АНО ДПО "УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ"Программа профессиональной переподготовки Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС (620)Дисциплина: Управление инклюзивным образованиемПрактическое задание 3, Модуль 3. Профессиональное взаимодействие педагогов, участвующих в инклюзивном образованииВыполнил:слушатель Медведская Анастасия ВладимировнаПреподаватель:Пасько Анна Леонидовнаг. Пермь – 2023

1. 
   Воспользовавшись текстом лекции, охарактеризуйте педагогические технологии инклюзивного образования, заполнив таблицу:
   

№ п/п	Название педагогической технологии	Сущность технологии	Возможности использования в инклюзивном и интегрированном образовании
Личностно- ориентированные технологии:
1	Исследовательская (проблемно- поисковая)	Обучение детей через «Открытие»	Возможно использовать как раскрытие нового материала на уроке, занятии.
2	Коммуникативная	Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения.	В виде коммуникативной игры «Вопрос-ответ».
3	Имитационного моделирования (игровая)	Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений и поиск путей их решения.	Представление ситуаций в виде алгоритма действий с последующей отработкой необходимого навыка.
4	Психологическая	Самоопределение обучаемого по выполнению той или иной образовательной деятельности.	Выполнение работы с последующей самооценкой. Игра «Определи качество своей работы».
5	Деятельностная	Способность ребенка проектировать предстоящую деятельность, быть её субъектом.	Обучение по принципу общения, например, работа в группах или парах.
6	Рефлексивная	Осознание ребенком деятельности.	Закрепление материала и подведение итогов занятия.
7	Метод проектов	Интегрирование сведений из разных областей знаний и применение их на практике.	Стимулирование интереса ребят к определенным проблемам через игру, беседу.
Информационно-коммуникационные технологии:
8	Технологии дистанционного и он-лайн обучения	Использование средств дистанционного обучения: электронные системы тестирования, электронные стимуляторы, электронные тренажёры.	Наличие дистанционного оборудования у учащегося.

---

Смотрите также файлы

• Отчет по учебной практике ознакомительной практике (указать вид и тип практики) Место прохождения практики.docx

• Возрастная динамика развития двигательных способностей у занимающихся атлетической гимнастикой.docx

• Дневник производственной практики Летняя практика в детском оздоровительном лагере.docx

• рылан жылы 1945 Штаб птері Нью йорк Мше мемлекеттер саны 193 рылу масаты.pptx

• Контрольная работа По дисциплине Философия Выполнил Грицаенко Д. М. Группа рсо22.doc