ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по предмету «Сестринское дело в гинекологии»

Модуль 1. Сестринский уход в акушерстве

Выполнила: студентка группы 217-1 сдип Журавлёва Н.Р.

Проверила: Преподаватель кафедры СД Головко О.В.

ОРЕНБУРГ, 2020

Рубежный контроль Модуль № 1.

Сестринский уход в акушерстве
Тестирование - тестирование - типовые тестовые вопросы в количестве 30 (1-30).

Выберите один правильный ответ.

1. 
   Основной принцип организации акушерско-гинекологической службы:
   

1. 
   лечебно-оздоровительный;
   
2. 
   профилактический;
   
3. 
   участковый.
   

3. Укажите основные задачи женской консультации:

1. 
   антенатальная охрана плода;
   
2. 
   лечение гинекологических заболеваний;
   
3. 
   производство мини-абортов.
   

4. Основным медицинским документом женской консультации является:

1. 
   амбулаторная карта;
   
2. 
   индивидуальная карта беременной, родильницы;
   
3. 
   статические талоны;
   
4. 
   обменная карта.
   

5. В состав перинатального центра входят отделения:

1. 
   новорожденных;
   
2. 
   реабилитации родильниц при экстрагенитальных заболеваниях;
   
3. 
   кардиохирургическое для беременных;
   
4. 
   планирования семьи;
   
5. 
   выхаживания новорожденных детей.
   

6. Яичники – это:

1. 
   железы только внутренней секреции;
   
2. 
   железы только внешней секреции;
   
3. 
   железы смешанной секреции;
   
4. 
   железы, не выполняющие секреторную функцию.
   

7. Овуляцией называют:

1. 
   передвижение яйцеклетки по маточной трубе;
   
2. 
   выход яйцеклетки их фолликула;
   
3. 
   попадание яйцеклетки в матку;
   
4. 
   внедрение яйцеклетки в слизистую оболочку матки.
   

---

8. Созревший в яичнике женщины фолликул лопается, и яйцеклетка выходит в:

1. 
   матку;
   
2. 
   маточную трубу;
   
3. 
   влагалище;
   
4. 
   брюшную полость.
   

9. У женщины матка заканчивается открывающейся во влагалище:

1. 
   маточной трубой;
   
2. 
   шейкой;
   
3. 
   бахромчатой воронкой;
   
4. 
   головкой.
   

10. К внутренним половым органам относятся:

1. 
   Маточные трубы;
   
2. 
   Большие половые губы;
   
3. 
   Малые половые губы;
   
4. 
   Клитор.
   

11. Какой из тестов функциональной диагностики свидетельствует о наличии двухфазного менструального цикла?

1. 
   симптом зрачка;
   
2. 
   кариопикнотический индекс;
   
3. 
   базальная термометрия;
   
4. 
   симптом ”папоротника”.
   

12. Тест измерения базальной температуры основан на гипертермическом эффекте:

1. 
   эстрадиола;
   
2. 
   простагландинов;
   
3. 
   прогестерона;
   
4. 
   ЛГ.
   

13. Для распознавания опухолей яичника чаще всего используют следующий диагностический метод

1. 
   цитологический;
   
2. 
   эндоскопический;
   
3. 
   ультразвуковой;
   
4. 
   гистологический.
   

14. К тестам функциональной диагностики относится

1. 
   исследование шеечной слизи, симптом «зрачка», натяжение  шеечной слизи;
   
2. 
   биопсия эндометрия;
   
3. 
   кольпоцитология.
   

15. Для пробы Шиллера используют

1. 
   70 % спирт;
   
2. 
   р-р Люголя;
   
3. 
   5 % настойка йода.
   

16. Аменорея – это:

1. 
   нарушение менструального цикла;
   
2. 
   отсутствие месячных более 6 месяцев;
   
3. 
   обильные месячные;
   
4. 
   скудные месячные.
   

17. Причины бесплодного брака:

1. 
   инфекционные заболевания;
   
2. 
   аборты;
   
3. 
   инфантилизм;
   
4. 
   двухфазный цикл.
   

18. Какого характера бели при раке матки:

1. 
   цвета « мясных помоев»;
   
2. 
   зеленоватые;
   
3. 
   молочного цвета.
   

19. 
    Меноррагия - это:
    

1. 
   Ациклические маточные кровотечения;
   
2. 
   Циклические маточные кровотечения;
   
3. 
   Болезненные и обильные менструации;
   
4. 
   Пре- и постменструальные кровянистые выделения.
   
