Раздел Тепловые явления Тема: Тепловое движение, броуновское движение, диффузия. Температура. Способы ее измерения. Температурные шкалы.
Цель обучения		8.3.1.1описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории
Критерий оценивания		Обучающийся умеет соотносить основные положения с опытами, подтверждающими их. Учащиеся смогут: перевести значений температуры из одной шкалы в другую и обратно по формулам: T=t+273 и t=T-273
Уровень мыслительных навыков		знание и понимание, применение
Задание 1 Установите соответствие между основными положения МКТ и опытами. подтверждающими их. Основные положения МКТ Опыты, подтверждающие основные положения МКТ Все вещества состоят из мельчайших частиц. Частицы беспорядочно (хаотично) движутся. Частицы взаимодействуют друг с другом. диффузия броуновское движение смачивание твердого тела дробление вещества испарение жидкости наблюдение молекул с помощью электронного микроскопа давление газа на стенки сосуда деформация тела силы притяжения и отталкивания молекул
Дескриптор	Обучающийся умеет соотносить 1 основное положение с опытами, подтверждающими их. умеет соотносить 2 основное положение с опытами, подтверждающими их. умеет соотносить 3 основное положение с опытами, подтверждающими их.

---

Ход урока

Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке	Ресурсы
0-10 мин	Повторение ранее изученного материала. Учащиеся должны выработать навыки по цели обучения «8.3.1.2 – описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения МКТ». Задания формативного оценивания достижений учащихся представлены в приложении 1.	Приложение 1
10-13 мин	Вызов. Возьмем два куска сахара и один из них бросим в холодную воду, а другой - в кипяток. В какой воде быстрее растворится кусок сахара? Почему?
	Целеполагание. Совместно с учащимися определяются цели урока:
13-15 мин	представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий); описывать измерение температуры на основе теплового расширения.
15-25	Вопросы, обсуждаемые с учащимися: 1. Рассмотреть пример, объясняющий понятие «тепловое равновесие». Два металлический бруска, имеют разные температуры t1>t2 . При соприкосновении их температуры выравниваются через некоторое время. Вывод: Все тела, имеющие одну и ту же температуру, находятся друг с другом в тепловом равновесии. 2. Какие бывают температурные шкалы? 3. Какую термометрическую жидкость удобнее использовать : в уличных термометрах в термометрах для воды в медицинских термометрах? Что такое абсолютный нуль температуры? Каковы температурные рекорды на Земле? Как устроены жидкостные термометры?	Слайд 3 Слайд 4-8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11

25-33 мин 33-37 мин	Тренировочные задания Менее способные учащиеся отвечают на тестовые вопросы 1. Какой температурной шкалой не пользуются в наше время. Кельвина Цельсия Фаренгейта Реомюра 2. Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 100˚С? 373 К -373 К 283 К 400 К 3. Абсолютная температура равна 300 К. По шкале Цельсия она равна – 27˚С 27 ˚С 300 ˚С 573 ˚С 4.Температура тела понизилась на 17˚С. По шкале Кельвина это изменение составило 290 К 256 К 17 К 0 К 5. Температура – это… Мера взаимодействия частиц тела. Мера средней кинетической энергии молекул. 6. Как изменится средняя кинетическая энергия идеального газа при уменьшении абсолютной температуры в 2 раза? уменьшится в 4 раза уменьшится в 2 раза не изменится увеличится в 2 раза Более способные учащиеся выполняют следующее задание. Вставьте пропущенное слово в предложение вместо многоточия. Все тепловые явления связаны с … На сегодняшний день сохранились три основные температурные шкалы: …, …. и … В Англии, США и Латинской Америке и некоторых других странах популярностью пользуется шкала … Приборы, служащие для измерения температуры, называются … Действие жидкостного … основано на. При нагревании столбик используемого в термометре вещества (например, ртути или спирта) …, при охлаждении …. Температура — это мера … … энергии теплового движения молекул. Температура — … величина; в СИ измеряется в … . Различают такие виды термометров: …, термопары, … , термометры сопротивления. На шкале Цельсия есть две основные точки: …°С (точка, в которой … …) и °С (точка, в которой … вода).  Предоставление обратной связи учащихся		Ответы представлены в приложении 2
37-40 мин	В конце урока учащиеся проводят рефлексию: что узнал, чему научился что осталось непонятным над чем необходимо работать Где возможно учащиеся могут оценить свою работу и работу своих одноклассников по определенным критериям
Дифференциация	Оценивание	Здоровье и соблюдение техники безопасности
– каким образом	– как Вы
Вы планируете	планируете
оказать больше	проверить
поддержки?	уровень
Какие задачи Вы	усвоения
планируете	материала
поставить перед	учащимися?
более

---

---

Смотрите также файлы

• Древнейшие люди. План урока.pptx

• Отчет по практике производственная практика (указать вид практики) пм. 02 Предоставление услуг по сопровождению туристов.docx

• Игровые технологии на уроках математики как один из способов познавательной деятельности обучающихся 5 9 классов в условиях введения фгос.docx

• Годовая промежуточная аттестация Предмет Немецкий язык Класс 7.docx

• Жизнь и деятельность.docx