Файл: Контрольная работа по родному (русскому) языку по теме Язык и культура.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 213
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема урока: Контрольная работа по родному (русскому) языку по теме «Язык и культура»Класс: 5Тип урока:урок контроля знаний и уменийЦель:Определить уровень овладения предметных результатов у учащихся 5 класса по итогам усвоения программы по предмету «Родной (русский) язык».Оборудование: Задания для выполнения контрольной работы УМК: Русский родной язык.5 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций/О.М.Александрова ,Л.А.Вербицкая и д.р./-М.:Просвещение, 2018.-176с.Структура урока1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.Инструктаж по выполнению контрольной работыХарактеристика структуры и содержания работы.Контрольная работа состоит из трёх частей. Первая часть – текстовая. Проверяются орфографические и пунктуационные умения и навыки, способности учащихся делить текст на микротемы, составлять план.Вторая часть – практическая по темам «Пословицы», «Постоянные эпитеты «Суффиксы субъективной оценки».Третья часть - проверка знаний теории по предмету3. Время выполнения работы.На выполнение всей контрольной работы отводится 45 минут.Контрольная работа № 1 по родному (русскому) языку по теме «Язык и культура»Задание 1.Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Расставьте пропущенные знаки препинанияКружева пл…ли во многих уг…лках (Р/р)оссии в Ельце и Рязани Вятке и Мценске. Мес(?)ные м…стерицы с…здавали свой, особый вид круж…вных узоров.
Славилась круж…вами и ст…ринная (В/в)ологда. В этой северн..й ст…роне выр…щивали «ру(с/сс)кий ш..лк» - лён. А л…няные нити – пр..восходный материал для пл…тения кружев.Ажурные вологодск…е круж…ва это и (за)сн…женный лес и м…розные узоры на ст…кле и пуш…стые сн…жинки...В них можно разгл…деть те же рисунки, что и на ст…ринных выш…вках: сказоч(?)ные птицы-павы со(?)нце зв…зды цветы и гирлянды, фигурки людей и чудес(?)ные травы…________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________А) Определите тему данного текста _________________________________________________Б) Составьте план текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) Выпишите из текста имена собственные _____________________________________________________________________________Задание 21.Прочитайте пословицы русского и других народов. Письменно объясните смысл каждой из нихА)Родимая сторона-мать, а чужая - мачеха.(рус) ________________________________________________________________________________________________________________Б)Чужбину хвали, а живи на Родине.(татарск.) _________________________________________________________________________________________________________________В)Надежда без действия что дерево без плодов.(арабск.) _________________________________________________________________________________________________________2.К представленным существительным подберите эпитеты, которые часто встречаются в русских народных сказках________________месяц, _______________молодец, ______________конь, _____________лебедь, ____________поле, _______________свет, ______________________лес,________________стрела, __________________море, _________________батюшка.3.Выделите в словах суффиксы субъективной оценкиДевчушка, носик, котяра, миленький, ножище, дороженька, берёзонька, лебёдушка.4.Напишите 5 названий самых старых Российских городов
_____________________________________________________________________________Задание 3Дайте определение Ономастика ______________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Топонимика _______________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Эпитет ______________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Метафора _________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Рефлексия (подведение итогов занятия) Домашнее задание: повторить теорию п. 6-9Ответы Задание 2.2 Ясный месяц, добрый молодец, ретивый конь, белый лебедь, чистое поле, белый свет, дремучий лес, меткая стрела, синее море, родный батюшка.2.3 –ушк-,-ик-,-яр-,-еньк-,-ищ-,-еньк-,-оньк-,-ушк-2.4. (возможны варианты)Москва, Казань, Тула, Тотьма, Керчь, Херсонес, Великий Новгород, Старая Ладога, Суздаль, Ростов, Муром, Владимир, Рязань
Славилась круж…вами и ст…ринная (В/в)ологда. В этой северн..й ст…роне выр…щивали «ру(с/сс)кий ш..лк» - лён. А л…няные нити – пр..восходный материал для пл…тения кружев.Ажурные вологодск…е круж…ва это и (за)сн…женный лес и м…розные узоры на ст…кле и пуш…стые сн…жинки...В них можно разгл…деть те же рисунки, что и на ст…ринных выш…вках: сказоч(?)ные птицы-павы со(?)нце зв…зды цветы и гирлянды, фигурки людей и чудес(?)ные травы…________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________А) Определите тему данного текста _________________________________________________Б) Составьте план текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) Выпишите из текста имена собственные _____________________________________________________________________________Задание 21.Прочитайте пословицы русского и других народов. Письменно объясните смысл каждой из нихА)Родимая сторона-мать, а чужая - мачеха.(рус) ________________________________________________________________________________________________________________Б)Чужбину хвали, а живи на Родине.(татарск.) _________________________________________________________________________________________________________________В)Надежда без действия что дерево без плодов.(арабск.) _________________________________________________________________________________________________________2.К представленным существительным подберите эпитеты, которые часто встречаются в русских народных сказках________________месяц, _______________молодец, ______________конь, _____________лебедь, ____________поле, _______________свет, ______________________лес,________________стрела, __________________море, _________________батюшка.3.Выделите в словах суффиксы субъективной оценкиДевчушка, носик, котяра, миленький, ножище, дороженька, берёзонька, лебёдушка.4.Напишите 5 названий самых старых Российских городов
_____________________________________________________________________________Задание 3Дайте определение Ономастика ______________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Топонимика _______________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Эпитет ______________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Метафора _________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пример ______________________________________________________________________Рефлексия (подведение итогов занятия) Домашнее задание: повторить теорию п. 6-9Ответы Задание 2.2 Ясный месяц, добрый молодец, ретивый конь, белый лебедь, чистое поле, белый свет, дремучий лес, меткая стрела, синее море, родный батюшка.2.3 –ушк-,-ик-,-яр-,-еньк-,-ищ-,-еньк-,-оньк-,-ушк-2.4. (возможны варианты)Москва, Казань, Тула, Тотьма, Керчь, Херсонес, Великий Новгород, Старая Ладога, Суздаль, Ростов, Муром, Владимир, Рязань