды предложений.Ребята утром пойдут в школу… (повествовательное предложение)Ребята утром пойдут в школу… (вопросительное предложение)2. Отметь в предложениях грамматические основы.Смолистые шишки украшают вершины елей.Над прудом кругами летает чёрный коршун.У воды бродят красивые птицы.3. Выбери и отметь значком «+» предложения с однородными членами.а) В кабинете у доктора по-прежнему жили ёжики, зайцы и белки.б) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.в) Поезд летит стрелой по широким просторам.г) Я с радостью протянул маме открытки.д) Коршун сложил крылья и камнем упал на добычу.4. Подчеркни все члены предложения.Сухие листья дрожали на ветках, опадали, кружились в воздухе.Контрольная работа к урокам блока «Правописание» ТестТема. Правописание изученных орфограмм1 вариант1. Отметь «х» слова, в которых после ш пишется и.1. □ ш…рик 2. □ ерш…3. □ душ…стый4. □ ш…мный5. □ ш…шка2. Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной е в корне.1. □ декабрь2. □ лесной3. □ звезда4. □ летать5. □ герой3. Отметь «х» слово с ошибкой.1. □ берега2. □ дожди3. □ наваднение4. □ катить5. □ морской 4. Отметь «х» слова, в которых после ч пишется а.1. □ ч…деса2. □ ч…йка3. □ ч…лан4. □ галч…та5. □ ч…ж5. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква
д.1. □ мё[т]2. □ кро[т]3. □ огоро[т]4. □ тор[т]5. □ мос[т]6. Отметь «х» слова, в корне которых пропущена буква о.1. □ с…довник2. □ д…ждливый3. □ стр…на4. □ под…рить5. □ тр…пинка7. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква ж.1. □ доро[ш]ка2. □ бро[ш]ка3. □ варе[ш]ка4. □ ча[ш]ка5. □ малы[ш]ка8. Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».1. □ радостный2. □ весёлый3. □ холодный4. □ поздний5. □ гибкий9. Отметь «х» все слова с ошибками.1. □ наехал2. □ вьюн3. □ сёжились4. □ объявление5. □ подьём 10. Отметь «х» слова, где в приставках пишется о.1. □ н…лететь2. □ п…бежать3. □ п…дплыть4. □ з…крыть5. □ н…дрезать 11. Отметь «х» слова с ошибочным написанием суффиксов.1. □ львёнок2. □ бельчёнок3. □ арбузик4. □ кармашек5. □ радость12. Отметь «х» раздельное написание.1. □ (на)певать 2. □ (у)летать 3. □ (на)берегу 4. □ (у)крыльца5. □ (не)жный 13. Отметь «х», в каких словах надо писать ь.1. □ солов…и2. □ сквореч…ник3. □ хищ…ник4. □ грибоч…ки5. □ воз…му14. Отметь «х», какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.1. □ лебеди2. □ клён3. □ ёлка4. □ юла5. □ соснаКонтрольная работа к урокам блока «Правописание» ТестТема. Правописание изученных орфограмм2 вариант1. Отметь «х» слова, в которых после ж пишется и.1. □ этаж… 2. □ Ж…ня3. □ ж…вой4. □ пруж…на5. □ ж…ркий2. Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной и в корне.1. □ рисунок2. □ листок3. □ синеть4. □ ужин5. □ удивление3. Отметь «х» слово с ошибкой.1. □ домишко2. □ капелька3. □ молодой4. □ накармить5. □ веселить 4. Отметь «х» слова, в которых после щ пишется а.1. □ рощ…2. □ щ…чка3. □ щ…вель4. □ тащ…5. □ щ…пка5. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква г.1. □ бере[к]2. □ като[к]3. □ кусо[к]4. □ пиро[к]5. □ звоно[к]6. Отметь «х» слова, в корне которых пропущена буква о.1. □ тр…винка2. □ к…чать3. □ в…лна4. □ ч…совой5. □ п…левой7. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква б.1. □ кре[п]кий2. □ ю[п]ка3. □ ро[п]кий4. □ тро[п]ка5. □ ша[п]ка8. Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».
