ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 41
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Введение.
Война – как много в этом слове. Одно лишь слово несет в себе массу страха, боли, криков и плача матерей, потерь близких людей и тысячи славных солдат стоявших за жизнь всех поколений. Война коснулась всех... Прошло много лет, участников тех далеких событий осталось совсем мало, и мы должны их оберегать и хранить. Наше поколение должно быть благодарно тем людям, которые ценой собственной жизни заплатили за Победу.
Земля оставила память о погибших в виде памятников, обелисков, монументов по всей России. Есть такая память и у нас, в деревне Ново-Александровка. Значение слова «Памятник» говорит само за себя - хранить память, память о тех, кто не вернулся в родное село, домой. И сегодня речь пойдет о нашем земляке - Иванове Алексее Григорьевиче, геройски погибшем в 1944 году, посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
.
Реализация проекта позволит познакомить учащихся с Героями Великой Отечественной войны, а именно с нашим земляком Ивановым Алексеем Григорьевичем, работу с ребятами необходимо построить так, чтобы они сумели сначала понять, а затем и принять ценности мира, толерантности. Это поможет им в дальнейшем научиться противостоять войне, терроризму, насилию во всех его проявлениях.
Паспорт проекта
| Наименование проекта | «Мы помним, мы гордимся!» |
| Разработчик проекта | Тимофеева Наталья Александровна Учитель истории и обществознания |
| Адрес учреждения | 632181 Новосибирская область Усть-Таркский район с Яркуль-Матюшкино ул Центральная 59 |
| Предмет проектирования: | Проведение работы с детьми, родителями, социумом, коллективом по патриотическому воспитанию на основе исторических фактов, событий Великой Отечественной войны, документов, писем и рассказа родственников о герое Советского Союза Иванове Алексее Григорьевиче |
| Цель проекта | Воспитание патриотических чувств на примере участника Великой Отечественной войны-Иванове Алексее Григорьевиче.. Формирование у детей осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне. Создание условий для совершенствования знаний об истории родной страны, об окончании Великой Отечественной войны, знаменательном событии «День Победы» |
| Задачи проекта | -Расширять кругозор детей о Великой Отечественной войне, о жизни героя Советского Союза – Алексее Григорьевиче Иванове - Показать детям, какой ценой была достигнута Победа, насколько трудными были шаги к ней. - Знакомить детей с главными событиями и памятными датами в истории страны в период Великой Отечественной войны, познакомить с понятием «знамя Победы»; - Знакомить детей с тем, как их земляки сражались на полях Великой Отечественной Войны и трудились в тылу, приближая Победу. - Дать представления о памятниках, установленных в честь воинов – победителях: Иванову А.Г -Познакомить детей с произведениями искусства, посвящёнными теме Великой Отечественной войны, воинам-защитникам, труженикам тыла, детям войны. - Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. - Воспитывать патриотизм и высокие моральные качества у школьников, желание защищать свою Родину и беречь мир. - Провести праздник, посвящённый Дню Победы с приглашением ветеранов, родственников детей. - Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье. - Воспитывать у детей уважительное отношение к старшему поколению, бережное отношение к семейным фотографиям и наградам. |
| Направление деятельности | - историко-краеведческое -духовно- нравственное -гражданско-патриотическое - героико-патриотическое |
| Сроки реализации | 2021-2023 |
| Участники проекта | Учащиеся 5 класса, родители, родственники Иванова АГ |
| Ожидаемые результаты | Учащиеся: Формирование знаний о Великой Отечественной Войне на примере героизма Иванова Алексея Григорьевича, солдатах, Дне Победы. Воспитание стойких патриотических чувств, гордости за свою страну. Вызывание желание быть похожими на героев войны. Развитие силовых качеств. Родители (законные представители) учащихся: заинтересовать родителей проектом; направить на совместную творческую деятельность с учащимися; совместный поиск информации о герое; сбор документов и фотографий из семейных архивов знакомых и родственников А.Г.Иванова. Педагоги: -Подготовка методических и дидактических материалов, писем родственников Иванова . - Проведение интересных занятий, организация выставок. - Отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы. - Чтение художественной литературы: С Алексеев "Они защищали Москву", Л.Кассиль "Твои защитники", С.Михалков "День Победы", заучивание стихов к празднику. - Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной войне. - Слушание песен военно- патриотической тематики. - Тематическое содержание книжного уголка. - Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наш земляк –Алексей Григорьевич Иванов». - Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков. - Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки". -Проводить обмен опытом по этой проблеме, использовать все виды пропаганды и наглядной агитации по данной теме. Предметно-пространственная среда группы: Оснащение предметно-развивающей среды на время проекта необходимым дидактически- иллюстративным материалом. |
| Трансляция проекта | Информация на МО «Ступени», сайте школы |
Актуальность проекта.
