Файл: Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.01.2024

Просмотров: 182

Скачиваний: 19

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.



Предмет
Всемирная история

Ф.И.О. учителя
Әбдіжәми А.М.

Дата :
31.01.2023

Класс :
6 Б

Тема урока :
«Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов?»

Цели обучения в соответствии с учебной программой :
6.3.1.2 различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная);

6.3.1.5 сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти


Цели урока :

- различает формы монархий в странах Запада и Востока;

- сравнивает деятельность монархов Востока на примере императора Китая и сегуна Японии;

- выявляет особенности политической власти стран Востока



Этап урока /время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы

Начало урока :


  1. Организационный настрой



Тонкие вопросы

Что такое абсолютизм ?

Что такое монархия ?

Что такое сословно-представительная монархия?


Вводное слово учителя

Абсолютная монархия как форма правления в XV-XVIIвеках установилась в разных странах и имела свои особенности. Сегодня на уроке мы продолжаем сравнивать проявление абсолютизма в странах Запада и Востока

И



К
И
Т
А
Й






А




М



В
О
С
Т
О
К
Б




Я
П


















С




П



Е















О

М
О
Н
А
Р
Х
И
Я



Л




Н
З
А
П
А
Д






Ю




И












Т






Т




Я















О



И




В
Л
А
С
Т
Ь



Р
З

С
А
М
У
Р
А
Й






М




Полная готовность к уроку. Записывают число, тему урока

Отвечают на толстые и тонкие вопросы, повторяют и закрепляют ранее изученный материал

Просматривают слайды отвечают на вопросы

Формативное оценивание/ Большой палец вверх

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника
параграф 19 стр.81-86

https://www.youtube.com/watch?v=13D8MTex2E4
















Середина урока :

  1. Работа над новой темой :



ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ
Проведите PEST-анализ правления одного из правителей: императора Юнлэ или Токугава:



ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

1
1

2
2

ИЗМЕНЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ, СОЦИАЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ

1
1

2
2




Задание 2 (Г) Сравнить абсолютизм Запада и Востока, используя сравнительную таблицу:

Запад
Сходства
Восток

Различия



Различия












Дескрипторы:

-Обозначают 1 и более признак внешней политики

-Обозначают 1 и более признак внутренней политики

- Обозначают 1 и более изменения в области экономики

- Обозначают 1 и более изменения в области культуры

Дескрипторы:

-определяет 2 и более отличия Восточного и Западного абсолютизма;

-находит 3 и более сходства Восточного и Западного абсолютизма.
Формативное оценивание/ Большой палец вверх
параграф 19 стр.81-86

Закрепление изученного материала :
Закрепление темы :

Применима ли знаменитая фраза Людовика XIV « Государство – это я» к странам Востока?

Задание 3 Используя формулу ПОПС, ответьте на вопрос: Применима ли знаменитая фраза Людовика XIV « Государство – это я» к странам Востока?
П – позиция - «Я считаю, что…», «На мой взгляд…»______________________________

О – объяснение (или обоснование) – «Потому что …» _____________________________

П – пример - «Я могу это доказать это …», «В качестве примера…»_________________

С – следствие (или суждение) - «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»_______
Впиши свои ответы.

Дескрипторы:

  1. Обозначает свою позицию по данному утверждению ( «Я считаю, что данное утверждение подходит…( не подходит)»

  2. Приводит 1 и более аргумента в пользу своей позиции

  3. Приводит доказательства в пользу своих аргументов

  4. Делает вывод. ( « Таким образом, я пришел к выводу, что….») Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов
Формативное оценивание/ Большой палец вверх
Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Обратная связь
Теперь я знаю…
Проводят рефлексию урока






Теперь я умею…

(из критериев)
Поставь знаки «+» или «-»




знаки «+» или «-»

Домашнее задание.
Для всех. Стр. 86 Заполнить таблицу
Прочитать параграф №19-20. Стр 81 – 86.



№19-20. Стр 81 – 86.



Рефлексия от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)


Смотрите также файлы