1. □ резкий2. □ местный3. □ морозный4. □ грустный5. □ длинный9. Отметь «х» все слова с ошибками.1. □ вьюга2. □ съехали3. □ сьел4. □ подезд5. □ заявление10. Отметь «х» слова, где в приставках пропущена буква а.1. □ з…пасать2. □ п…дбежать3. □ н…дпилить4. □ д…плыть5. □ п…встречать11. Отметь «х» слова с ошибочным написанием суффиксов.1. □ бантик2. □ тигрёнок3. □ часочек4. □ билетек5. □ ясность12. Отметь «х» раздельное написание.1. □ (от)мороза 2. □ (от)крывать 3. □ (у)дома4. □ (у)бегать5. □ (не)бесный 13. Отметь «х», в каких словах надо писать ь.1. □ лодоч…ка2. □ ден…ки3. □ барабан…щик4. □ яблоч…ный5. □ руч…и14. Отметь «х», какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.1. □ голова2. □ яма3. □ слон4. □ поёт5. □ ручка
3. □ и…бежать4. □ бе…жалостный5. □ бе…шумный2. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ё.1. □ ш…лковый2. □ береж…к3. □ волч…к4. □ ш…рстка5. □ пош…л3. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ ватрушечка2. □ дочичка3. □ чашичка4. □ кошечка5. □ букашечка 4. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой и.1. □ пес…нка2. □ сос…нка3. □ баш…нка4. □ протал…нка5. □ солом…нка5. Отметь «х» все слова с ошибкой.1. □ щёлка2. □ шёрох3. □ шёпот4. □ шёлковый5. □ капюшён6. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой ы.1. □ ц…ган2. □ милиц…я3. □ улиц… (мн. ч.)4. □ скворц… (мн. ч.)5. □ ц…ркачи7. Отметь «х» все слова с мягким знаком на конце.1. □ помощ…2. □ (нет) туч…3. □ ключ…4. □ рож…5. □ скрипач…8. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е в окончании.1. □ на ветк…2. □ в тетрад…3. □ к цел…4. □ в комнат…5. □ в огород…9. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой а.1. □ б…лото2. □ т…релка3. □ с…пог4. □ к…стёр5. □ к…стюм10. Отметь «х» все слова с удвоенной буквой с.1. □ о…ина2. □ ка…трюля3. □ ру…кий4. □ прекра…ный5. □ ра…тояние11. Отметь «х» все слова с пропущенной буквой е.1. □ по професси…2. □ в озер…3. □ по лини…4. □ к подруг…5. □ на заняти…12. Отметь «х» все сочетания слов с ошибкой.1. □ по мокраму стеклу2. □ на тонкой паутинке3. □ синие море4. □ на старой улице5. □ к дальней станции13. Отметь «х» все слова, в которых нет мягкого знака на конце.1. □ мелоч…2. □ могуч…3. □ глуш…4. □ пригож…5. □ кулич…14. Отметь «х» все предложения, в которых неправильно поставлены запятые.1. □ В озёрах, реках, и прудах водится много рыбы.2. □ Полевые цветы закрыли голубые, жёлтые, розовые глазки.3. □ Осенью цветут астры, а не тюльпаны.4. □ Запах ландыша струился тонко и свежо.5. □ Моя сестра замечательно, и шьёт, и вяжет, и готовит.Тема «Звуки и буквы»1. Отметь, сколько звуков и букв в слове «Юля».а) 3 звука, 3 буквыб) 5 звуков, 3 буквыв) 4 звука, 3 буквыг) 4 звука, 4 буквы2. Выбери и подчеркни правильный ответ. Может ли в слове быть:1) 1 слог, 2 согласных и 2 гласных звука? (да, нет)2) 2 слога, 2 гласных и 2 согласных звука? (да, нет)
3) 0 слогов, 1 гласный и 2 согласных звука? (да, нет)4) 2 слога, 1 гласный и звук [ й ] ? (да, нет)3. Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть твёрдые согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.Чашка, дом, борщ, случай, санки, стул, лыжи.4. Выбери и подчеркни только правильную характеристику звука:[б] – согласный, звонкий парный ([п]), мягкий парный ([б,]); буква «бэ»;[б] – согласный, глухой парный ([п]), твёрдый парный ([б,]); буква «бэ»;[б] – согласный, звонкий парный ([п]), твёрдый парный ([б,]); буква «бэ».5. Посмотри, как разделены для переноса данные слова. Подчеркни те слова, которые разделены неверно.Н-очь, ком-на-та, со-бачк-а, бе-рег, к-омар, пи-ро-жок, ма-йка, па-льчик.Тема. «Предложение»1. Поставь на место многоточия знаки препинания так, чтобы получились указанные виды предложений.Ребята утром пойдут в школу… (повествовательное предложение)Ребята утром пойдут в школу… (вопросительное предложение)2. Отметь в предложениях грамматические основы.