Каждый год наша страна отмечает очередной праздник Победы, но время, фронтовые раны и болезни неумолимы. Из каждых 100 победителей в живых осталось сегодня лишь двое. И эта печальная статистика заставляет нас, всех тех, кто родился после победы, с особым почетом, заботой и вниманием относиться к каждому ветерану Великой Отечественной войны. Каждый год в эти дни объявляется минута молчания, трижды звучат залпы военного салюта, и все мы в эту минуту думаем о своем, а по сути — об одном и том же: мысленно вспоминаем своих дедов и прадедов, которые на полях сражений отдали жизни ради победы, ради нашей жизни и нашего будущего.
Память о предках — не только исторических, но и непосредственных представителях наших семей — составляет главное богатство нашей души. Ведь для того, чтобы мы сейчас жили и были такими, какие мы есть, многие поколения людей создавали наше общество, делали жизнь такой, какой увидели ее мы. Да и в нас самих — прямое продолжение нравственных, культурных, исторических ценностей дедов и прадедов. На примере жизни нашего земляка –Иванова А.Г показать, что они воевали не за собственное благополучие, воевали за свободу Родины, боролись за независимость народа. Потому и бессмертны они. Ведь человек жив до тех пор, пока о нем помнят.
Я, как автор проекта «Мы помним, мы гордимся!» уверена, что при его реализации в детях будет заложено начало понимания высоких гражданско - патриотических чувств: любовь к Отечеству и к своему селу, чувство гордости за свой народ, за наших земляков, его историю, традиции, культурные достижения, чувство национальной гордости и любви к своей малой Родине.
Сроки и этапы проекта
Проект реализуется с 1 сентября 2021 года по 30 мая 2023 года
| Название этапа | Цели и задачи |
| I этап Подготовительный Сентябрь-октябрь 2021г. | Цель: подготовка документов, альбомов, писем и других материалов о жизни Иванова А.Г. Задачи: 1. Изучить все . 2. Разработать, обсудить проект по теме «Мы помним, мы гордимся!. 3. Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации проекта. 4. Подобрать диагностические методики по написанию проекта. |
| II этап Внедрение Ноябрь (2021) - апрель 2023г. | Цель: реализация проекта «Мы помним, мы гордимся». Задачи: 1. Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия. 2. Обогащать содержание письмами брата, записками друзей и книгой о Иванове. 3. Разработать методические рекомендации по правильному оформлению альбома. Оформить альбом о Иванове А.Г. 4. Расширять и укреплять связи и отношения школы с учреждениями культуры, родственниками, музеем в с Усть-Тарка.. 5. Вовлекать в систему патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности. 6. Проводить внеклассные мероприятия по теме патриотического воспитания: классные часы, беседы, выставки. 7.Участвовать в международном конкурсе «Без срока давности» (сочинение) 8.Посещать памятник Иванову А.Г. в д Ново-Александровка (возложение цветов, очистка снега, уборка листьев, покраска) |
| III этап Отслеживание и анализ результатов Май 2023г. | Цель: анализ итогов реализации проекта. Задачи: 1. Обобщить результаты работы. 2. Провести коррекцию затруднений в реализации проекта. 3. Спланировать работу на следующий период. |
Ожидаемые результаты проекта.
Реализация проекта будет способствовать:
-
повышение ценностного отношения учащихся школы к проблемам патриотического развития;
-
совершенствованию действующей системы работы школы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения;
-
использованию эффективных форм патриотического воспитания учащихся в учебной и внеучебной деятельности школы; -
активизация исследовательской работы на местном материале: сбор материалов о борьбе нашего земляка-героя с немецко-фашистскими захватчиками.
Ожидаемые результаты проекта, их социальная и воспитательная значимость
В результате реализации проекта ожидается:
- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
- вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;
- повышение интереса к изучению материалов о Великой Отечественной войне;
- приобщение обучающихся к боевым и трудовым традициям народа;
-вовлечение обучающихся в активную поисковую, научно-исследовательскую, творческую деятельность;
- в познавательной сфере: развитие творческих способностей обучающихся;
- в историко- краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
- в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;
- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Конкретные ожидаемые результаты реализации проекта:
-
Оформление альбома о жизни и подвигах Иванова А.Г. -
Развитие у учащихся чувства любви к Родине, родному краю. -
Формирование у школьников готовности к защите Родины. -
Воспитание уважения школьников к подвигу ветеранов войны . -
Активизация творческого потенциала школьников. -
Развитие интереса к изучению истории своего родного края и Отечества. -
Сохранение и укрепление физического и духовного здоровья учащихся, повышение эффективности деятельности по охране здоровья учащихся. -
Привлечение общественности к участию в работе по сбору информации о Иванове АГ..
Механизм реализации проекта.
Основные принципы организации патриотического воспитания:
Принцип целостно-смыслового равенства.