5. 
   Уменьшение продолжительности менструального цикла.
   

19. 
    Кровянистые выделения в постменопаузе чаще всего являются симптомом
    

1. 
   цервицита;
   
2. 
   миомы матки;
   
3. 
   эндометрита;
   
4. 
   аднексита.
   

19. 
    Началом родов следует считать:
    

1. 
   излитие околоплодных вод;
   
2. 
   появление схваток с периодичностью 20 минут;
   
3. 
   прижатие головки ко входу в малый таз;
   
4. 
   появление регулярных схваток и сглаживание шейки.
   

---

22. Средняя продолжительность 1 периода родов у первородящих:

1. 
   10 часов;
   
2. 
   15 часов;
   
3. 
   20 часов;
   
4. 
   24 часа.
   

23. Укажите противопоказания для совместного пребывания матери и ребенка:

1. 
   тяжелые гестозы;
   
2. 
   ОРЗ, грипп матери;
   
3. 
   недоношенность;
   
4. 
   безводный период 4 часа.
   

24. В послеродовом отделении всем родильщицам необходимо:

1. 
   измерять температуру тела ежедневно 2 раза;
   
2. 
   АД определить не реже 1 раза в неделю;
   
3. 
   оценивать характер лохий;
   
4. 
   проводить УВЧ молочных желез.
   

25.Срочные (своевременные роды) – это  роды на сроке:

1. 
   32–34 недели;
   
2. 
   35–37 недель;
   
3. 
   38-40 недель;
   
4. 
   41-42 недели.
   

26.  Нормой считается следующее количество сердцебиений плода в минуту:

1. 
   120-140;
   
2. 
   160-180;
   
3. 
   100-110;
   
4. 
   50-70.
   

27.   Признаками начала первого периода родов считают:

1. 
   регулярную родовую деятельность;
   
2. 
   излитие околоплодных вод;
   
3. 
   полное раскрытие шейки матки;
   
4. 
   рождение плода.
   

28. К признакам отделения последа относится:

1. 
   кровотечение из половых путей;
   
2. 
   излитие околоводных вод;
   
3. 
   удлинение наружного отрезка пуповины;
   
4. 
   появление схваток.
   

29. После окончания родов родильница должна находиться под наблюдением в родильном отделении в течение

1. 
   30 минут;
   
2. 
   60 минут;
   
3. 
   120 минут;
   
4. 
   180 минутю.
   

30. В первые сутки послеродового периода дно матки находится

1. 
   на уровне пупка;
   
2. 
   на 2 поперечных пальца выше пупка;
   
3. 
   на 3 поперечных пальца ниже пупка;
   
4. 
   на середине расстояния между пупком и симфизом.
   

Проблемно-ситуационные задачи

Проблемно-ситуационная задача N1.

18-летняя студентка обратилась в женскую консультацию по вопросам контрацепции. Не замужем. Половая жизнь нерегулярная. Менструации регулярные, безболезненные.

Задание:

1.Какой метод контрацепции наиболее приемлем данной пациентке?

Презерватив (барьерный метод). Он прост в использовании, доступен, совершенно безопасен для здоровья обоих половых партнеров и при правильном использовании гарантирует высокую защиту от нежелательной беременности и инфекций передающихся половым путем.

---

2.Обоснуйте свой ответ.

Все способы предохранения от нежелательной беременности можно условно разделить на несколько групп.

Самый простой и доступный метод – барьерный. Это хорошо известные всем презервативы, а также разнообразные колпачки и диафрагмы.

Ещё есть так называемый химический метод – предохранение препаратами, разрушающим сперматозоиды. Их вводят во влагалище непосредственно перед половым актом. Это могут быть суппозитории, крема, вагинальные капсулы и таблетки.

Гормональная контрацепция - применение противозачаточных таблеток внутрь. Они приостанавливают процесс овуляции. Кроме того, во время их приема в шейке матки формируется пробка из плотной слизи, которая мешает проникновению спермы в матку, а также слизистая матки становятся более тонкой, что препятствует прикреплению к ней оплодотворенной яйцеклетки. Принимаются 1 раз в день в одно и то же время в течение

3.Опишите химический метод контрацепции.

