Практическая работа к теме 2.2. «Страна: патриотизм»Тема занятия: «Знакомая незнакомка. Русская частушка» Класс: 4 классКлючевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности патриотизма Русский народ является создателем ярких произведений словесного искусства. Народная культура – это наши истоки, наши корни, это основа российской государственности, которая питает древо нашей духовности. Лучшие традиции народной духовной культуры сохранились в первозданном виде до наших дней. Роль и миссия народного искусства в общественной и культурной жизни неизмеримо возрастают. Народное художественное творчество, являясь частью национальной культуры и хранилищем исторической памяти, утверждает в народном искусстве спасительную силу добра и света, вносит лепту в современную сокровищницу народной культуры.Частушка – особый жанр русского песенного творчества. Никого она не оставит равнодушным. В частушке отражается наша национальная история, не забываются вечные человеческие темы.Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм»ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.Ученик.Наверно, нет такого человека, который не знал бы частушек, не помнил хотя бы с десяток этих – то озорных, то грустных песенок, будь он городской житель или сельский.Ученица.Загадочнее и удивительнее в народной поэзии, чем она, пожалуй, ничего и не найти! Цветастая, точная, краткая, хлёсткая, нежная или грубовато – зодорная, она стоит особняком в фольклорной традиции. Она непредсказуема и неожиданна, как летний дождь при солнце, быстра и решительна, как вихрь.Ученик.Чтобы спеть частушку, не нужно учиться в консерватории, но если в сердце у тебя пустота, то как бы ты ни старался – ничего не выйдет.Звучит запись озорных частушекУченица.Частушки живы! Они слышатся на свадьбах, проводах в армию, юбилеях, днях рождения, больших и малых общественных праздниках. Поют их на площадях, сценах, за деревенской околицей, в городских квартирах и деревенских домах.

---

Ученик.Любят и знают частушки люди разного возраста – от стариков до малых детей.Дети читают стих

1. 
   Кто придумал на Руси
   

Хороводы эти?Хоть полсвета обойди,Нет красивей в свете!

2. 
   Кто соткал такой узор? –
   

То душа народа,Кто украсил полотно? –Русская природа.

3. 
   Это кружево моей
   

Солнечной России,Песни дивные вплелиВ нити золотые!Ученица.Верю в Русь и в то, что Русь окрепнет,Разве можно оборвать полёт,Коль поются под гармошку песни,Значит, птица крыльями взмахнёт!Нас не сломят бури и метели,Как бы ни пугали, ни мели!Нынче здесь мы потому запели,Чтобы с нами и запели вы!Дети исполняют народные частушкиУченик._Относительно_многих_фольклорных_жанров_частушки_молоды._Они_сложились_во_второй_половине_19_века,_но_быстро_вошли_в_народную_жизнь.Ученица.'>Ученик.Относительно многих фольклорных жанров частушки молоды. Они сложились во второй половине 19 века, но быстро вошли в народную жизнь.Ученица.В первое время новый жанр песенного фольклора не имел единого названия. Эти короткие песенки в разных местах назывались по – разному: «припевки», «пригудки», «приговорки», «прибаски»….Ученик.«Матаня», «тараторка», «набирушка», «ихохошка»….Ученица.Они сопровождались плясками и танцами. Исполняемые на гулянке, назывались "ходовыми", на покосе «покосными», при сборе грибов – «лесными»….ТанецУченик.Ты откуда , русская,Зародилась музыка?То ли в чистом поле,То ли в лесе мглистом?В радости ли? В боли?Или в птичьем свисте?Ты скажи, откудаГрусть в тебе и удаль?В чьём ты сердце биласьС самого начала?Ученица.Как же ты явилась?Как ты зазвучала?Пролетели утки – Уронили дудки.Пролетели гуси – Уронили гусли.Их порою вешнейНашли, не удивились.Ну а песня?С песнейНа Руси родились.Ученик.Любопытно отметить, что первоначально частушки сочинялись главным образом юношами. Затем инициатива в их создании всё более и более переходила к девушкам.Ученица.

---

Заглавным настроением остаётся в частушках оптимизм, вера во все побеждающие силы жизни, силы народа. О чём бы ни пели самодеятельные артисты – главной темой, конечно же, будет любовь..Дети исполняют задорные частушки.Ученик.Загадочней и удивительней в народной поэзии, чем частушка, пожалуй, не найти. Цветастая, точёная, краткая, хлёсткая, нежная или грубовато – задорная. Она особняком стоит в фольклорных традициях. Она непредсказуема и неожиданна, как летний дождь и решительна как вихрь. В деревне частушку знают довольно давно. Уже в 17 веке были записаны короткие песенки из 2 – х, 4 – строк.Ученица.Много знаменитых исполнительниц русских – народных песен любили, знали и исполняли частушки.Презентация о Марии Николаевне Мордасовой, видеоролики её выступлений.Частушки М.Н.Мордасовой.Презентация о Людмиле Георгиевне Зыкиной, видеоролики с её выступлениями.Ученик.Много ездил по белому свету,Но сегодня скажу, не тая,Нету края милее на свете,Чем сторонка родная моя!Всё до боли так близко, знакомо,Голос ветра, шептание ив,Лес да поле, тропинка у дома,Наших песен волшебный мотив!Я горжусь земляками своими.Что живут по соседству со мной,Для людей, что делами красивы,Пой, гармонь, заливайся, гармонь!Ученица.А что же Воронежский край? Неужели его история не вписана в историю русской частушки?Ученик.Мария Николаевна Мордасова. Её любят и помнят не только в Воронеже. «Вторая Мордасова» - так говорят о тех, кого хотят похвалить за выдающееся искусство песть частушки и песни, за красоту голоса. В этой поговорке, существующей во всех уголках России, отразились и необыкновенная популярность Марии Николаевны, и всенародное восхищение её манерой пения.С Воронежем связана вся творческая биография М.Н.Мордасовой. Здесь она стала знаменитой певицей, а для всей России – визитной карточкой Воронежа.В 2005 году в Воронеже открылся её «Музей – квартира», где представлены многие вещи, сувениры, документы, находившиеся рядом с Марией Николаевной изо дня в день, и красочно иллюстрирующие её трудную, но яркую жизнь.

---

Ученица.На юге Воронежской области в селе Никольское Воробьёвского района живёт уникальная народная исполнительница русских народных песен и частушек Анастасия Ивановна Ивонина.А.И.Ивонина – самобытная народная исполнительница, наделённая от природы особым музыкальным даром. На протяжении многих лет Анастасия Ивановна Ивонина является постоянной участницей концертов, фестивалей и праздников народного искусства.Презентация об Анастасии Ивановне Ивониной, видеоролики с Всероссийского фестиваля фольклора и ремёсел «Русь песенная, Русь мастеровая».Ученик.Кто сказал – частушки, вроде,В наши дни уже не в моде?Да и дело разве в моде,Если любят их в народе?!И широкие и узкиеТемы пусть любой берёт!Пой, народ, частушки русские,Весели родной народ!Звучат воронежские частушки.Ученица.Я горжусь, что родился в России!Я помню историю своего края и горжусь ею!Я знаю своих знаменитых земляков и горжусь ими!Я помню, я горжусь!!!

---

Смотрите также файлы

• Активизация познавательной деятельности на уроках математики.docx

• Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы являются приложением к Положению О выпускной квалификационной работе.doc

• Практическая работа по теме 5 Ценностносмысловая позиция учителя Вариативное задание 3.docx

• Достижений.pdf

• Анализа результатов проведения впр по предмету математика класс 7Г ( по программе 7 класса) Учитель Дурандина Е. Г учебный год.docx