Файл: Программа духовнонравственного развития учащихся моу новочеремшанская сош срок реализации 5 лет.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 561
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
7.Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.
Духовно - нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности учащегося
Посеем в детских душах доброту.
Художественное слово в воспитании нравственных чувств у детей.
Духовно – нравственное воспитание учащихся на уроках русского языка и литературы.
Муниципальное общеобразовательное учреждениеНовочеремшанская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮдиректор МОУ Новочеремшанская __________Л.П. Бострикова Программадуховно-нравственного развития учащихсяМОУ Новочеремшанская СОШСрок реализации: 5 летВозраст детей: 6 – 18 летРазработчики: Учитель высшей квалификационной категории, руководитель МО учителей начальных классовОсипова Н.Н.Педагог – психолог высшей квалификационной категории, член методического совета школы Самаркина О.Сс.Новочеремшанск 2017 г.Русская православная церковьМосковский ПатриархатПолномочный представитель Президента Российской Федерации вПоволжский федеральный округМинистерство образования и науки Российской Федерацииежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет«За нравственный подвиг учителя»Муниципальное общеобразовательное учреждениеНовочеремшанская средняя общеобразовательная школа представляет на региональный этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет«За нравственный подвиг учителя»Осиповой Нины НиколаевныСамаркиной Ольги СерафимовныНазвание работы: Программадуховно-нравственного развития учащихсяМОУ Новочеремшанская СОШ.Номинация
Дата и место рождения 08.08.1961 д. Каракули Алькеевский район республика ТатарстанАдрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e-mail 433580 Ульяновская область Новомалыклинский район с. Новочеремшанск ул. Победы д.5489278055269 osipovanina2010@mail.ruМесто работы или род занятий МОУ Новочеремшанская СОШ учитель начальных классовПочётные звания (при их наличии) _____________________________________ Наличие премий, призов и иных наград Грамота Министерства Образования и Науки Российской ФедерацииИнформация об авторе работы:Самаркиной Ольги СерафимовныДата и место рождения 27.12.1960 с. Новочеремшанск Новомалыклинский район Ульяновская областьАдрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e-mail 433580 Ульяновская область Новомалыклинский район с. Новочеремшанск ул.Лесная д.3789278040431 samarkina,o@mail.ruМесто работы или род занятий МОУ Новочеремшанская СОШ педагог-психологПочётные звания (при их наличии) ______________________________________________Наличие премий, призов и иных наград Грамота Министерства Образования Ульяновской областиПоволжский федеральный округ20 17 годАвтор: ________ Н.Н.ОсиповаАвтор: ________О.С.СамаркинаРусская православная церковьМосковский ПатриархатПолномочный представитель Президента Российской Федерации вПоволжский федеральный округМинистерство образования и науки Российской Федерацииежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитанияи работы с детьми и молодёжью до 20 лет«За нравственный подвиг учителя»Осипова Нина НиколаевнаСамаркина Ольга СерафимовнаНазвание работы: Программадуховно-нравственного развития учащихсяМОУ Новочеремшанская СОШ.Номинация:
Пояснительная запискаВопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Характерными причинами сложной ситуации явились: отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, спад культурно - досуговой деятельности с детьми и молодежью; низкий уровень патриотического воспитания и некоторые другие. На фоне пропаганды средствами массовой информации жестокости и насилия, рекламы алкогольной продукции и табачных изделий ситуация ещё более осложняется: представления детей о главных человеческих духовных ценностях вытесняются материальными, и, соответственно, среди желаний детей преобладают узколичные, "продовольственно-вещевые" по характеру ценности.Перед семьёй, общеобразовательной школой стоит задача воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств и качеств личности школьника.Программа создаёт условия для развития личности и ее самореализации на основе компетентности и «умения учиться». « Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нём воспитание идёт впереди обучения, ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания, как пищу, необходимую для дальнейшего роста и становления личности школьника». (Ш.А.Амонашвили.)Д.И. Менделеев сказал: «Знания без воспитания – это меч в руках сумасшедшего». Программа «Духовно-нравственного воспитания» предусматривает – воспитание Благородного человека, Гражданина России. Как раз то, что мы хотим видеть в наших детях, а так же – раскрывает и дает проявить потенциальные творческие и научные возможности учащихся, несущие им и нам счастье и радость жизни.Планирование духовно-нравственной работы является значимым звеном в общей системе деятельности учителя и школы. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.
Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. Актуальность программы духовно-нравственного воспитания обучающихся
Цельпрограммы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации..Срок реализации программы: 5 лет (2017- 2022 годы.)Задачи духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 1- 11 классов:В области формирования личностной культуры:- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше»;- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности ученика формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;- формирование нравственного смысла учения;- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;- принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;- формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;- формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;- развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата.В области формирования социальной культуры:
-
Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
-
Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
Дата и место рождения 08.08.1961 д. Каракули Алькеевский район республика ТатарстанАдрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e-mail 433580 Ульяновская область Новомалыклинский район с. Новочеремшанск ул. Победы д.5489278055269 osipovanina2010@mail.ruМесто работы или род занятий МОУ Новочеремшанская СОШ учитель начальных классовПочётные звания (при их наличии) _____________________________________ Наличие премий, призов и иных наград Грамота Министерства Образования и Науки Российской ФедерацииИнформация об авторе работы:Самаркиной Ольги СерафимовныДата и место рождения 27.12.1960 с. Новочеремшанск Новомалыклинский район Ульяновская областьАдрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e-mail 433580 Ульяновская область Новомалыклинский район с. Новочеремшанск ул.Лесная д.3789278040431 samarkina,o@mail.ruМесто работы или род занятий МОУ Новочеремшанская СОШ педагог-психологПочётные звания (при их наличии) ______________________________________________Наличие премий, призов и иных наград Грамота Министерства Образования Ульяновской областиПоволжский федеральный округ20 17 годАвтор: ________ Н.Н.ОсиповаАвтор: ________О.С.СамаркинаРусская православная церковьМосковский ПатриархатПолномочный представитель Президента Российской Федерации вПоволжский федеральный округМинистерство образования и науки Российской Федерацииежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитанияи работы с детьми и молодёжью до 20 лет«За нравственный подвиг учителя»Осипова Нина НиколаевнаСамаркина Ольга СерафимовнаНазвание работы: Программадуховно-нравственного развития учащихсяМОУ Новочеремшанская СОШ.Номинация:
-
Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи
Пояснительная запискаВопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Характерными причинами сложной ситуации явились: отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, спад культурно - досуговой деятельности с детьми и молодежью; низкий уровень патриотического воспитания и некоторые другие. На фоне пропаганды средствами массовой информации жестокости и насилия, рекламы алкогольной продукции и табачных изделий ситуация ещё более осложняется: представления детей о главных человеческих духовных ценностях вытесняются материальными, и, соответственно, среди желаний детей преобладают узколичные, "продовольственно-вещевые" по характеру ценности.Перед семьёй, общеобразовательной школой стоит задача воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств и качеств личности школьника.Программа создаёт условия для развития личности и ее самореализации на основе компетентности и «умения учиться». « Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нём воспитание идёт впереди обучения, ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания, как пищу, необходимую для дальнейшего роста и становления личности школьника». (Ш.А.Амонашвили.)Д.И. Менделеев сказал: «Знания без воспитания – это меч в руках сумасшедшего». Программа «Духовно-нравственного воспитания» предусматривает – воспитание Благородного человека, Гражданина России. Как раз то, что мы хотим видеть в наших детях, а так же – раскрывает и дает проявить потенциальные творческие и научные возможности учащихся, несущие им и нам счастье и радость жизни.Планирование духовно-нравственной работы является значимым звеном в общей системе деятельности учителя и школы. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.
Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. Актуальность программы духовно-нравственного воспитания обучающихся
В современном обществе в связи с экономическим, образовательным и духовным расслоением существует многообразие представлений о человеке и его предназначении в жизни. Различные партии, фракции, организации, религиозные концессии, национальные объединения формулируют свои, нередко противоположные друг другу цели воспитания. Вопрос о целях воспитания представляется особо значимым сейчас еще и потому, что идет процесс формирования нового поколения российских граждан и введения новых образовательных концепций. Воспитание гражданина – одно из главных условий национального возрождения. Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения – это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.
Под духовно-нравственным воспитанием понимается передача детям тех знаний, которые формируют их нравственность на основе русских традиций, формирование опыта поведения и жизнедеятельности на базе духовно-нравственных ценностей. Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью общего учебно-воспитательного процесса. Все вышесказанное учитывалось при составлении комплексной программы духовно-нравственного воспитания учащихся МОУ Новочеремшанская СОШ. Создание программы является закономерным итогом многолетней целенаправленной деятельности педагогического коллектива с целью воспитания у школьников высоких духовно-нравственных качеств.
Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального и среднего общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с учётом реализации программ начального общего образования развивающая образовательная система «Планета знаний», программ основного общего и среднего полного общего образования и опыта воспитательной работышколы, Декларацией о правах и свободах человека, Конвенцией о правах ребенка, Устав школы.Цельпрограммы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации..Срок реализации программы: 5 лет (2017- 2022 годы.)Задачи духовно-нравственного развития и воспитания учащихся 1- 11 классов:В области формирования личностной культуры:- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше»;- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности ученика формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;- формирование нравственного смысла учения;- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;- принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;- формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;- формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;- развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата.В области формирования социальной культуры: