Файл: Методика многофакторного исследования личности Кэттелла.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 380
Скачиваний: 1
Методика многофакторного исследования личности Кэттелла
| Замкнутость/общительность (A) | | 3 | ||||
| Интеллект (B) | | 5 | ||||
| Эмоц. стабильность (C) | | 4 | ||||
| Подчиненность/доминантность (E) | | 6 | ||||
| Сдержанность/экспрессивность (F) | | 10 | ||||
| Моральная нормативность (G) | | 3 | ||||
| Робость/смелость (H) | | 8 | ||||
| Практицизм/чувствительность (I) | | 7 | ||||
| Доверчивость/подозрительность (L) | | 4 | ||||
| Практичность/мечтательность (M) | | 5 | ||||
| Прямолинейность/дипломатичность (N) | | 4 | ||||
| Спокойствие/тревожность (O) | | 7 | ||||
| Консерватизм/радикализм (Q1) | | 7 | ||||
| Конформизм/нонконформизм (Q2) | | 1 | ||||
| Самоконтроль (Q3) | | 5 | ||||
| Расслабленность/напряженность (Q4) | | 6 | ||||
| Тревога (F1) | | 5.7 | ||||
| Интроверсия/экстраверсия (F2) | | 9.1 | ||||
| Чувствительность/уравновешенность (F3) | | 6.1 | ||||
| Конформность/независимость (F4) | 3][47][810][1 | 5.6 | ||||
| низкие ⇒ средние ⇒ высокие значения | ||||||
| Стремление выглядеть лучше (MD) | | | ||||
| 9][1015][0 | 5 | | | | ||
| [ достоверный результат ] | | | | |||
| Стремление выглядеть хуже (FB) | ||
| 5][614][0 | 7 | |
| [ недостоверный результат ] | | |
Шкала проявлений тревоги ( J.Teylor )
РезультатКоличество баллов 22Средний (с тенденцией к высокому) уровень тревожности.Вы характеризуетесь спокойным эмоциональным состоянием, общительностью, умеренной самооценкой. Вы более открыты по сравнению с высоко тревожными людьми, но так же можете испытывать беспричинное беспокойство, когда для этого нет видимых причин.Опросник Шмишека (Блейхер)Профиль личностиАнализ профиля
Анализ результатов следует начинать, исходя из общей формы графика, обращая внимание на то, как расположились полученные показатели относительно нижнего и верхнего предела нормы (7-18 баллов).Среди многочисленных вариантов расположения показателей наибольший интерес представляют следующие:1. Все или практически все точки на графике оказались в зоне низких значений (0-6 баллов). Такие показатели могут характеризовать личность, которая всеми силами хочется показаться социально нормативной, «хорошей», как ей это кажется. Обычно такие люди демонстрируют сниженную самокритичность, ведут себя претенциозно, неискренни, иногда оказываются демонстративными особами. Также, подобные результаты может дать пассивный человек, который старается быть неприметным и не стремится к высоким достижениям.2. Большинство значений оказались на уровне или выше 19-ти баллов. По всей вероятности, перед нами сложный в общении человек, со многими «острыми» углами, но, безусловно – это яркая личность. Если отдельные черты достигли отметки 22 и выше баллов, то налицо явные акцентуации. Согласно концепции К. Леонгарда, наличие акцентуаций еще не является признаком патологии, а свидетельствует об определенном потенциале личности и характерной манере ее взаимодействия с людьми.3. Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль – высокие и низкие показатели чередуются. Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, ибо за отдельными показателями может скрываться как вполне адекватный, «живой» человек, со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человек, весьма проблемный в коммуникативном и воспитательном плане.4. На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется одно ярко выраженное значение, либо значение, попадающее в зону выше среднего. В этом случае можно вести речь о выраженном типе акцентуации, либо о склонности вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа.Интерпретация значений шкалДемонстративность: 20 (высокое)Стремится быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычное увлечение, ложь. Легко забывает о своих неблаговидных поступках. Поведение зависит от человека, с которым он имеет дело.Застревание: 16 (среднее)Обиды помнит недолго, месть быстро проходит, оскорбления быстро забываются,
адекватное честолюбие, адекватно реагируют на критические замечания.
Педантичность: 16 (среднее)
Аккуратен в меру: дома и на работе старается поддерживать порядок по мере надобности; не любит, но согласен выполнять работу, требующую тщательности.
Возбудимость: 15 (среднее)
Старается держаться хладнокровно, но иногда выходит из себя; способен адекватно контролировать сильные желания.
Гипертимность: 24 (высокое)
Чрезмерно приподнятое настроение, всегда весел, разговорчив. Очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, рискам и авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, теряет грань недозволенного, отсутствует самокритичность.
Дистимность: 6 (низкое)
Отрицает в себе (или блокирует) застенчивость, безынициативность. Его отличительные особенности: многословие, эмоциональная подвижность, постоянная включенность в деятельность, широкий диапазон поведенческих программ.
Тревожность: 15 (среднее)
Чувство страха адекватно ситуации.
Экзальтированность: 24 (высокое)
Очень изменчивое настроение, эмоции ярко выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость.
Эмотивность: 18 (среднее)
Плачет редко, не выражает особых чувств к людям, проявляет сострадание только в случае необходимости.
Циклотимность: 21 (высокое)
Реалист, терпимо относится к недостаткам окружающих, не склонен противопоставлять себя другим. В периоды подъема общителен и приветлив, легко знакомится с новыми людьми и находит со всеми общий язык. В период спада весь мир может быть окрашен в мрачные тона.
. Диагностика ценностных ориентаций М. Рокича
Терминальные ценности
| Собственный престиж | | 1 |
| Высокое материальное положение | | 7 |
| Креативность | | 5 |
| Активные социальные контакты | | 6 |
| Развитие себя | | 9 |
| Достижения | | 8 |
| Духовное удовлетворение | | 7 |
| Сохранение индивидуальности | 3][47][810][0 | 9 |
Жизненные сферы
| Профессиональная жизнь | | 6 |
| Обучение и образование | | 7 |
| Семейная жизнь | | 4 |
| Общественная жизнь | | 8 |
| Увлечения | 3][47][810][0 | 7 |
| низкий ⇒ средний ⇒ высокий уровень | ||