Қазақ тілі тест тапсырмалары.

1. 
   «Шебер» сөзінің антонимін табыңыз.
   

А) ШешенВ) СалақС) КелістіД) ИкемдіЕ) Олақ +2. Мұғалімге сабақта қойған мақсаттарына қол жеткізе алғандығын білуге мүмкіндік беретін жоспарлау бөлігі.А) Стандартты бақылау және орындау В) Сабақты зерттеуС) Оқу нәтижелері +Д) Сабақ кестесіЕ) Дәлелдер мен дәйектерді бағалау3. Есімдіктердің атқаратын қызметін белгілеңіз.Біріңнің бірің сөйле сөзін тосып.А) Анықтауыш, толықтауыш.В) Бастауыш, анықтауыш.С) Анықтауыш, пысықтауыш Д) Анықтауыш, бастауыш. +Е) Толықтауыш, бастауыш.4. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекетіА) Оқушының сұраққа жауабын тыңдауВ) Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру +С) Оқуды бағалауД) Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдауЕ) Іскерліктер мен дағдылар жүйесін бағалау5. Сөйлемде неше еліктеу сөз барын белгілеңіз. Қарға қарқ етті, ірімшік жерге салп етті.А) 3.В) 5. С) 1. Д) 2. +Е) 4.6. Дарынды және талантты балаларды анықтауда қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылуымен ерекшеленетін оқушы өлшемі.А) Ойлау қабілетінің жылдамдығыВ) Есте сақтау мен білім С) Олар өздерінің оқуларын реттей алады Д) Мәселені шешуЕ) Күрделілікке деген сүйіспеншілік +7. Баяндауыш қызметіндегі бұрынғы өткен шақты белгілеңіз.А) Мәдениет сарайына халық көп жиналыпты. +В) Ексең егін, ішерсің тегін. С) Алтын көрсе, періште жолдан таяр. Д) Егер мал керек болса, қолөнер үйренбек керек. Е) Үлгі алсын деймін жас жігіттер.8. Сөз аралығындағы ілгерінді ықпалды белгілеңіз.А) Қиғаш қас.В) Аршын төс. С) Құралай көз. +Д) Алма мойын. Е) Қолаң шаш.9. Шылаулы сөз- сөйлемнің қандай мүшесі екенін көрсетіңіз.Сорлы бала қыстай іш құса болып қалған-ды.А) ПысықтауышВ) Анықтауыш С) Бастауыш Д) Толықтауыш Е) Баяндауыш +10. Қатыстық сын есімнен болған баяндауышты анықтаңыз.А) Көштің алдында көлденең түсіп Шыңғыс жатыр.В) Аулымыздың жастары шетінен жігерлі. + С) Күштінің қолы ұзын. Д) Адам ұлы адамша өмір сүрсін.Е) Бас болмақ оңай, бастамақ қиын.11. Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқаларда пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес.

