Файл: Фоб0120625 ожа ахмет ясауи атындаы халыаралы азаТрік университеті медицина факультеті.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 51
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ф-ОБ-012/062-5
ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ
МЕДИЦИНА ФАКУЛЬТЕТІ
«Жедел медициналық жәрдем»кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
Жедел медициналық жәрдем кафедрасының меңгерушісі,
м.ғ.к., доцент м.а.
________________К.С.Бабаева
«___» __________2022 ж.
«МЕДИЦИНАДАҒЫ МАНИПУЛЯЦИЯ ЖӘНЕ СИМУЛЯЦИЯЛЫҚ КУРС»
пәнінен
6В10155 - «Жалпы медицина» мамандығы бойынша 4-курс студенттеріне 1-аралық бақылауға арналған
SAS(skills assessment station)- дағдыны бағалау станциясы
Түркістан, 2022 жыл
SAS қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы ___________________________
Құзыреттіліктер | № | Стенокардия ұстамасы кезінде шұғыл көмек көрсету | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Физикалық және психикалық тыныштықты қамтамасыз етті | | | |
2 | Науқасты жатқызу немесе отырғызу, таза ауамен қамтамасыз етті. | | | | |
Б2.3.(1)МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР: | 3 | 0,5 мг нитроглицерин таблеткасын тіл астына қойды. Жүрек тұсында ауырсыну басылмаса , нитроглицеринді 5 мин сайын (2-3 рет) қайталады | | | |
4 | Нитроглицерин жоқ болған жағдайда науқасқа тіл астына 1 таблетка нифедипин (10 мг) А/Қ бақылауымен | | | | |
5 | Аспирин таблеткасын 150-300 мг шайнауға берді | | | | |
6 | Үнемі науқастың жағдайын бақылады, А/Қ өлшеді, пульсты санады | | | | |
7 | Ауырсыну синдромы пайда болғанда дер кезінде көмек көрсету жөнінде науқаспен әңгіме жүргізді. | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 14 (100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы ________
SAS қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы___________________________
Құзыреттіліктер | № | Жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу. | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Науқастыңжағдайынбағалады: санасын,ұйқы артериясының пульсациясын анықтады | | | |
2 | «Көріп тұрмын,естіп тұрмын,сезіп тұрмын» арқылы науқастың тынысын анықтады | | | | |
3 | Науқасты қатты, тегіс тақтайға жатқызыды | | | | |
Б2.3. (1) МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР: | 4 | Қолды бір бірінің үстіне қойып, алақанның негізін ортаңғы сызық бойымен, төстің семсер тәрізді өсіндісінен 2-саусаққа жоғары, төстің үстіне орналастырды. | | | |
5 | Жүрекке тікелей емес массаж жүргізілді: минутына кемінде 100 (120-дан көп емес) компрессия (18 секундта 30 компресс) және компрессия тереңдігі кемінде 5 см - ересектер үшін. Кеудеден алақанды көтермей, компрессиялар арасында ең аз үзілістер жасап, кеудені түзетуге мүмкіндік береді. Қолдары шынтақта түзу. | | | | |
6 | Ауыз қуысындағы алмалы протезді немесе басқа да бөгде заттарды алып тастады. | | | | |
7 | Сафар үштігін жүргізді:науқастың басын шалқайтып, төменгі жағын алға қарай жылжытып, аузын барынша ашты. | | | | |
8 | Егер бар болса, тыныс алу жолдарының өткізгіштігін қамтамасыз ету үшін жабдықты қолдануға болады: мұрын-трахеальді тыныс алу жолдары, ларингиальды маскалар, түтіктер. | | | | |
9 | Өкпенің жасанды вентиляциясын орындады: - бір қолмен зардап шегушінің маңдайына қойып, басын артқа бүгіп, екінші қолмен мойынның астына және бастың артқы жағына тіреу. - қол саусақтарын маңдайға қойып ауа ағып кетпес үшін мұрынды жапты. - зардап шегушінің аузын аузымен мықтап жауып және оның тыныс алу жолдарына дем шығарды. - жәбірленушіден алыстады және науқас пассивті дем шығарды - кеуде қалпына келген кезде 2-ші тыныс берді Тыныс алу циклдерінің аралықтары 1 минутта 8-10-нан аспауы керек. Кеуде қуысының компрессиясы желдету жылдамдығына қатынасы 30:2 болуы керек (ӨЖЖ=1 циклі) | | | | |
10 | ӨЖЖ 1 кезеңін өткізді (1 кезең 5 циклді қамтиды және 2 минуттан аспайды). | | | | |
