Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение«Колпашевский социально-промышленный колледж»О Т Ч Ё Т о прохождении производственной практики ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательной организации(Ф.И.О. студента)4 курса заочной формы обучения, группа416- ДМесто прохождения практики: МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 14»(указывается полное наименование организации в соответствии с уставом) Наставник-навигатор (руководитель практики) от образовательной организации ___________________________________________________________________(Ф.И.О., должность, подпись) Наставник (руководитель практики) от организации _____________________________________________________________________________(Ф.И.О., должность, подпись)Колпашево, 20201.ВВЕДЕНИЕПМ. 04 «Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного образовательного учреждения».Целью овладения указанным видом профессиональной деятельности студент в ходе прохождения данного вида практики должен иметь практический опыт:

• 
  планирования работы с родителями (лицами, их заменяющими);
  
• 
  наблюдения за детьми и обсуждения с родителями достижений и трудностей в развитии ребёнка;
  
• 
  определения целей и задач работы с отдельной семьёй по результатам наблюдений за ребёнком, изучения особенностей семейного воспитания;
  
• 
  взаимодействия с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками
  
• 
  руководства работой помощника воспитателя;
  

уметь:

• 
  планировать работу с родителями (лицами, их заменяющими);
  
• 
  изучать особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей в семье;
  
• 
  формулировать цели задачи работы с семьёй;
  
• 
  организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьёй (родительские собрания, посещение детей на дому, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий;
  
• 
  консультировать родителей по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребёнка;
  
• 
  анализировать процесс и результаты работы с родителями;
  
• 
  взаимодействовать с работниками дошкольного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников;
  
• 
  руководить работой помощника воспитателя.
  

---

Место прохождения практики: МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 14» г. Колпашево.Время прохождения практики: с 11.03. 2020 – 17.03.2020 гг.Продолжительность прохождения практики: составляет 6 дней (36 часов)Основные виды работ: составление модели взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников; беседа с воспитателем группы об организации работы с родителями; изучение и анализ основной образовательной программы ДОО; изучение и анализ системы планирования в ДОУ по направлению «Взаимодействие с родителями»; изучение и анализ сайта ДОУ в работе с родителями; изучение и анализ работы воспитателя с родителями; изучение сайта ДОУ, его роль в работе с родителями; изучение и анализ взаимодействия воспитателя в процессе общения с родителями, специалистами и другими сотрудниками ДОУ; изучение и анализ взаимодействия воспитателя в процессе общения с родителями, специалистами и другими сотрудниками ДОУ; разработка родительского собрания и оформление информационного стенда для родителей.2.ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ

№	Наименование этапов
11.	Подготовительный этап
11.1.	1.Знакомство с базой практики: сведения о базе практики. 2.Беседа с заведующей о системе взаимодействия ДОУ и семьи. 3.Составление модели взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. 4.Беседа с воспитателем группы об организации работы с родителями. 5.Заполнение протокола беседы с воспитателем группы.
22.	Экспериментальный этап. Прохождение производственной практики
22.1.	Описание практики: соблюдение санитарных норм и правил, проведение беседы с заведующей и воспитателем детского сада, анализ и наблюдение взаимодействия ДОУ и семьи, разработка родительского собрания, оформление информационного уголка для родителей.
22.2.	За время практики были выполнены следующие виды работ: изучение и анализ документации ДОУ по работе с родителями (ООП ДОУ, годовой план работы ДОУ с родителями, договор между ДОУ и родителями); изучение сайта ДОУ, его роль в работе с родителями; изучение и анализ документации воспитателя по работе с родителями (календарный план воспитательно-образовательной работы; протоколы родительских собраний и др.); изучение и анализ взаимодействия воспитателя в процессе общения с родителями, специалистами и другими сотрудниками ДОУ; изучение и анализ наглядно-информационных форм, используемых воспитателем в работе с родителями (анализ уголка для родителей, информационных стендов, использование др. наглядно-информационных форм в работе с родителями. Заполнение листов наблюдения); изучение и анализ взаимодействия воспитателя в процессе общения с родителями, специалистами и другими сотрудниками ДОУ.

---

3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ (ВЫВОДЫ)В ходе прохождения практики, мною была проведена беседа с заведующей и воспитателем детского сада о взаимодействии ДОУ с семьей, составлена схема взаимодействия ДОУ и семьи, изучены и проанализированы основные виды документаций взаимодействия ДОУ с родителями, выполнен анализ сайта дошкольного- образовательного учреждения. Подводя итоги, хочется подчеркнуть, что родители, являются активными участниками образовательного процесса, всех проектов, реализуемых в детском саду и группе. И это очень важно не только для установления доверительных и партнерских отношений, но и для успешного развития и воспитания наших детей. В ДОУ созданы все условия для реализации взаимодействия с родителями (законными представителями)Также мною была составлена схема взаимодействия ДОУ с семьей, разработано родительское собрание и изготовление информационного уголка для родителей.В заключение своего отчета хочу сказать, что при прохождении производственной практики особых трудностей не возникало, были достигнуты поставленная цель и решены поставленные задачи.4.ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1. Сведения о базе практики;Приложение 2. Взаимодействие ДОУ и семьи;Приложение 3. Протокол беседы с воспитателем;Приложение 4. Лист наблюдения и анализа ООП ДОУ;Приложение 5. Лист наблюдения « Анализ системы планирования в ДОУ по направлению «Взаимодействие с родителями»;Приложение 6. Лист наблюдения «Анализ сайта ДОУ в работе с родителями»;Приложение 7. Лист наблюдения «Анализ работы воспитателя с родителями»;Приложение 8. Лист наблюдения «Взаимодействия воспитателя с родителями, специалистами и сотрудниками ДОУ»;Приложение 9. План – конспект родительского собрания;Приложение 10. Фотография информационного стенда для родителей;Приложение 11. Аттестационный лист по производственной практики.Руководитель организации ___________________________________________Ф.И.О., подпись, датаНаставник __________________________________________________________Ф.И.О., подпись, датаНаставник-навигатор _________________________________________________Ф.И.О., подпись, дата

---

Старший мастер ______________________________________________________Ф.И.О., подпись, дата

---

Смотрите также файлы

• Наибольшее распространение получила мокрая газоочистка с использованием труб Вентури.docx

• Этапы Гражданской войны 19171922 гг.docx

• База данных для Библиотеки.docx

• 1. Теоретические аспекты экономического анализа финансовых результатов хозяйственной деятельности предприятия 5.docx

• Теоретические основы анализа денежных потоков на предприятии.doc