---

А) БілуВ) Түсіну С) Қолдану + Д) Талдау Е) Жинақтау12. Қыстырма сөзді сөйлемді табыңыз.А) Жә, жігіттер, сөзден іске көшейік!В) Мен не қылдым, япырмау?! С) Тыңда, дала, Жамбылды! Д) Туған дала, ғашық болдым мен саған! Е) Менің байқауымша, сіздің халық-ақын халық. +13. Құжаттар тілі- қай стильге тән, белгілеңіз.А) Ауызекі сөйлеу стилі.В) Публицистикалық стиль.С) Ресми іс-қағаздар стилі. + Д) Көркем әдебиет стилі.Е) Ғылыми стиль.14. Зат есімнен жасалған толықтауышты табыңыз.А) Айтқан сөзің дәл келсе, саған сыйлығым бар.В) Ол мені көтеріп жібергісі келеді. С) Кейбір аңдар ұзақ өмір сүреді. Д) Бұл сөз оған қатты әсер етті.Е) Қорқақ көлеңкесінен қорқады. +15. Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге интермелейтін сұрақ тәсілі.А) Өз жауабын түзетуге , нақтылауға арналған В) Дәлелдер келтіруС) Түрткі болу сұрағы +Д) Өнеге- үлгіЕ) Жоғары дәрежелі сұрақтар16. Кәсіби сөзді табыңыз.А) Жерұйық.В) Қабілетті. С) Терімші. + Д) Саяжай. Е) Жеті ата.17. Мәтелді ажыратыңыз.А) Өжет адам өлімді жеңіді.В) Бірлік болмай, тірлік болмас. С) Соқыр тауыққа бәрі бидай. + Д) Ердің атын еңбек шығарар. Е) Бірлігі күшті ел озар.18. Салалас құрмаласты табыңыз.А) Жұмыс көп болғандықтан, демалысқа шықпадым.В) Жұмыс көп болғаннан соң, демалысқа шықпадым.С) Жұмыс көп болғалы, демалысқа шықпадым. Д) Жұмыс көп болып, демалысқа шықпадым. Е) Жұмыс көп болды, сондықтан демалысқа шықпадым. +19. Қарсылықты салалас құрмалас сөйлемде алайда, бірақ деген жалғаулықтар түсіп қалса, екі сөйлем арасына не қойылатынын белгілеңіз.А) ҮтірВ) НүктеС) Дефис, үтір Д) Үтір, сызықша +Е) Қос нүкте20. Бағыныңқы сөйлем баяндауышының сұрағын белгілеңіз.Ағасына көзінің астымен қарап, таңырайған шолақ танауымен шуылдай дем алып тұр.А) Қайтіп? +В) Қашан? С) Не үшін? Д) Қалайша? Е) Неге?21. Күрделі сан есімнің сөйлемдегі қызметін анықтаңыз.Қыркүйектің он жетісінде ғылыми-практикалық конференция жоспарланып отыр.А) Дара толықтауышВ) Дара бастауышС) Күрделі пысықтауыш + Д) Күрделі баяндауыш Е) Күрделі анықтауыш22. Көмекші сөздің жасалу жолын көрсетіңіз. Мектептің жан-жағы қоршалды.А) Қысқарған сөз

---

В) Біріккен сөз С) Түбірлес сөз Д) Қос сөз + Е) Туынды сөз23. Баяндауыш қызметіндегі үстеуді көрсетіңіз.А) Түйе енді ақырын жүре бастады.В) Енді кетуге жол жоқ. С) Биыл қар жұқа болатын. Д) Жолаушылардың келетін күні ертең. + Е) Ауылдан әбден ұзап кеткен.24. Күрделі тұрлаулы мүшелі жалаң сөйлемді көрсетіңіз.А) Шындық дегеніміз-ар-ождан. +В) Адам ісімен танылады. С) Абай ойлана сүйсінді.Д) Көктем өтіп, жаз келді. Е) Шындықты айт, білгеніңді жайып таста,Мансапқа,жалғандыққа қадам баспа.25. Сын есімді сөз тіркесін табыңыз.А) Ағаш кесуВ) Қысқа ағаш + С) Үш адам Д) Мүлгіп тыңдады Е) Жер жырту26. Қабыса байланысқан сөздерді табыңыз.А) Мектеп бітірдімВ) Есімнен жаңылдым С) Хатпен хабарла Д) Орындалған арман + Е) Жазылған еді27. Атаулы сөйлемнің жасалу жолын көрсетіңіз.Долы боран. Түнгі дала.А) Күрделі сөз В) Қос сөз С) Біріккен сөз Д) Сөз тіркесі +Е) Туынды сөз28. Ашық райлы етістікті белгілеңіз.А) Мәдениетті, білімді азаматтар ана тілінің қыраны сияқты биікке самғайды. + В) Көргенге сен, естігенді тексерген жөн. С) Абай бол, аңқаулықтан, жалқаулықтанӨшірме бойыңдағы жанған отты. Д) Күн соңынан ерейікші,Арман гүлін терейікші.Е) Қалың орман мүлги берсін,Құлақ әсем күйге үйренсін.29. Матаса байланысқан сөзді табыңыз.А) Көрмеге кетті В) Бізді көрді С) Ауылдың азаматы + Д) Үйге шейін жүрді Е) Қатал тағдыр30. Туынды сөзді қатарды табыңыз.А) Мұғалім, емтиханВ) Бала, шәкірт С) Сау, көр Д) Айбындылық, ұрыншақ +Е) Мектеп, мол

---

Смотрите также файлы

• Занятие по развитию речи в средней группе Путешествие в волшебную страну.docx

• 3тосан Траты электр тогы блімі бойынша жиынты баалау.docx

• Синдром charge.pptx

• Отчет практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности вид практики Производственная.docx

• саратовский областной институт развития образования.docx