11 | Стоп-анализ жасады (10 секунд ішінде ұйқы артерияларындағы пульсацияны анықтады, ырғақты бағалады). | | | | |
12. | Қан айналымы қалпына келген кезде ол науқасты жүргізу бағытын және науқастың жеткізілуі туралы аурухананың хабарламасын анықтады. | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 24 (100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы _______________________
SAS қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы ___________________________
Құзыреттіліктер | № | Миокард инфаркті кезінде шұғыл көмек көрсету | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Физикалық және психикалық тыныштықты қамтамасыз етті. Науқасты жатқызды, таза ауамен қамтамасыз етті. | | | |
Б2.3.(1)МЕДИЦИНАЛЫҚПРОЦЕДУРАЛАР: | 2 | Нитроглицерин-0,5мг таблеткасын тіл астына 5 мин интервалымен (3 реттен көп емес) немесе изокет-спрей 1,25 мг тіл астына берді | | | |
3 | Аспирин таблеткасын шайнатты150-300 мг немесе клопидогрел 300 мг пероральды | | | | |
4 | Ылғалды оттегінің ингаляциясы 4-8л/мин | | | | |
5 | 1%морфин ертіндісі2-5 мг к/т енгізді | | | | |
6 | Стрептокиназа 1500000 ХБк/ттамшылатып 30 минут ішінде немесе актилизе 90 минут ішінде 3 этап бойынша енгізді : 15 мг к/т , 50 мг к/т тамшылатып 30 минут ішінде, 35 мг к/т 60 минут ішінде | | | | |
7 | Гепарин 4000 Б к/т енгізді | | | | |
8 | Үнемі науқастың жағдайын бақылады, А/Қ өлшеді,пульсты, ТЖ санады | | | | |
9 | Науқасты зембілге жатқызып тасымалдады. | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 18 (100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы________
SAS қабылдаушыға : критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні:_______________
Тобы________________
Құзыреттіліктер | № | Электрокардиограмманы тіркеу дағдысын бағалау | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі де жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Пациентпен амандасып, өзін таныстырды. | | | |
2 | Науқасқа жүргізілетін тексерудің маңызы мен ролін түсіндірді. | | | | |
3 | Науқастың шешінуін өтінді. | | | | |
4 | Науқасты кушеткаға шалқасынан жатқызды | | | | |
Б2.3. ДӘРІГЕР- КЛИНИЦИСТ МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР | 5 | Электродтарды қоятын орындардағы теріні алдын-ала спиртпен майсыздандырды | | | |
6 | Электродтар арасындағы тебілісті максимальді төмендету үшін, электродтарға арнайы тоқ өткізетін пастаны жақты. | | | | |
7 | Қалыпты тіркемелерді жазу үшін қызыл түсті маркировкадағы электродты оң қолға жалғады | | | | |
8 | Сары түсті макрировкадағы электродты сол қолға жалғады, | | | | |
9 | Жасыл түсті маркировка электродты сол аяққа жалғады, | | | | |
10 | Қара түсті маркировка электродты оң аяққа жалғады. | | | | |
11 | Жалпы қабылданған 6 кеуде тіркемелерін жазу үшін кеуде қуысына 6 активті электродты салды: 1-ші электродты (V1) – ІV қабырғааралық төстің оң жақ шетіне орналастырды; | | | | |
12 | 2-ші электродты (V2) – ІV қабырғааралық төстің сол жақ шетіне орналастырды; | | | | |
13 | 3-ші электродты (V3) – екінші және төртінші тіркемелер арасында, V қабырға бойымен парастернальды сызық бойынша орналастырды; | | | | |
14 | 4-ші электродты (V4) - V қабырғааралық, сол жақ орта бұғана сызығы бойымен орналастырды; | | | | |
15 | 5-ші электродты – (V5) V қабырғааралық, көлденең деңгейде, сол жақ алдыңғы қолтық асты сызығы бойынша орналастырды; | | | | |
16 | 6-ші электродты (V6) – V қабырғааралық, көлденең деңгейде сол жақ орта қолтық асты сызығы бойынша. | | | | |
17 | Науқастың қалыпты тыныс алуын сұрады. Алдымен қалыпты тіркемелер жазылады (І,ІІ,ІІІ), кейін аяқ-қолдардан күшейтілген тіркемелер (aVR, aVL и а VF) және кеуде тіркемелері (V1-V6). | | | | |
18 | Әр тіркемеде 4 кем емес жүрек циклін жазады. | | | | |
19 | Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндірді. | | | |