ВУЗ: Московский городской психолого-педагогический университет
Категория: Шпаргалка
Дисциплина: Педагогика
Добавлен: 09.02.2019
Просмотров: 363
Скачиваний: 7
Человек как объект и субъект социализации.
Социализация – процесс становления личности, в котором происходит усвоение индивидом языка, соц. ценностей и опыта, культуры, присущие данному обществу и воспроизводство им социального опыта и социальных связей. Человек как объект С-ии. Содержание процесса С-ии определяется заинтересованностью общества в том, чтобы человек успешно овладел различными ролями (полоролевая социализация, семейная социализация, профессиональная социализация). Эмиль Дюркгейм рассматривал процесс С-ии, полагая, что активное начало в нем принадлежит обществу и оно является субъектом С-ии. Поэтому оно стремиться сформировать человека по своему образцу. Толкотт Парсонс на основе этого разработал социальную теорию функционирования общества. Он определил универсальную задачу С-ии – сформировать у вступающих в общество «новичков» как минимум чувство лояльности, как максимум чувство преданности в процессе общения со значимыми другими. В результате этого следования общепринятым нормам человек становится частью его мотивационной структуры, его потребностью. С их точки зрения социализация – процесс освоения роли и ожидаемого поведения в отношении с семьей и обществом и развития удовлетворительных связей с другими людьми. Человек как субъект С-ии. В основу этого подхода легли концепции американских ученых: Чарльз Кули (теория «Зеркального Я» и малых групп) – индивидуальное Я приобретает социальное качество в коммуникациях. Уильям Томас и Флориан Знанецкий – их положение: социальные явления и процессы следует рассматривать как результат сознательной деятельности человека. Джорж Мид – социальный индивид является источником движения и развития общества. С их общей точки зрения социализация – система коммуникационного взаимодействия общества и индивида. Субъектом С-ии человек становится субъективно, т.к. на протяжении всей жизни на каждом возрастном этапе перед ним встают задачи для решения которых он более/менее осознанно/неосознанно ставит перед собой соответствующие цели, т.е проявляет свои субъектность (позицию) и субъективность (индивидуальное своеобразие).