Смолистые шишки украшают вершины елей.Над прудом кругами летает чёрный коршун.У воды бродят красивые птицы.3. Выбери и отметь значком «+» предложения с однородными членами.а) В кабинете у доктора по-прежнему жили ёжики, зайцы и белки.б) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.в) Поезд летит стрелой по широким просторам.г) Я с радостью протянул маме открытки.д) Коршун сложил крылья и камнем упал на добычу.4. Подчеркни все члены предложения.Сухие листья дрожали на ветках, опадали, кружились в воздухе.Контрольная работа к урокам блока «Правописание» ТестТема. Правописание изученных орфограмм1 вариант1. Отметь «х» слова, в которых после ш пишется и.1. □ ш…рик 2. □ ерш…3. □ душ…стый4. □ ш…мный5. □ ш…шка2. Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной е в корне.1. □ декабрь2. □ лесной3. □ звезда4. □ летать5. □ герой3. Отметь «х» слово с ошибкой.1. □ берега2. □ дожди3. □ наваднение4. □ катить5. □ морской 4. Отметь «х» слова, в которых после ч пишется а.1. □ ч…деса2. □ ч…йка3. □ ч…лан4. □ галч…та5. □ ч…ж5. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква
д.1. □ мё[т]2. □ кро[т]3. □ огоро[т]4. □ тор[т]5. □ мос[т]6. Отметь «х» слова, в корне которых пропущена буква о.1. □ с…довник2. □ д…ждливый3. □ стр…на4. □ под…рить5. □ тр…пинка7. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква ж.1. □ доро[ш]ка2. □ бро[ш]ка3. □ варе[ш]ка4. □ ча[ш]ка5. □ малы[ш]ка8. Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».1. □ радостный2. □ весёлый3. □ холодный4. □ поздний5. □ гибкий9. Отметь «х» все слова с ошибками.1. □ наехал2. □ вьюн3. □ сёжились4. □ объявление5. □ подьём 10. Отметь «х» слова, где в приставках пишется о.1. □ н…лететь2. □ п…бежать3. □ п…дплыть4. □ з…крыть5. □ н…дрезать 11. Отметь «х» слова с ошибочным написанием суффиксов.1. □ львёнок2. □ бельчёнок3. □ арбузик4. □ кармашек5. □ радость12. Отметь «х» раздельное написание.1. □ (на)певать 2. □ (у)летать 3. □ (на)берегу 4. □ (у)крыльца5. □ (не)жный 13. Отметь «х», в каких словах надо писать ь.1. □ солов…и2. □ сквореч…ник3. □ хищ…ник4. □ грибоч…ки5. □ воз…му14. Отметь «х», какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.1. □ лебеди2. □ клён3. □ ёлка4. □ юла5. □ соснаКонтрольная работа к урокам блока «Правописание» ТестТема. Правописание изученных орфограмм2 вариант1. Отметь «х» слова, в которых после ж пишется и.1. □ этаж… 2. □ Ж…ня3. □ ж…вой4. □ пруж…на5. □ ж…ркий2. Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной и в корне.1. □ рисунок2. □ листок3. □ синеть4. □ ужин5. □ удивление3. Отметь «х» слово с ошибкой.1. □ домишко2. □ капелька3. □ молодой4. □ накармить5. □ веселить 4. Отметь «х» слова, в которых после щ пишется а.1. □ рощ…2. □ щ…чка3. □ щ…вель4. □ тащ…5. □ щ…пка5. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква г.1. □ бере[к]2. □ като[к]3. □ кусо[к]4. □ пиро[к]5. □ звоно[к]6. Отметь «х» слова, в корне которых пропущена буква о.1. □ тр…винка2. □ к…чать3. □ в…лна4. □ ч…совой5. □ п…левой7. Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква б.1. □ кре[п]кий2. □ ю[п]ка3. □ ро[п]кий4. □ тро[п]ка5. □ ша[п]ка8. Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».
1. □ резкий2. □ местный3. □ морозный4. □ грустный5. □ длинный9. Отметь «х» все слова с ошибками.1. □ вьюга2. □ съехали3. □ сьел4. □ подезд5. □ заявление10. Отметь «х» слова, где в приставках пропущена буква а.1. □ з…пасать2. □ п…дбежать3. □ н…дпилить4. □ д…плыть5. □ п…встречать11. Отметь «х» слова с ошибочным написанием суффиксов.1. □ бантик2. □ тигрёнок3. □ часочек4. □ билетек5. □ ясность12. Отметь «х» раздельное написание.1. □ (от)мороза 2. □ (от)крывать 3. □ (у)дома4. □ (у)бегать5. □ (не)бесный 13. Отметь «х», в каких словах надо писать ь.1. □ лодоч…ка2. □ ден…ки3. □ барабан…щик4. □ яблоч…ный5. □ руч…и14. Отметь «х», какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.1. □ голова2. □ яма3. □ слон4. □ поёт5. □ ручка