Спермициды — химические вещества, вызывающие обездвиживание сперматозоидов, разрушение мембраны (оболочки) сперматозоидов, сгущение шеечной слизи, уменьшение их подвижности и способности оплодотворять яйцеклетку, поскольку в их состав входят сурфактанты (ноноксинол) и ингибиторы активных ферментов. Спермициды предотвращают развитие ЗППП. В качестве основных активных ингредиентов в современном производстве спермицидов применяют: бензокония хлорид, октоксинол, менфегол.

Проблемно-ситуационная задача N2.

Первобеременная, 22 года, преподаватель колледжа. Обратилась в ЖК с подозрением на беременность. Жалобы на задержку месячных на 3 месяца. Месячные с 13 лет, регулярные через 28 по 5 дней. Половая жизнь в течение 4-х месяцев в браке. Отмечает повышенную сонливость и тошноту. Врач акушер-гинеколог после опроса и осмотра сделал заключение: беременность 10 – 11 недель. Женщина будет рожать, встает на учет по беременности. Учитывая отсутствие соматических и гинекологических факторов риска, врач поручил акушерке провести подробный сбор анамнеза, наружный осмотр, заполнить форму 111ф, назначить обследование и выписать направления на анализы.

Задание:

1. 
   Выделить проблемы беременной, помочь в их решении.
   

Жалобы возникли в связи с нормально протекающей беременностью. Необходимо объяснить это женщине и успокоить её. Женщина плохо информирована о физиологии беременности и системе наблюдения, нужно дать соответствующую краткую информацию.

---

2. 
   Перечислить основные этапы сбора анамнеза и общего осмотра при взятии беременной на учет.
   

1. Основные этапы сбора анамнеза:

• 
  наследственность,
  
• 
  профессиональные вредности, вредные привычки,
  
• 
  перенесенные заболевания (особенно гепатит и туберкулез), оперативные вмешательства,
  
• 
  особенности менструальной функции, половой анамнез, гинекологические и венерические заболевания,
  
• 
  течение предыдущих беременностей и их исход,
  
• 
  течение данной беременности.
  

2.Этапы общего осмотра:

• 
  оценка телосложения, питания;
  
• 
  взвешивание и измерение роста;
  
• 
  осмотр кожных покровов, видимых слизистых, лимфатических узлов;
  
• 
  осмотр молочных желез;
  
• 
  измерение АД, подсчёт пульса;
  
• 
  выслушивание сердечных тонов и легких;
  
• 
  пальпация живота, поколачивание по пояснице;
  
• 
  выяснение характера физиологических отправлений.
  

3. 
   Перечислить методы обследования при взятии на учет.
   

Акушерка должна выяснить наследственные факторы, профессиональные вредности (в данном случае это не актуально), вредные привычки, перенесенные заболевания, отдельно выявить инфекционные заболевания и контакты (особенно гепатит и туберкулез), оперативные вмешательства. Выяснить особенности менструальной функции, половой анамнез, гинекологические и венерические заболевания. Предыдущие беременности и их исход, течении данной беременности. Оценка телосложения, питания (кроме того, взвешивание и измерение роста). Осмотр кожных покровов, видимых слизистых, оценка состояния клетчатки, лимфоузлов. Осмотр молочных желез. Измерение АД. Пульса. Выслушивание сердечных тонов и легких. Пальпация живота, поколачивание по пояснице. Выяснение характера физиологических отправлений.

Осмотр наружных половых органов, на зеркалах, бимануальное исследование, пельвеометрия, При маленьких сроках остальные методы исследования не проводятся.

4. 
   Перечислить признаки беременности.
   

Сомнительные признаки: перемена вкусовых и обонятельных ощущений, изменение аппетита, а также объективные признаки в виде изменений со стороны нервной системы (раздражительность, сонливость, вегетативные реакции), появления пигментации на лице, по белой линии живота, на сосках и в околососковой области, тошнота, рвота по утрам и др.

---

Смотрите также файлы

• Индивидуальный образовательный маршрут как одно из условий повышения качества знаний.ppt

• История Камбоджи.docx

• Практическая работа 2 По дисциплине Электрические машины и аппараты Тема Трансформаторы Специальность 13. 02. 11 Юртаев В. Е. Тээ 21д проверил преподаватель Сидоренко С. Р.docx

• Консультация для родителей Движение это жизнь.docx

• 2 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Поставьте предложенные существительные во множественном числе. Обратите внимание, среди них есть словаисключения.docx