У педагога и воспитанника общая цель, интересная совместная деятельность, одинаковые взгляды на общечеловеческие ценности, позиции равенства. Ведущим в отношении взрослого и ребёнка является принцип: “хоть ты ещё и ребёнок, но такой, же человек, как и я; я уважаю тебя. Мы вместе делаем общее дело”.
Принцип непрерывности и системности воспитательного воздействия на всех ступенях непрерывного образования. Взаимосвязь процессов воспитания и обучения. Учёт закономерностей психофизиологического развития в каждом возрастном периоде, обеспечение личностно-ориентированного подхода к воспитанию детей и подростков.
Принцип развития – путь воспитательной системы по следующим ступеням: возникновение, становление, период зрелости и преобразование.
Основные направления проекта.
- гражданско-патриотическое – формирование постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга;
- историко – краеведческое – формирование гордости к историческому прошлому своей Родины, уважения к традициям предков;
- героико – патриотическое – знакомство с историческими и знаменательными датами в истории государства, воспитание чувства гордости к героическому прошлому предков;
- духовно – нравственное – понимание и осознание учащимися высоких нравственных ценностей, руководствоваться ими в повседневной жизни.
Формы работы, используемые при реализации проекта:
-
внеклассные мероприятия: смотры-конкурсы; выставки. -
мероприятия, посвящённые важным историческим датам; деловые игры и круглые столы; классные часы, беседы, диспуты, викторины.
-
коллективные творческие дела. -
возложение венков и цветов к памятнику погибшим в годы войны. -
спортивные состязания. -
автопробеги по местам боевой славы. -
акция «Георгиевская ленточка». -
уроки мужества. -
посещение музея боевой и трудовой славы. -
Сдача норм ГТО учащимися школы -
встречи с ветеранами, воинами запаса и военнослужащими, с детьми войны. -
взаимосвязь с учреждениями дополнительного образования. -
экскурсии. -
изучение истории и культуры родного края.
Информационные ресурсы.
Информационная база школы, дополнительная литература в библиотеке,специальная литература, сайт образовательного учреждения, позволит всегда найти необходимую информацию, транслировать ход реализации проекта.
Технические ресурсы.
Техническое обеспечение школы.
Интернет и компьютер.
Мероприятия по реализации
| № | Мероприятие | Название | Срок |
| Организация педагогической работы | |||
| 1 | Заседание актива класса по обсуждению проекта «Мы помним, мы гордимся» | «Мы помним, мы гордимся» | Сентябрь |
| 2 | Оформление патриотического уголка | «Иванов Алексей Григорьевич –герой Советского Союза» | Ноябрь |
| 3 | Разработка цикла классных часов по ВОВ. | Наш земляк – участник ВОВ. | В течение года |
| 4 | Оформление тематической выставки ко Дню Героев | «Герои Советского Союза» | Декабрь |
| 6 | Изучение биографии и подвигов Иванова. | Оформление альбома о Иванове АГ. | Сентябрь |
| Работа с учащимися | |||
| 1 | Оформление выставки книг о ВОВ. | Великая Отечественная война 1941-1945. | Октябрь |
| 2 | Анкетирование для учащихся 5-9кл. | «Отечественная война» | Сентябрь |
| 3 | Конкурс сочинений «Никто не забыт!» | «Роль личности патриота в истории России» | Ноябрь |
| 4 | Чтение и обсуждение биографии Иванова АГ, писем его брата и друзей. | Наш земляк –Алексей Иванов | Сентябрь |
| 5 | Акция (социальная реклама) ко Дню Неизвестного Солдата | «Имя твое не известно – подвиг твой бессмертен…» | Декабрь |
| 6 | Акция по уточнению списков односельчан – воинов Великой Отечественной | -Наши земляки-герои. | Январь |
| 7 | Участие в региональном конкурсе «Наш край Новосибирский». | | Октябрь - ноябрь |
| 8. | Участие в ежегодном конкурсе детско-юношеской журналистики «Это наш край» | | Октябрь - ноябрь |
| 9 | Исследовательская деятельность учащихся | «Мое родное село» «Развитие патриотизма в стране» «Мы разные , но мы вместе» | Сентябрь - декабрь |
| 10 | Урок мужества | «День героев России» | сентябрь |
| 11 | Акция | «Письмо солдату» | Апрель |
| 12 | Конкурс рисунков «Поклонимся великим тем годам!» | «Этот день Победы!» | Апрель - май |
| 13 | Акция «Георгиевская ленточка» | «Вечная память» | Апрель |
| 14 | Акция милосердия | «Ветеран живёт рядом» | Апрель-май |
| 15 | Участие в международном конкурсе рисунков «Милосердие внутри войны » | | |
| 16 | Уборка территории, прилегающей к памятникам и обелискам | - | Сентябрь-май |
| Работа с родителями | |||
| 1 | Родительские собрания по патриотическому воспитанию | | В течение года |
| | Оказание помощи детям в подготовке выступлений | презентации, проекты, поделки | В течение года |